以實踐為師——案例管理化育機(jī)制內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：孫大益

講師背景：
孫大益美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ASTD）授權(quán)講師北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院項目顧問北京知為先管理研究院高級研究員山東省經(jīng)信委人才測評中心特聘講師擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、國學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理擅長行業(yè)：石油化工、服裝紡織、 詳細(xì)>>

孫大益
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以實踐為師——案例管理化育機(jī)制內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

以實踐為師——案例管理化育機(jī)制內(nèi)訓(xùn)
　　**部分：案例大師與班組管理案例

　　1.案例是激發(fā)員工潛能的工具

　　2.案例是培育基層管理者的工具

　　3.班組實戰(zhàn)案例分享

　　第二部分：用案例管理班組、用案例培訓(xùn)班組

　　2.案例在班組管理中的地位與常用方法

　　3.案例在班組培訓(xùn)中的地位與運(yùn)用策略

　　4.案例——以人為本管理的工具

　　5.案例——重塑人性的激勵工具

　　6.案例——創(chuàng)新精神激勵的平臺

　　7.案例——工作學(xué)習(xí)化；學(xué)習(xí)工作化

　　8.案例——培訓(xùn)即管理；管理機(jī)培訓(xùn)

　　9.案例——以工作為師，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)

　　10.案例——實戰(zhàn)能力提升的平臺

　　第三部分：案例在班組文化中的地位與運(yùn)用方式

　　1.案例——企業(yè)文化的化育者

　　2.案例——班組作風(fēng)的培育者

　　3.案例——務(wù)實精神的創(chuàng)造者

　　第四部分：案例寫作技巧

　　第五部分：案例寫作技巧訓(xùn)練

　　1.案例—人人思考—開發(fā)思考興趣、培育創(chuàng)新能力的練功臺

　　2.案例—人人管理—民主管理的動力機(jī)制

　　3.案例—人人立功—創(chuàng)造高績效的行為模式

　　4.案例—人人立德—為團(tuán)隊創(chuàng)造的奉獻(xiàn)精神

　　5.案例—人人立言—可傳承的好案例與理念

　　6.案例—人人進(jìn)步—人們主動觀察、分析、學(xué)習(xí)、改善的推進(jìn)器

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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