123,123

管理者角色認知與職業(yè)生涯規(guī)劃(內訓）

培訓講師：王雷軍

講師背景：
銀行資深管理講師--王雷軍【講師背景】企業(yè)管理和金融學雙碩士國家注冊高級企業(yè)培訓師國家高級人力資源管理師國家人力資源高級經(jīng)濟師國家認證二級心理咨詢師美國（ACI)注冊國際高級職業(yè)培訓師近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷，10多年大型企業(yè)集團中高層管理工詳細>>

下載需求表打印本課程填寫需求表在線咨詢

課程咨詢電話：

管理者角色認知與職業(yè)生涯規(guī)劃(內訓）詳細內容

管理者角色認知與職業(yè)生涯規(guī)劃(內訓）

一、認識自己，做成功的管理者

1、中層管理者的核心價值

2、中層管理者的基本職責

二、作為下屬角色的中層管理者

1、中層管理者在企業(yè)中的位置

2、中層管理者作為下屬的四項職業(yè)準則

3、作為下屬時常見的四大認識誤區(qū)

三、作為同事角色的中層管理者

1、跳出本位看問題

2、同事是自己的“內部客戶”

3、共贏心態(tài)與全局觀念的樹立

4、作為同級管理者常見誤區(qū)

四、作為上司角色的中層管理者

1、中層管理者如何領導下屬

2、認識作為上司的三個角色：

管理者、領導者、教練

3、從業(yè)務員到中層管理者

4、作為上司的角色認識誤區(qū)

五、管理者職業(yè)素質與企業(yè)發(fā)展

1、企業(yè)員工職業(yè)化素質的定義與內涵
2、基層管理者職業(yè)素質冰山理論模型

六、管理者必備的卓越職業(yè)理念

引子案例一：

引子案例二：

1、企業(yè)喜歡什么樣的管理者？

2、500強企業(yè)員工一流的職業(yè)特點

3、卓越管理者擁有的九大職業(yè)素質

4、管理者必備的八種職業(yè)態(tài)度

5、企業(yè)基層管理者須修煉的七個好習慣

案例剖析：

小組討論：結合你當前的工作現(xiàn)狀，進行職業(yè)素質自我檢查，還要做哪些改進？

七、管理者行為素養(yǎng)重點與要求

1、企業(yè)管理者為何要規(guī)范自己的行為？
2、管理者行為規(guī)范的重點內容
A 職場形象與禮儀

B 敬業(yè)度與忠誠度

C 執(zhí)行力與責任心

D 卓越品質意識與創(chuàng)新

八、職業(yè)生涯認知

1、職業(yè)是什么？（干活？工作？職業(yè)？事業(yè)？）

2、職業(yè)生涯在人生中的重要地位

“立德、立功、立言”離你有多遠？

3、職業(yè)規(guī)劃的基本概念

4、職位VS能力（外職業(yè)生涯VS內職業(yè)生涯）

5、職業(yè)生涯發(fā)展的線性階段

九、職業(yè)生涯之自我修煉

平常心

自愛心

自信心

成功心

責任心

愿力影響人生

十、職業(yè)生涯之自我定位

1、自我分析，我的自畫像

2、分析、把握環(huán)境和機遇

3、SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn)）分析

4、找尋自己的職業(yè)錨

5、找準自己的職業(yè)發(fā)展通道

案例分析：

十一、職業(yè)生涯之自我定向

1、設定職業(yè)生涯目標

2、目標的分解

3、制定行動計劃與措施

4、正確區(qū)分目標與空想

5、個人目標與企業(yè)目標的關系

案例分析：

十二、職業(yè)生涯發(fā)展路徑

1、你在為誰工作？

2、行業(yè)與公司現(xiàn)狀分析

3、定期檢討職業(yè)進程中的角色適應性

4、進行職業(yè)生涯相關訓練

5、積極進取，與公司協(xié)調發(fā)展

6、多角度學習，掌握先機

十三、職業(yè)生涯的輔助條件

1、自我意識

2、自我調節(jié)

3、激勵自己和他人

4、共情的溝通藝術

5、團隊協(xié)作，增強影響力

王雷軍老師的其它課程

績效改進魔方-基于績效改進的問題分析與解決 07.31

績效改進魔方——基于績效改進的問題分析與解決一、課程背景績效改進是指確認工作績效的不足和差距，查明產生的真實原因，制定并選擇有針對性的改進方案和策略，并將改進計劃落實到位，從而不斷提高組織競爭優(yōu)勢的過程。即采取一系列行動措施提高員工能力和改進員工工作績效。我們的課程將通過理性思維的工具使您：1.學會國際通用的商務思維邏輯，強化您的理性思維技巧；2.幫您找出績

《問題分析與解決》主講：王雷軍——用理性的思考實現(xiàn)感性的夢想一、課程介紹此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓公司之一——美國ALAMO公司授權課程！據(jù)統(tǒng)計，"世界500強"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領導或職業(yè)經(jīng)理的您，是否渴望擁有全球通

講師：王雷軍詳情

非人管理 07.31

情景教練高爾夫非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（版權人/主講：王雷軍）一、課程背景如何將管理理論知識融入到學員實際工作場景中？如何將學員所學知識落地化來鞏固課堂學習效果？如何激發(fā)學員的學習興趣，提升課堂教學的效果？如何激發(fā)學員的系統(tǒng)思維，提升解決問題的效果？歡迎大家進入《情景教練高爾夫》課程?！肚榫敖叹毟郀柗颉氛n程關注組織背景、文化、場域等因素對組織績效的影響，

講師：王雷軍詳情

領越領導力 07.31

《領越?領導力》卓越領導者的五項行為主講：王雷軍【課程介紹】領越?領導力最早產生于1983年，源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是，要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中，他們的假設是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫澤斯：湯姆

講師：王雷軍詳情

4D領導力（4D卓越團隊建設） 07.31

《4D領導力》（主講：王雷軍）【課程背景】《4D領導力》，又稱《4D卓越團隊建設》，是查理?佩勒林博士經(jīng)過十幾年的潛心研究的“打造卓越團隊和卓越領導力”的系統(tǒng)。查理?佩勒林博士是天文物理科學家，美國航天局的三號人物，曾因成功推動哈勃望遠鏡等重大太空任務獲得NASA“結出服務獎章”，退休后赴科羅拉多大學商學院教授“領導學”。哈勃事件促使他深入探討社會背景對團隊

講師：王雷軍詳情

教練領導力 07.31

《教練式領導力》（主講：王雷軍）【課程背景】在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊成員的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。教練型領導通過改善自我覺察和溝通方式，幫助自己和團隊成員發(fā)掘和實現(xiàn)自身存在價值、創(chuàng)造成功的過程。教練型領導的核心是：相信每一個人內在的潛力和創(chuàng)造力，運用激發(fā)人心的溝通方式，為自己和團隊賦能，通過激發(fā)團隊多種資

講師：王雷軍詳情

情商領導力 07.31

《情商領導力》（主講：王雷軍）【課程背景】《情商領導力》又稱《GenosI情感智能》，是澳大利亞領導力發(fā)展中心（LeadershipPsychologyAustralia）的情商修煉課程。本課程界定了人們認識、了解、適應和管理自身情感和他人情感的有效性。課程面向職場人士的自我情商修煉，通過六項技能來引導學員有效處理自己和他人的情感問題，同時改善學員在職場中的

講師：王雷軍詳情

從技術走向管理 2 07.31

從技術走向管理——新晉管理干部管理技能提升訓練（主講：王雷軍）【課程背景】我們處在VUCA時代，市場競爭日益激烈、復雜多變，我們需要新的視野，我們需要跟上時代的變化，企業(yè)需要不斷地變革創(chuàng)新，以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，這就對企業(yè)管理干部提出了更高的要求。而目前的現(xiàn)狀是，企業(yè)大多數(shù)企業(yè)管理干部，因為其在基層從事的專業(yè)或技術工作比較出色、業(yè)績比較突出而被企業(yè)領導提

講師：王雷軍詳情

新晉管理干部管理技能提升2 07.31

新晉管理干部管理技能提升（主講：王雷軍）【課程背景】我們處在VUCA時代，市場競爭日益激烈、復雜多變，我們需要新的視野，我們需要跟上時代的變化，企業(yè)需要不斷地變革創(chuàng)新，以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，這就對企業(yè)管理干部提出了更高的要求。而目前的現(xiàn)狀是，企業(yè)大多數(shù)企業(yè)管理干部，因為其在基層從事的專業(yè)或技術工作比較出色、業(yè)績比較突出而被企業(yè)領導提拔到管理崗位上來。而他

講師：王雷軍詳情

卓越領導力提升 07.31

賦能型領導力提升（主講：王雷軍）【課程背景】在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊成員的最大優(yōu)勢？賦能是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。賦能型領導通過改善自我覺察和溝通方式，幫助自己和團隊成員發(fā)掘和實現(xiàn)自身存在價值、創(chuàng)造成功的過程。賦能型領導的核心是：相信每一個人內在的潛力和創(chuàng)造力，運用激發(fā)人心的溝通方式，為自己和團隊賦能，通過激發(fā)團隊多種資