心靈動(dòng)力-卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力提升訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師：鐘廷揮

講師背景：
鐘廷揮老師介紹---團(tuán)隊(duì)心智及九型人格培訓(xùn)師講師介紹心智及團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家九型人格專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師銷售人員潛能走火訓(xùn)練師首批國家職業(yè)資格認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)力派培訓(xùn)師、實(shí)務(wù)型企業(yè)顧問清華大學(xué)、上海交大、香港財(cái)經(jīng)學(xué)院等總裁班特邀講師……鐘廷揮老師善于采用 詳細(xì)>>

鐘廷揮
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心靈動(dòng)力-卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力提升訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

心靈動(dòng)力-卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力提升訓(xùn)練營

**部分：卓越團(tuán)隊(duì)組建

1、 開場(chǎng)破冰，了解課程特色，營造學(xué)習(xí)氛圍。

2、 課堂守則說明

3、 組建團(tuán)隊(duì)，選隊(duì)長，取隊(duì)名，定口號(hào)

4、 制定團(tuán)隊(duì)共同愿景

本節(jié)重點(diǎn)：**老師引導(dǎo)和體驗(yàn)，使學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，體驗(yàn)不一般的培訓(xùn)。并組建團(tuán)隊(duì)，初步達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)。


第二部分：突破思維局限、改善心智模式

1、突破自我受限，看到可能性

2、挖掘內(nèi)在的潛能

3、打破固有思維

4、改變思維、心智、行動(dòng)模式

5、走出舒適區(qū)

6、發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)和誤區(qū)。

本節(jié)重點(diǎn)：人都有慣性思維，在工作中很不愿意去改變，只有改變員工固有的習(xí)慣性思維方式，發(fā)現(xiàn)本身的盲點(diǎn)和誤區(qū)，使之頓悟，才能從根本上解決問題。為打造一個(gè)超強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)而做好準(zhǔn)備。


第三部分：信任的力量

1、 信任是一切良好關(guān)系的基礎(chǔ)

2、 信任與他人無關(guān)，信任是一種能力，是一種心態(tài)

3、 打造一支信任的團(tuán)隊(duì)

4、 建立一種信任機(jī)制

5、 信任能產(chǎn)生生產(chǎn)力，產(chǎn)生歸宿感

本節(jié)重點(diǎn)：**體驗(yàn)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間信任度的重要影響力，認(rèn)識(shí)到信任的力量是巨大的，它不但可以幫到對(duì)方，而且還能很好的提高工作效率，減少內(nèi)耗。培養(yǎng)員工合作信任的態(tài)度，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員親近感。信任同事、信任家人、信任領(lǐng)導(dǎo)、使自己的工作更加的明朗，快樂，踏實(shí)……


第四部分：欣賞與贊美

1、 欣賞是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)

2、 善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)自我欣賞和欣賞別人

3、 如何發(fā)現(xiàn)他人身上的美

4、 真誠的贊美是一種促使人不斷成長完善的美好途徑

5、 用贊美去溫暖別人的心靈，你也會(huì)感受別人的溫暖。

本節(jié)重點(diǎn)：法國藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?*訓(xùn)練讓隊(duì)員之間養(yǎng)成欣賞和贊美的習(xí)慣，找到自己和他人渴望被別人欣賞的一面，**心與心的對(duì)碰，讓心靈再次回到真實(shí)的情感，為構(gòu)建一個(gè)超強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)打下夯石基礎(chǔ)。


第五部分：加強(qiáng)溝通，減少誤解

1、 沒有溝通就沒有團(tuán)隊(duì)

2、 學(xué)會(huì)聆聽，耐心的傾聽不同的聲音

3、 積極進(jìn)行面對(duì)面的溝通

4、 帶著方案去提問題，當(dāng)面溝通，當(dāng)場(chǎng)解決

5、 培養(yǎng)接受批評(píng)的情商

6、 內(nèi)部可以有矛盾，對(duì)外一定要一致。

本節(jié)重點(diǎn)：解決因個(gè)人見解、誤解、自我防衛(wèi)、不同價(jià)值觀等等造成的溝通障礙。**良好的溝通，讓企業(yè)內(nèi)部更協(xié)調(diào)，外部更暢通。不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個(gè)人的才干，既不能傳承，也無法進(jìn)步；好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊干邊學(xué)，終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。


第六部分：勇于承擔(dān)責(zé)任

1、勇于承擔(dān)責(zé)任是一種態(tài)度（員工類型心態(tài)圖）

2、對(duì)工作100%負(fù)責(zé)，不找借口、不推卸責(zé)任

3、對(duì)自己100%負(fù)責(zé)

4、轉(zhuǎn)變責(zé)任思維模式

（從“因?yàn)椤浴钡南麡O思維模式轉(zhuǎn)換為“即使…我也要…因?yàn)椤钡姆e極思維模式）

5、企業(yè)興亡，責(zé)任在我！

本節(jié)重點(diǎn)：反思“我是一個(gè)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人嗎”？**訓(xùn)練，讓每一位學(xué)員深刻的體會(huì)到老板領(lǐng)導(dǎo)上司肩上的重?fù)?dān)、壓力和痛苦，體會(huì)到因?yàn)槲覀兠恳淮蔚牟槐M責(zé)而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員集體負(fù)責(zé)任并同企業(yè)共命運(yùn)的意識(shí)，大家凝聚起來，為了共同目標(biāo)而努力！


第七部分：積極主動(dòng)、愛崗敬業(yè)

1、我在為誰工作？

2、從“要我做”到“我要做”

3、主動(dòng)分擔(dān)一些“分外”之事

4、學(xué)會(huì)毛遂自薦；

5、工作的目的不僅僅在于報(bào)酬；

本節(jié)重點(diǎn)：使員工找到努力工作的內(nèi)在動(dòng)力，明確我在為誰工作，不要事事等人交待！一個(gè)人只要能自動(dòng)自發(fā)地做好一切，哪怕起點(diǎn)比別人低，也會(huì)有很大的發(fā)展，自發(fā)的人永遠(yuǎn)受老板歡迎。


第八部分：感恩惜福、奉獻(xiàn)愛心

1、“感恩的心”改變命運(yùn)

2、忘記過去意味著背叛

3、感恩是一種態(tài)度-怎樣感恩？

4、常懷感恩之心、擁有美好未來

本節(jié)重點(diǎn)：**心靈動(dòng)力冥想和感召，每個(gè)學(xué)員從內(nèi)心深處迸發(fā)出一種巨大的能量，在這一刻凝聚成一個(gè)真正懂得感恩、懂得付出的團(tuán)隊(duì)，使大家用感恩的心做人做事！

“在這個(gè)世界上，理所當(dāng)然的事情越來越少了，值得我們感恩的事情越來越多了。”

 

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《九型人格》   04.22

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《情緒壓力管理》課程大綱【課程背景】世衛(wèi)組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”，國際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)企業(yè)員工最嚴(yán)重的健康問題”。媒體報(bào)道，每年我國有225萬人自殺，約200萬人自殺未遂，同時(shí)，自殺已成為我國15歲到34歲的青壯年人群的首位死因。由此可見，情緒壓力管理已成為21世紀(jì)企業(yè)管理最為迫切的課題之一?！菊n程說明】一

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《銷售人員心態(tài)激勵(lì)和潛能開發(fā)》課程大綱【培訓(xùn)受益】?突破自我思維局限，從恐懼到力量；?對(duì)內(nèi)挖潛,對(duì)外擴(kuò)展可能性,改變和打造心態(tài)模式和信念系統(tǒng)；?開啟生命無限潛能，實(shí)現(xiàn)更高人生目標(biāo)；?挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升銷售業(yè)績；?克服人性弱點(diǎn)、調(diào)節(jié)慣性盲點(diǎn)，使得生命更自由、更陽光、更富有成果；?消除情感阻隔與潛在個(gè)性障礙，找出你一直以來拖延逃避的問題?讓銷售

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部分：九型人格的概述1、為什么學(xué)習(xí)九型人格2、九型人格的起源3、人格與真我的關(guān)系4、腦、心、腹三中心的探索5、九型人格立論的基礎(chǔ)6、學(xué)習(xí)九型人格的禁忌第二部分：九型人格的自我認(rèn)知1、自我測(cè)試---表格的測(cè)試性格2、對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)3、性格識(shí)別---提問探索對(duì)方的性格第三部分：不同性格的基本特性分析1、基本恐懼2、基本欲望3、對(duì)自己的要求4、

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一：尊重與理解體驗(yàn)理解和尊重的快樂，放松心情，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞和贊美團(tuán)隊(duì)成員。二：提升自信，肯定自我以深刻的行動(dòng)體驗(yàn)，全方位充分肯定自我，提升學(xué)員自信心。三：突破自我設(shè)限突破心理障礙，拆除自我設(shè)限，快速突破工作及生活中各方面的瓶頸。四：開發(fā)潛能挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升團(tuán)隊(duì)成員工作表現(xiàn)。五：培養(yǎng)責(zé)任和感恩心態(tài)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)

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　　部份：團(tuán)隊(duì)溝通　　一、體驗(yàn)與概念的區(qū)別，了解課程的特色；　　二、初步體驗(yàn)心智突破，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)的積極性；　　三、體驗(yàn)溝通；講解溝通　　四、企業(yè)溝程模型圖：發(fā)送者----接收者；　　五、了解企業(yè)溝通種類：言語溝通與非言語溝通　　六、溝通的基本觀念：　　1、溝通是一種情緒管理；　　2、溝通從“心”開始；　　3、溝通中的“順從”原則；　　4、溝通的三大原則；　

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部分：如何轉(zhuǎn)換管理思維與角色一、打破固有思維　1、表現(xiàn)=潛能-干擾　2、信念-努力-結(jié)果之間的關(guān)系3、人體鋼板的體驗(yàn)二：主管的工作定位1、主管就是要讓下屬動(dòng)起來2、主管的兩難3、管理要制度化,制度化的管理不是好的管理4、企業(yè)倫理5、主管常犯的錯(cuò)誤6、主管常用的三張表格三：主管工作中的方法1、做主管的原則2、如何與上司相處3、如何與部屬相處4、主管如何指示5、

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一：尊重與理解體驗(yàn)理解和尊重的快樂，放松心情，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。二：提升自信，肯定自我以深刻的行動(dòng)體驗(yàn)，全方位充分肯定自我，提升員工自信心。三：突破自我設(shè)限突破心理障礙，拆除自我設(shè)限，快速突破生活各方面的瓶頸。四：開發(fā)潛能挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升生命整體素質(zhì)。五：培養(yǎng)責(zé)任感、感恩心態(tài)培養(yǎng)員工的責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價(jià)值

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情緒壓力管理   01.01

　　一、什么是情緒；　　1、情緒的定義　　2、情緒的性質(zhì)與表達(dá)　　3、手勢(shì)與情緒　　4、情緒產(chǎn)生的物質(zhì)甚礎(chǔ)　　5、情緒的興奮抵制效應(yīng)　　二、情緒的種類，常見的情緒問題；　　8種基本的情緒　　三、情緒與自我管理十步；　　1、自我管理從塑造積極心態(tài)開始　　2、自律是自我管理成功的關(guān)鍵　　3、為自己設(shè)定奮斗目標(biāo)；　　4、不怕困難　　5、永遠(yuǎn)保持信心；　　6、保持好

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