如愿以償——100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
如愿以償——100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)詳細內(nèi)容
如愿以償——100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
問題一:重經(jīng)營輕管理
問題二:個性化管理
問題三:缺乏溝通與傳播
u傳播思想
u有效溝通的三個環(huán)節(jié)
u組織溝通與人際溝通的關(guān)系
章哲老師的其它課程
課程Ⅰ:職業(yè)經(jīng)理的自我管理 模塊一:角色認(rèn)知 委托——代理理論 定位一:作為下屬的經(jīng)理人 ——角色定位:職務(wù)代理人 ——基本職業(yè)準(zhǔn)則(信托責(zé)任) ——常見的角色錯位分析 ◎錯位一:民意代表 專題:“民意”與“上意”發(fā)生沖突時,你怎么辦? ◎錯位二:領(lǐng)主 三種“領(lǐng)主”現(xiàn)象分析 ◎錯位三:向上錯位 向上錯位的兩種表現(xiàn) 專題討論:上司
講師:章哲詳情
職業(yè)經(jīng)理的團隊管理 01.01
模塊一:領(lǐng)導(dǎo)什么是領(lǐng)導(dǎo)——對“領(lǐng)導(dǎo)”的傳統(tǒng)理解權(quán)力的分析——權(quán)力的強制性——權(quán)力的潛在性——權(quán)力與職位相關(guān)聯(lián)影響力的分析對比權(quán)力與影響力專題討論:好領(lǐng)導(dǎo)、糟領(lǐng)導(dǎo)各有什么特征?權(quán)力的戒律建立影響力——案例分析:企業(yè)家們是如何建立影響力的——中層以下經(jīng)理人建立影響力的特點——領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型的啟示模塊二:教練領(lǐng)導(dǎo)就是教練——教練的幾個基本理念——企業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)歷學(xué)習(xí)的區(qū)
講師:章哲詳情
職業(yè)經(jīng)理的績效管理 01.01
模塊一:目標(biāo)管理目標(biāo)管理的六個特征目標(biāo)的制定——SMART原則——目標(biāo)練習(xí)目標(biāo)制定中常見的問題分析問題一:混淆目標(biāo)與目的問題二:混淆目標(biāo)與指標(biāo)問題三:混淆目標(biāo)與計劃問題四:混淆目標(biāo)與規(guī)范問題五:目標(biāo)的數(shù)量太多問題六:定性目標(biāo)的可衡量問題問題七:變來變?nèi)栴}問題八:設(shè)定目標(biāo)的周期問題問題九:沒有設(shè)定目標(biāo)的工作怎么辦?制定目標(biāo)的七個步驟——案例分析:某公司目標(biāo)制
講師:章哲詳情
職業(yè)經(jīng)理的自我管理 01.01
模塊一:角色認(rèn)知委托——代理理論定位一:作為下屬的經(jīng)理人——角色定位:職務(wù)代理人——基本職業(yè)準(zhǔn)則(信托責(zé)任)——常見的角色錯位分析◎錯位一:民意代表專題:“民意”與“上意”發(fā)生沖突時,你怎么辦?◎錯位二:領(lǐng)主三種“領(lǐng)主”現(xiàn)象分析◎錯位三:向上錯位向上錯位的兩種表現(xiàn)專題討論:上司錯了怎么辦?◎錯位四:自然人專題討論:經(jīng)理人身上可能有哪些“自然人”的錯位現(xiàn)象?2
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