天下良醫(yī)責(zé)任--醫(yī)務(wù)人員的八項內(nèi)功修煉

  培訓(xùn)講師:竇令成

講師背景:
竇令成老師國企事業(yè)單位實訓(xùn)師;醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)管理實訓(xùn)師;國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師;國際注冊商級商務(wù)策劃師;國家二級心理咨詢師;浙江大學(xué)EMBA課程特約教授;上海交通大學(xué)EMBA特聘教授中國人民大學(xué)客座教授。暢銷書:《溝通力:話說對了,事就成了》 詳細(xì)>>

竇令成
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天下良醫(yī)責(zé)任--醫(yī)務(wù)人員的八項內(nèi)功修煉詳細(xì)內(nèi)容

天下良醫(yī)責(zé)任--醫(yī)務(wù)人員的八項內(nèi)功修煉

**項修煉:關(guān)注自我

以成果為導(dǎo)向、責(zé)任心、執(zhí)行力、影響力。

裘法祖、華益慰、鄧前堆的感人事跡。

第二項修煉:關(guān)注團隊

沒有完美的個人,只有完美的團隊

西游記唐僧團隊分析

亮劍精神

第三項修煉:關(guān)注他人

心有多大,未來就有多大!

大境界才有大作為、大格局才有大發(fā)展。

團隊成員關(guān)系決定團隊的整體效能。

第四項修煉:持續(xù)改善

鷹的脫變。

第五項修煉:品質(zhì)溝通

醫(yī)患溝通

管理溝通

人際溝通與人際關(guān)系

第六項修煉:用心服務(wù)

服務(wù)的目的

服務(wù)的精髓

服務(wù)的四做到

一切服務(wù)都是為了愛

第七項修煉:累積性

累積性的正效應(yīng)

累積性的三個階段

累積性的負(fù)效應(yīng)

第八項修煉:學(xué)習(xí)力

學(xué)歷代表過去,能力代表現(xiàn)在,學(xué)習(xí)代表未來

終身學(xué)習(xí)


 

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贏在中層----醫(yī)院管理干部管理能力提升訓(xùn)練編號:YL-05課程背景?中國加入WTO以后,由原來公立醫(yī)院一統(tǒng)天下變成四分天下,醫(yī)療行業(yè)競爭日益激烈,醫(yī)院要想脫穎而出,作為醫(yī)院中流砥柱和核心力量的中高層干部責(zé)無旁貸。所以提升中高層管理干部的管理意識、管理水平迫在眉睫。?課程對象科室主任、護士長以及將晉升中層的醫(yī)務(wù)人員課時一天(6小時)課程精要一、醫(yī)院唯一的不變

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《天下良醫(yī)責(zé)任—一切服務(wù)都是為了愛》編號:YL-07課程背景及價值據(jù)調(diào)查,80%的醫(yī)患糾紛都是由于溝通不良引起的,如果溝通良好,這些糾紛就會減少甚至不會發(fā)生,所以加強醫(yī)患溝通的訓(xùn)練是非常重要的。藥師的工作是醫(yī)療工作的一個重要組成部分,與醫(yī)師的工作其實是相輔相承、互有交叉又相對獨立,作為醫(yī)技、藥技等部門,在醫(yī)院位置非常重要,加強責(zé)任心、執(zhí)行力、溝通力訓(xùn)練顯得尤

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《天下良醫(yī)責(zé)任--醫(yī)務(wù)人員的八項內(nèi)功修煉》編號:YL-04課程簡介我國醫(yī)療市場“三大軍團”在人才、設(shè)備、技術(shù)、服務(wù)等方面展開激烈競爭,為此醫(yī)務(wù)人員需加強自身修煉,提高綜合素養(yǎng),醫(yī)務(wù)人員良好的個人綜合素養(yǎng),是化解醫(yī)患矛盾,防范醫(yī)療糾紛的必然要求;是樹立良好的工作作風(fēng)和改善服務(wù)態(tài)度的有效途徑;是維護正常醫(yī)療秩序和創(chuàng)建和諧醫(yī)院的根本保證。因此,抓緊對醫(yī)務(wù)人員進行自

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《天下良醫(yī)責(zé)任--醫(yī)患心理溝通學(xué)》編號:YL-01課程背景及價值醫(yī)患關(guān)系緊張令醫(yī)院非常頭痛,醫(yī)患關(guān)系緊張本質(zhì)上是復(fù)雜的社會問題在醫(yī)院的反映,但是跟醫(yī)護人員本身的溝通意愿和溝通技能也有很大關(guān)系。據(jù)調(diào)查,80%的醫(yī)患糾紛都是由于溝通不良引起的,如果溝通良好,這些糾紛就會減少甚至不會發(fā)生,所以加強醫(yī)患溝通的訓(xùn)練是非常重要的。課程目標(biāo)1、明確醫(yī)患溝通的重要性,糾正關(guān)

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現(xiàn)代醫(yī)院科室管理技能提升編號:YL-06課程背景加入WTO以后,由公立醫(yī)院一統(tǒng)天下的局面分為四分天下,醫(yī)療行業(yè)競爭日益激烈,醫(yī)院的中高層管理已提升為醫(yī)療行業(yè)中流砥柱的核心力量“千兵易得,一將難求”。醫(yī)院是否能在日益激烈的醫(yī)療市場競爭中生存和發(fā)展,在很大程度上取決于醫(yī)院是否擁有高素質(zhì)的管理者,科室人員的管理、訓(xùn)練、指導(dǎo)、激勵、評價考核,每一個環(huán)節(jié)的改變都將直接

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《天下良醫(yī)責(zé)任---基層醫(yī)院院長語言領(lǐng)導(dǎo)力》編號:YL-10課程對象科室主任及護士長、醫(yī)務(wù)科(處)長、護理部主任等。課時6小時/天3小時半天培訓(xùn)特色案例分析:深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻;復(fù)雜的難題溶解于簡單的故事;分組討論:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓思想的碰撞激起智慧的火花;情景模擬:以參與,體驗、互動的教學(xué)方式,讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué);互動游戲:寓教

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《天下良醫(yī)責(zé)任---科室主任及護士長語言溝通智慧與藝術(shù)》編號:YL-03課程背景科室主任和護士長既是院領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行者,還是部門的決策者,更是某學(xué)科或領(lǐng)域的帶頭人,融業(yè)務(wù)與管理工作于一身,科室主任角色定位與管理水平高低,決定醫(yī)院效益與發(fā)展的快慢、醫(yī)療質(zhì)量的優(yōu)劣、發(fā)展的空間大小、品牌價值的升降、患者滿意度的高低,因此,如何加強對醫(yī)院科室主任及護士長的管理培訓(xùn)顯得尤

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《天下良醫(yī)責(zé)任-醫(yī)患關(guān)系診斷與維護》?編號:YL-02課程背景及價值?????醫(yī)患關(guān)系緊張令醫(yī)院非常頭痛,醫(yī)患關(guān)系緊張本質(zhì)上是復(fù)雜的社會問題在醫(yī)院的反映,但是跟醫(yī)護人員本身的溝通意愿和溝通技能也有很大關(guān)系。據(jù)調(diào)查,80%的醫(yī)患糾紛都是由于溝通不良引起的,如果溝通良好,這些糾紛就會減少甚至不會發(fā)生,所以加強醫(yī)患溝通的訓(xùn)練是非常重要的。課程主題??《天下良醫(yī)責(zé)任

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《口才與演講技巧》—領(lǐng)導(dǎo)脫稿演講與即興發(fā)言編號:ZQ-03【課程背景】作為領(lǐng)導(dǎo),在年度總結(jié)大會上給員工來一場激動人心的演講,在大型公益場合中做一次企業(yè)宣傳的演說,這些都是必不可少的活動。這個時候,優(yōu)秀的演講才能是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的??墒牵芏囝I(lǐng)導(dǎo),演講活動不少,但能真正地脫離稿件還講得那般情深并茂激動人心的并不多。他們身邊往往會有一位或者幾位“御用”的“

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