非人力資源經(jīng)理人力資源管理的培訓(xùn)
非人力資源經(jīng)理人力資源管理的培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理人力資源管理的培訓(xùn)
一、人力資源管理概述
人員管理的困惑
研討與分析
什么是“人”?
性本善還是性本惡?
人性有哪些特點(diǎn)?
“我只管專業(yè)技術(shù),人只要帶著走就行了?!?br /> “管理者應(yīng)基于什么樣的管理思想做決策?”
人力資源管理的基礎(chǔ)知識
人事管理與人力資源管理的區(qū)別
人力資源管理框架結(jié)構(gòu)
部門管理者與人力資源部的分工合作
二、怎么樣才能招到合適的人?
研討與分析:為什么老是招不到人?
招聘需求精準(zhǔn)分析與職位說明書編制
案例研討與分析
冰山素質(zhì)模型、素質(zhì)描述及提問案例解析
人員評價(jià)的核心要素
如何編制標(biāo)準(zhǔn)且有效的職位說明書?
人才測評工具介紹與選擇
人才測評方法比較
評價(jià)中心工具介紹
行為面試STAR工具介紹
行為事件訪談技巧
測評方法運(yùn)用的原則
“言為心聲”:簡歷篩選技巧
案例分析
簡歷中的“蛛絲馬跡”識別技巧
訪談準(zhǔn)備與訪談技巧
行為面試問題類別權(quán)重設(shè)計(jì)
面試問題設(shè)計(jì)的四種常見形態(tài)
面試溝通與評價(jià)
啟動(dòng)面試談話
面試溝通的五個(gè)策略
提問的七個(gè)誤區(qū)
微表情識別的一套方法
面試實(shí)錄賞析
行為面談模擬演練
運(yùn)用提問技巧、STAR技巧和微表情識別開展模擬演練
總結(jié)與反思
三、管理干部如何開展部屬培育?
案例分析與研討
部屬培育和輔導(dǎo)的關(guān)鍵工具與技術(shù)
組織發(fā)展技術(shù)
個(gè)體發(fā)展技術(shù)
部屬培育與輔導(dǎo)的技巧
部屬能力測評與分析
輔導(dǎo)關(guān)系建立技巧
問題解決與改善技巧
激勵(lì)與溝通技巧
四、績效管理的工具與方法
案例分析與研討
績效管理的常見誤區(qū)
績效考核常用方法介紹
如何設(shè)計(jì)績效考核指標(biāo)?
研討:如何開展績效溝通?
績效分析與改善的工具
魚骨圖法
羅瑟特模型
五、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)核心成員?
案例分析與研討
該如何開展人員激勵(lì)?
馬斯洛需求分析工具
赫茲伯格雙因素分析工具
案例研討
研發(fā)經(jīng)理的薪酬設(shè)計(jì)方案
該如何設(shè)計(jì)人員的薪酬?
梅博老師的其它課程
品質(zhì)師資推薦——人力資源主講老師梅博九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)性格,直接影響著我們的價(jià)值觀、深層動(dòng)力需求、人際互動(dòng)方式和天賦的形成,也直接影響著個(gè)人績效和組織績效。日常的工作中,大多數(shù)管理者發(fā)出的管理行為未考慮員工的性格、價(jià)值觀與需求,這就導(dǎo)致管理者在人才配置、團(tuán)隊(duì)溝通和激勵(lì)工作中遇到很多的沖突和障礙。本課程《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》會(huì)引領(lǐng)您去探索自己和遨游他人的內(nèi)心世
講師:梅博詳情
《招聘面試技巧-金牌面試官》 11.12
招聘面試技巧-金牌面試官為什么我們一直招不到人?新人上崗后,才知面試判斷有誤!團(tuán)隊(duì)配合出現(xiàn)問題,后悔用人不當(dāng)!《招聘面試技巧-金牌面試官訓(xùn)練》課程貫穿招聘全流程,圍繞招聘需求分析、測評工具選用、簡歷篩選、面試問題設(shè)計(jì)、面試訪談5大部分系統(tǒng)地闡述了面試選拔技巧。通過本課程的學(xué)習(xí),用人部門的主管能夠基本掌握面試選拔的技巧。課程目標(biāo)了解勝任力模型構(gòu)建的常用方法,能
講師:梅博詳情
《部屬培育與輔導(dǎo) 》 11.12
《部屬培育與輔導(dǎo)》開展部屬培育和輔導(dǎo)是每一個(gè)管理干部的日常工作,也是考核一個(gè)干部職業(yè)成熟度的指標(biāo)之一。越是高級管理干部,在部屬培育工作中的責(zé)任和比重越大?!胺叛蚴焦芾怼北厝粚?dǎo)致“自生自滅”,標(biāo)準(zhǔn)化的能力得不到復(fù)制,也就無法產(chǎn)生組織能力,企業(yè)也就喪失了競爭力?!恫繉倥嘤c輔導(dǎo)》課程建立在華為等世界500強(qiáng)企業(yè)最佳實(shí)踐基礎(chǔ)之上,相應(yīng)的方法和工具獲得了廣泛應(yīng)用和高
講師:梅博詳情
傳統(tǒng)國學(xué)與現(xiàn)代管理您可能面臨的困擾:管理者最大的挑戰(zhàn)莫過于怎樣管人和管事,項(xiàng)目進(jìn)度的延遲、部門業(yè)績的下滑、周邊部門的不配合、下屬的叛逆……這都會(huì)讓管理者心力交瘁。遍尋西方管理學(xué),專家學(xué)者眾說紛紜,琳瑯滿目的管理工具并不能從根本上解決工作中的復(fù)雜問題。如何突破這種困境?古語云:“求之不得,反求諸己”?!秶鴮W(xué)與管理》課程正是通過建立以管理者的管理認(rèn)知為基礎(chǔ),進(jìn)而
講師:梅博詳情
《從技術(shù)走向管理》 11.12
從技術(shù)走向管理優(yōu)秀的技術(shù)骨干會(huì)因?yàn)椤凹純?yōu)則仕”而走向管理崗位,剛承擔(dān)管理工作,最大的挑戰(zhàn)莫過于怎樣管人和管事。原來的固有思維和單兵作戰(zhàn)的工作方式常常對團(tuán)隊(duì)管理產(chǎn)生障礙。同時(shí),大量的西方管理思想甚至不同的觀點(diǎn),也讓管理者們不知所措。部門業(yè)績的下滑、周邊部門的不配合、下屬技能的差距、團(tuán)隊(duì)成員不同性格的差異、目標(biāo)節(jié)點(diǎn)的延誤,這都會(huì)讓管理者心力交瘁?!稄募夹g(shù)走向管理
講師:梅博詳情
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 11.12
大綱:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理業(yè)務(wù)部門管理者如何招人?如何培養(yǎng)人?如何開展績效考核與激勵(lì)?優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)管理者們?nèi)绾尾拍茏叱觥肮苋恕钡睦Ь??《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程從人力資源管理的基礎(chǔ)認(rèn)知、人員面試評價(jià)、部屬培育、績效管理、員工激勵(lì)五個(gè)維度系統(tǒng)地為管理者提供了人員管理的解決方案。課程目標(biāo)形成系統(tǒng)的管理思維,明確管理者在人員管理中的責(zé)任;了解人
講師:梅博詳情
《管理者的角色認(rèn)知》 11.12
管理者的角色認(rèn)知管理者最大的挑戰(zhàn)莫過于怎樣管人和管事,項(xiàng)目進(jìn)度的延遲、部門業(yè)績的下滑、周邊部門的不配合、下屬的叛逆……這都會(huì)讓管理者心力交瘁。特別是新晉管理者,面對復(fù)雜的人和事更是一籌莫展?!豆芾淼慕巧J(rèn)知》正是通過建立以管理認(rèn)知為基礎(chǔ),進(jìn)而過渡到如何管理自己的意識、語言和行為,最終通過和諧、有效的自我管理來影響外部的人和事。經(jīng)過本次系統(tǒng)的管理基礎(chǔ)訓(xùn)練,學(xué)員
講師:梅博詳情
卓越績效管理之道 09.13
卓越績效管理之道【課程背景】管理者該如何開展績效管理?如何設(shè)計(jì)績效考核指標(biāo)?如何開展績效輔導(dǎo)和評價(jià)?本課程從績效目標(biāo)的設(shè)計(jì)與分解、績效考核表的設(shè)計(jì)與承諾、績效計(jì)劃與過程控制、績效評價(jià)與結(jié)果面談、績效管理制度設(shè)計(jì)五個(gè)方面系統(tǒng)地為學(xué)員展示了績效管理整體解決方案。課程內(nèi)容以華為等世界500強(qiáng)企業(yè)的最佳實(shí)踐為藍(lán)本,深刻解讀卓越企業(yè)的績效管理操作要點(diǎn)?!臼谡n時(shí)長】12
講師:梅博詳情
管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)變 09.13
管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)變【課程背景】管理者最大的挑戰(zhàn)莫過于怎樣管人和管事,項(xiàng)目進(jìn)度的延遲、部門業(yè)績的下滑、周邊部門的不配合、下屬的叛逆……這都會(huì)讓管理者心力交瘁。怎么辦?古語說:“求之不得,反求諸己”。《管理認(rèn)知與自我管理》正是通過建立以管理認(rèn)知為基礎(chǔ),進(jìn)而過渡到如何管理自己的意識、語言和行為,最終通過和諧、有效的自我管理來影響外部的人和事?!臼谡n時(shí)長】6學(xué)時(shí)【課
講師:梅博詳情
如何成為一個(gè)優(yōu)秀的HRBP 09.13
如何成為一個(gè)優(yōu)秀的HRBP【課程背景】隨著市場競爭的加劇和利潤導(dǎo)向的要求,企業(yè)人力資源管理者正面臨著越來越高的質(zhì)疑和期望:“你們的價(jià)值到底在哪里?”“人力資源管理者如何才能創(chuàng)造高層期望的價(jià)值并有效服務(wù)于業(yè)務(wù)運(yùn)營?”人力資源部在HRBP轉(zhuǎn)型初期,又面臨著“HRBP角色模糊、意識扭曲、績效低下、能力不足而導(dǎo)致的業(yè)務(wù)部門和人力資源的不滿意”。如何解決這個(gè)問題?本課
講師:梅博詳情
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