國(guó)際采購(gòu)實(shí)戰(zhàn)提升培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:王彬

講師背景:
王彬老師(kritwang)現(xiàn)任中國(guó)多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)師、咨詢(xún)師行業(yè)資質(zhì)澳大利亞悉尼大學(xué)(TheUniversityofSydney)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)博士;資深采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理專(zhuān)家;CPM特聘專(zhuān)家級(jí)培訓(xùn)講師;CIPS注冊(cè)采購(gòu)與 詳細(xì)>>

王彬
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國(guó)際采購(gòu)實(shí)戰(zhàn)提升培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

國(guó)際采購(gòu)實(shí)戰(zhàn)提升培訓(xùn)
 

一、  國(guó)際采購(gòu)市場(chǎng)分析

國(guó)際采購(gòu)市場(chǎng)規(guī)則      

國(guó)際采購(gòu)品種的戰(zhàn)略決策

對(duì)供應(yīng)商的戰(zhàn)略決策        

不同的采購(gòu)方式及其選擇

國(guó)際供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)研的價(jià)值與特性

產(chǎn)品的采購(gòu)特性及壽命周期


二、  國(guó)際供應(yīng)商選擇技巧

供應(yīng)市場(chǎng)分類(lèi)和分析、明確需求

國(guó)際供應(yīng)商識(shí)別

供應(yīng)商調(diào)查和篩選

選擇國(guó)際供應(yīng)商的10個(gè)“C”法則

現(xiàn)有供應(yīng)商業(yè)績(jī)的評(píng)定體系–四個(gè)必須評(píng)估內(nèi)容

采購(gòu)商/供應(yīng)商關(guān)系連續(xù)圖譜

三種供應(yīng)商識(shí)別的方法有哪些?

篩選供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

供應(yīng)商篩選-如何發(fā)現(xiàn)潛在的新供應(yīng)商?

從這些信息源中你能獲得什么信息?

從哪里獲得供應(yīng)商評(píng)價(jià)的信息?


三、  國(guó)際采購(gòu)中獲得信息以及談判的準(zhǔn)備

在準(zhǔn)備談判時(shí)應(yīng)考慮以下因素:SWOT分析

買(mǎi)方用于降低價(jià)格的十八項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)

如何把采購(gòu)價(jià)格降下來(lái) 

談判的七個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

國(guó)際談判的24個(gè)技巧

國(guó)際談判的原則

采購(gòu)的21項(xiàng)核心要素

跨文化談判的特點(diǎn)



四、      設(shè)定國(guó)際談判目標(biāo)與制定采購(gòu)策略

設(shè)定現(xiàn)實(shí)的可完成行的目標(biāo)。確定談判的不同變量與證明要點(diǎn)。

分析不同的選擇,確定每個(gè)變量的指標(biāo)以及它們的優(yōu)先次序。

制定商務(wù)談判戰(zhàn)略,決定所采用的說(shuō)服技巧和方法。

組織和規(guī)劃談判



五、      國(guó)際采購(gòu)合同的準(zhǔn)備

選擇不同的采購(gòu)方式意味著適用不同的法律規(guī)則

如何對(duì)國(guó)際供應(yīng)商進(jìn)行法律資格審查?

確認(rèn)雙方的履約能力

如何準(zhǔn)備好國(guó)際采購(gòu)的合同文本:為你的合同談判畫(huà)藍(lán)圖


六、  采購(gòu)合同的管理執(zhí)行與風(fēng)險(xiǎn)分析

采購(gòu)合同管理的一般方法及與常規(guī)采購(gòu)的區(qū)別

**對(duì)國(guó)際采購(gòu)規(guī)則與流程的設(shè)置控制采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)

執(zhí)行合同的原則與解釋合同的一般順序

避免在合同執(zhí)行過(guò)程中隨意地引發(fā)合同變更

適時(shí)運(yùn)用不同的抗辯權(quán)

付款前的再次審查




七、  國(guó)際采購(gòu)人員素養(yǎng)

國(guó)際采購(gòu)人員職業(yè)道德與守則

國(guó)際采購(gòu)商務(wù)環(huán)境

現(xiàn)代采購(gòu)人員的角色

國(guó)際采購(gòu)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)

國(guó)際采購(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的層面

國(guó)際采購(gòu)人員專(zhuān)業(yè)形象提升

 

王彬老師的其它課程

《短視頻創(chuàng)作工作坊》2天(12小時(shí))【項(xiàng)目背景】伴隨著近年來(lái)新媒體推廣及短視頻技術(shù)與應(yīng)用的日益火爆和成熟,在很多中大型企業(yè)當(dāng)中面臨著企業(yè)文化宣貫、會(huì)議與活動(dòng)內(nèi)部宣傳與推廣、品牌與產(chǎn)品的爆光與宣傳等訴求,尤其是對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理及綜合行政部門(mén)的工作人員來(lái)說(shuō),更是需要構(gòu)建企業(yè)內(nèi)外部各類(lèi)管理及業(yè)務(wù)發(fā)展、干部及員工活動(dòng)的多媒體資料的記錄并進(jìn)行線(xiàn)上多媒體信息的制作與發(fā)布

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采購(gòu)談判策略提升與供應(yīng)商成本控制管理課程背景:每一次談判,大到耗資數(shù)億美元攪動(dòng)行業(yè)格局的企業(yè)并購(gòu),小到訂購(gòu)一種紐扣的幾毫厘差價(jià),對(duì)談判雙方都是一種挑戰(zhàn),是進(jìn)攻與防守的過(guò)程,是鑄矛與固盾的藝術(shù)!不管你是否愿意,你已經(jīng)被殘酷的商戰(zhàn)拉進(jìn)談判的旋渦,或許你已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn),有過(guò)成功,更有事后后悔不已的挫折,那么你需要一個(gè)環(huán)境,讓您靜下心來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)談判的規(guī)律

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數(shù)字時(shí)代的供應(yīng)鏈協(xié)同管理能力提升課程目標(biāo):1.幫助企業(yè)正確的掌握供應(yīng)鏈管理的運(yùn)行模式2.更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn),有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn),提升供應(yīng)鏈管理能力?3.了解先進(jìn)企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)用方法?4.如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行供應(yīng)鏈管理課程形式:1.全案例引導(dǎo):課程設(shè)計(jì)以充實(shí)案例做引導(dǎo),結(jié)合企業(yè)實(shí)際供應(yīng)鏈運(yùn)行案例,將供應(yīng)鏈管理過(guò)程細(xì)化分析,并對(duì)供應(yīng)鏈每一環(huán)節(jié)以對(duì)應(yīng)案例進(jìn)行講解,立

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數(shù)字時(shí)代物流管理創(chuàng)新與新技術(shù)應(yīng)用課程背景1.幫助企業(yè)正確的理解國(guó)家物流發(fā)展趨勢(shì)與前沿物流管控模式2.幫助企業(yè)更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn),有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn),提升物流與供應(yīng)鏈管理能力3.掌握傳統(tǒng)物流企業(yè)的供應(yīng)鏈體系建設(shè)各層級(jí)模式4.智慧物流模式分析課程亮點(diǎn):1.采用大量詳實(shí)的物流企業(yè)案例進(jìn)行分析2.配有大量物流前沿運(yùn)營(yíng)的視頻,培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的感染力更強(qiáng)3.深入解讀國(guó)家關(guān)于物流產(chǎn)業(yè)

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數(shù)字時(shí)代物流前沿政策解讀與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)課程背景1.幫助企業(yè)正確的理解國(guó)家物流發(fā)展趨勢(shì)與前沿物流管控模式2.幫助企業(yè)更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn),有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn),提升物流與供應(yīng)鏈管理能力3.掌握傳統(tǒng)物流企業(yè)的供應(yīng)鏈體系建設(shè)各層級(jí)模式4.智慧物流模式分析課程亮點(diǎn):1.采用大量詳實(shí)的物流企業(yè)案例進(jìn)行分析2.配有大量物流前沿運(yùn)營(yíng)的視頻,培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的感染力更強(qiáng)3.深入解讀國(guó)家關(guān)于物

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數(shù)字時(shí)代增強(qiáng)供應(yīng)鏈韌性的最佳解法培訓(xùn)收益:1.全案例引導(dǎo)數(shù)字時(shí)代企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)韌性的最佳模式2.分析并借鑒HUAWEI等企業(yè)的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)3.深入剖析供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的計(jì)劃-采購(gòu)-庫(kù)存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理模式4.結(jié)合小組演練環(huán)節(jié)讓學(xué)員更加強(qiáng)化供應(yīng)鏈韌性的管理模式5.更多的培訓(xùn)互動(dòng)切實(shí)解決企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的實(shí)際問(wèn)題培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):兩天培訓(xùn)大綱:第一部分:數(shù)字時(shí)代企業(yè)供應(yīng)鏈

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數(shù)字時(shí)代準(zhǔn)入供應(yīng)商的分級(jí)管理能力提升課程目標(biāo)課程目標(biāo):什么是供應(yīng)商分級(jí)管理?是指通過(guò)對(duì)供應(yīng)市場(chǎng)尋源、優(yōu)選供應(yīng)商、與供應(yīng)商溝通談判確定采購(gòu)項(xiàng)目,建立與供應(yīng)商適當(dāng)?shù)年P(guān)系、對(duì)供應(yīng)商的供應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量-成本-交期-服務(wù)等維度的績(jī)效管理與評(píng)估管理、進(jìn)行供應(yīng)商分級(jí)機(jī)制并建立企業(yè)供應(yīng)商管理體系的全過(guò)程管理。本此培訓(xùn)從供應(yīng)商資源搜尋及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、供應(yīng)商關(guān)系管理,分析企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)

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招標(biāo)采購(gòu)合規(guī)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn)目標(biāo):1.掌握招標(biāo)采購(gòu)的合規(guī)管理技能2.了解招標(biāo)采購(gòu)合規(guī)管理的關(guān)鍵因素3.了解招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)政策法規(guī)及規(guī)范性文件的內(nèi)容4.提高公司招標(biāo)采購(gòu)管理效率5.掌握采購(gòu)制度建設(shè)及行為約束培訓(xùn)大綱:第一部分:認(rèn)識(shí)招標(biāo)采購(gòu)的本質(zhì)及法律要求1.企業(yè)采購(gòu)的發(fā)展形勢(shì)——大力提供招標(biāo)采購(gòu)2.招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)政策與法規(guī)解讀3.招標(biāo)采購(gòu)規(guī)范性文件解讀4.企業(yè)招

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供應(yīng)鏈產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)作管理能力提升主講:王彬培訓(xùn)目標(biāo):1.幫助企業(yè)正確的掌握供應(yīng)鏈管理的運(yùn)行模式2.更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn),有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn),提升供應(yīng)鏈管理能力3.了解先進(jìn)企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)用方法4.理解供應(yīng)鏈管理運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的基本理念及應(yīng)用方法培訓(xùn)大綱:第一部分:互聯(lián)時(shí)代的產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)同供應(yīng)鏈管理模式分析第1節(jié)互聯(lián)時(shí)代產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)同供應(yīng)鏈?什么是產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)同供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理??供應(yīng)鏈的類(lèi)型

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互聯(lián)時(shí)代的供應(yīng)鏈管理能力提升課程目標(biāo):1.幫助企業(yè)正確的掌握供應(yīng)鏈管理的運(yùn)行模式2.更好的面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn),有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn),提升供應(yīng)鏈管理能力3.了解先進(jìn)企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)用方法4.理解供應(yīng)鏈管理運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的基本理念及應(yīng)用方法課程大綱:第一部分:供應(yīng)鏈管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系1.什么是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理2.為什么供應(yīng)鏈管理難做3.為什么要搞供應(yīng)鏈管理?4.供應(yīng)鏈成本包

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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