人文領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  培訓(xùn)講師：胡大平

講師背景：
深圳市愛科神企業(yè)管理咨詢有限責(zé)任公司首席講師原國泰君安證券公司培訓(xùn)中心主任加拿大皇家大學(xué)管理學(xué)博士第五項修煉創(chuàng)始人DavidHu胡大平博士，早年畢業(yè)于南京大學(xué)，擁有文學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士和加拿大里賈納大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位。深圳市專家中心專家。九十 詳細(xì)>>

胡大平
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人文領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

人文領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

一．文化價值

1. 公平

2. 信任

3. 創(chuàng)新

4. 評估

5. 簡單

6. 速度

7. 自信

二．目標(biāo)體系

1. 事業(yè)

2. 家庭

3. 財富

4. 健康

三．授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)

1. 為什么

2. 人人有智慧

3. 個個是領(lǐng)導(dǎo)

4. 角色轉(zhuǎn)化

5. 權(quán)利流動

6. 70%原則

7. 結(jié)構(gòu)設(shè)計

8. 能力與決策

9. 少管理

10. 太忙太累

11. 稱呼與溝通

12. 授權(quán)與激勵

四．復(fù)制文化

1. 即時獎懲

2. 環(huán)境暗示

3. 信息傳遞

4. 內(nèi)部交流

5. 組織扁平

6. 反復(fù)布道

五。開發(fā)自己

1. 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢

2. 關(guān)心他人

3. 感恩一切

4. 主動服務(wù)

5. 真實面對自己

6. 大笑與微笑

7. 樂觀豁達(dá)

8. 沒有失敗，只有結(jié)果

六。如何對待下屬

1. 寬容他人的不敬與缺陷

2. 相信每一個人都是金礦

3. 用各種形式表揚(yáng)下級

4. 成績歸隊員，失誤歸自己

5. 學(xué)會說兩個字

七．平靜的內(nèi)心

1. 寧靜的內(nèi)心世界是對生命的完全控制

2. 每一個行為都有目標(biāo)的導(dǎo)引

3. 完全擺脫對外界的依賴

4. 完全從內(nèi)疚、恐懼中解脫來

八．操之在我

1. 覺識性；

2. 自發(fā)性；

3. 親密性；

4. 良好的溝通；

5. 敢于承擔(dān)責(zé)任；

6. 對事不對人；

7. 不受外界影響。

九．品格修行

1. 品格是個人和社會力量的源泉

2. 自律是一切道德的基石

3. 平和的性情是一種無窮的力量

4. 苦難磨煉出高貴的品格

十． 團(tuán)隊修煉

1. 平等的工作伙伴

2. 懸掛假設(shè)

3. 用心傾聽

4. 團(tuán)隊機(jī)遇

5. 權(quán)力流動

6. 角色扮演

7. 打破藩籬

十一、人文核算指標(biāo)

1. 員工滿意和保留情況

2. 客戶滿意和保留情況

3. 員工培訓(xùn)和創(chuàng)新精神

4. 新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)開發(fā)

十二、鼓勵創(chuàng)新

1. 讓文化創(chuàng)新

2. 工作崗位變化

3. 工作環(huán)境變化

4. 沒有愚蠢只有保守

5. 沒有不可以創(chuàng)新的

6. 向世界開放

7. 整合資源

十三、 結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)

1. 多元權(quán)力

2. 行業(yè)的變化

3. 智力知名

4. 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)

5. 資源整合

6. 彈性合作

 

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課程大綱：　　一、基礎(chǔ)篇　　1、領(lǐng)導(dǎo)　　1）領(lǐng)導(dǎo)的五大角色　　2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　3）領(lǐng)導(dǎo)的三大任務(wù)　　2、團(tuán)隊　　1）團(tuán)隊五大支柱　　2）團(tuán)隊的四大要素：　　3、教練　　1)鏡子　　2)靶子　　3)面子　　4．實現(xiàn)目標(biāo)的六大障礙　　1）有效性　　2）時間　　3）難度　　4）干擾　　5）獎勵　　6）保持　　二、執(zhí)行流程1、榜樣2、溝通3、執(zhí)行4、考核　　

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課程大綱：　　篇解讀學(xué)習(xí)型組織　　一、學(xué)習(xí)型組織組織——未來成功企業(yè)的模式　　1、企業(yè)管理變革的十大趨勢　　2、企業(yè)成功的要素　　案例：殼牌公司從學(xué)習(xí)型組織受益　　二、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵　　1、學(xué)習(xí)型組織的要素和特點(diǎn)　　2、學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的區(qū)別　　三、學(xué)習(xí)型企業(yè)的效果　　發(fā)動機(jī)/交換機(jī)/復(fù)印機(jī)/導(dǎo)航儀　　第二篇建立學(xué)習(xí)型組織共同愿景的流程　　一、共同愿景

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授權(quán)管理   01.01

課程大綱：　　一、解讀授權(quán)　　1、變革管理中授權(quán)　　2、權(quán)力的本質(zhì)　　3、授權(quán)的本質(zhì)　　4、領(lǐng)導(dǎo)角色的轉(zhuǎn)變　　5、授權(quán)，建立由領(lǐng)導(dǎo)者組成的公司　　二、授權(quán)的原則　　1、授權(quán)的四個尺度　　2、授權(quán)的五大原則　　三、授權(quán)的流程　　1、選擇合適的被授權(quán)人　　2、授權(quán)的達(dá)成　　3、組織監(jiān)控　　4、授權(quán)的調(diào)整　　四、克服授權(quán)的障礙與誤區(qū)　　1、授權(quán)的四個障礙　　2、克

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課程大綱：　　章領(lǐng)導(dǎo)與激勵　　一、領(lǐng)導(dǎo)的奧秘在于如何“激勵”　　1、領(lǐng)導(dǎo)三項基本功　　2、是領(lǐng)導(dǎo)？還是管理？　　3、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵信念　　4、激勵前要做4項事　　5、領(lǐng)導(dǎo)者常用的三種激勵法　　二、領(lǐng)導(dǎo)五大角色　　1、領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色　　2、領(lǐng)導(dǎo)者五大角色之間的平衡　　3、領(lǐng)導(dǎo)行為模式測評用何種工具測？　　第二章激勵的八大工具應(yīng)用　　三、溝通為激勵開道　　1、溝

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課程大綱：　　模塊一價值領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的高境界　　一、人文領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)理念　　二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　三、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力　　模塊二領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色　　一、領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色　　二、領(lǐng)導(dǎo)者五大角色之間的平衡　　三、領(lǐng)導(dǎo)行為模式測評　　模塊三人文領(lǐng)導(dǎo)的四大要素　　一、領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù)　　二、領(lǐng)導(dǎo)的激勵藝術(shù)　　三、情境領(lǐng)導(dǎo)　　四、授權(quán)，以使他人成功　　模塊四領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉　　一、

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課程大綱：　　章如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效　　1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　2、影響力產(chǎn)生的原因　　3、實施影響力的方式與過程　　4、搭建工作平臺　　5、職位、工作、活動的細(xì)分　　6、實戰(zhàn)演練　　第二章員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)　　1、準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析　　2、員工狀態(tài)的定義與分類　　3、員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系　　4、員工狀態(tài)的評估方法及工具　　5、員工狀態(tài)的錄像分析

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變革管理   01.01

課程大綱：　　一、變革的時代　　1、推動變革的經(jīng)濟(jì)社會因素　　2、應(yīng)對新的競爭環(huán)境　　3、變革時代的變革趨勢　　二、變革的維度　　1、變革管理的要素分析　　2、變革的基本類型與方式　　3、企業(yè)不同發(fā)展階段的變革　　三、變革的步驟　　1、制造緊迫感　　2、組建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊　　3、設(shè)計愿景和戰(zhàn)略　　4.傳播變革愿景　　5、授權(quán)　　6、創(chuàng)造短期績效　　7、鞏固成果，深

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　　一．西點(diǎn)的榮耀　　1．光榮的歷史　　總統(tǒng)：杰斐遜、格蘭特、艾森豪威爾　　名將：葛蘭特、李將軍、麥克阿瑟、艾森豪威爾、巴頓將軍、鮑威爾　　企業(yè)界：可口可樂、通用公司、杜邦化工、國際電報電話公司的總裁　　2．領(lǐng)袖的土壤　　“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”西點(diǎn)精神的結(jié)晶　　榮譽(yù)準(zhǔn)則：每個學(xué)員絕不說謊、欺騙、或者偷竊，也決不容忍其他人這樣做?！　《?00年成功的秘訣　　1

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　　篇解讀學(xué)習(xí)型組織　　一、學(xué)習(xí)型組織組織——未來成功企業(yè)的模式　　1、企業(yè)管理變革的十大趨勢　　2、企業(yè)成功的要素　　案例：殼牌公司從學(xué)習(xí)型組織受益　　二、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵　　1、學(xué)習(xí)型組織的要素和特點(diǎn)　　2、學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的區(qū)別　　三、學(xué)習(xí)型企業(yè)的效果　　發(fā)動機(jī)/交換機(jī)/復(fù)印機(jī)/導(dǎo)航儀　　第二篇建立學(xué)習(xí)型組織共同愿景的流程　　一、共同愿景建設(shè)的流程

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