中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

一、培訓(xùn)背景

大部分中小企業(yè)是家族式的，老板就是總經(jīng)理，管理不規(guī)范，企業(yè)風(fēng)氣不正，制度不全，人才流失快，老板與員工相互抱怨，管理績(jī)效低下，利潤(rùn)低，老板非常勞累，但管理并不順暢，所以老板的領(lǐng)導(dǎo)力提升是當(dāng)務(wù)之急。

二、培訓(xùn)對(duì)象

公司所有中高層管理人員          

四、培訓(xùn)內(nèi)容

上午：（譚老師主講）

**部分：中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的無(wú)明狀態(tài)

一.和諧的工廠為什么會(huì)倒閉

表面和諧是一量種腐朽，無(wú)活力文化，終的結(jié)果是大家一起死。因?yàn)楣S里面的問(wèn)題太多，暫時(shí)掩蓋，慢慢化濃，后癌變

二.效率差的工廠那些人不行嗎

不是人不行,而是沒(méi)有去改變這幫人做事的動(dòng)作與習(xí)性,推出的東西沒(méi)有得到員工認(rèn)同.

三.管理效率為什么這么低

1.光說(shuō)不練

2.有章不循

3.有知無(wú)慧

四.管理問(wèn)題的禍根在那?

無(wú)明是禍根

五.績(jī)效考核為什么沒(méi)有效果

1.KPI太多,責(zé)任人不認(rèn)可

2.數(shù)據(jù)有水分

3.沒(méi)有提供幫助

4.沒(méi)有堅(jiān)持,妄念多.

六.能力和魄力為什么在工廠沒(méi)有用?

有能力不做等于0

有力度無(wú)頻度等于0

七.制度的知名來(lái)自那里

1.老板放棄自己的知名

2.老板要樹(shù)立組織知名

八.制度為何難落地

1.中國(guó)人是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定是否落實(shí)

九.如何打造團(tuán)隊(duì)

1.不要變來(lái)變?nèi)?/p>

2.不要辯來(lái)辯去

3.注意力放在事情上.

十.人的潛力被什么壓抑住了。

1. 覺(jué)知而不情緒反應(yīng)
2. 自性而不自我
3. 要?jiǎng)幼鞫粍?dòng)念

十一.如何找到成就感

1. 先幫后管
2. 管理研究,動(dòng)作研究
3. 頻繁激勵(lì).

第二部分：如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

一.如何改造人

1.先改變自己

2.改變他周邊的人

3.改變他做的事。

二.如何得到好員工

1.自己做個(gè)好榜樣

2.先要相信大家都是好員工

3.真心幫助

三.如何調(diào)動(dòng)員工的積極性

1.控制是基礎(chǔ)

2.激勵(lì)是根本

3.覺(jué)知是關(guān)鍵

四.如何讓員工熱愛(ài)自己的工作

培訓(xùn)員工成就感

五.如何做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)

1.多介入

2.幫助在先

3.榜樣

4.給予好處

六.如何打造切實(shí)可行的企業(yè)文化

1.樹(shù)榜樣

2.動(dòng)作上堅(jiān)守

3.不求多全其美

七.如何讓制度深入人心

1.以點(diǎn)帶面,

2.頻繁落實(shí),

3.傳承

八.怎樣實(shí)破實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)卡

1.受

2.想

3.行

4.識(shí)

九.如何提高執(zhí)行力

1.樹(shù)榜樣

2.頻繁稽查

下午：執(zhí)行力提升和品質(zhì)改善成功案例分享。（唐老師主講）

五、現(xiàn)場(chǎng)授課講師與培訓(xùn)方式

培訓(xùn)方式：情境學(xué)習(xí) 討論質(zhì)疑 互動(dòng)交流 講師解析 實(shí)戰(zhàn)演練 講師總結(jié)

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