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    感恩 —— 做感恩忠誠責(zé)任好員工

      培訓(xùn)講師:楊帆

    講師背景:
    專家簡介:楊帆先生職業(yè)資質(zhì):資深管理專家中國競爭力研究中心特聘管理專家北大經(jīng)院總裁班客座教授北大政府管理學(xué)院客座教授清華繼教學(xué)院特聘教授擅長領(lǐng)域:在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、管理創(chuàng)新、人本管理、組織溝通與激勵(lì)等方面提供一流的咨詢培訓(xùn)。主講課程:《人本 詳細(xì)>>

    楊帆
        課程咨詢電話:

    感恩 —— 做感恩忠誠責(zé)任好員工詳細(xì)內(nèi)容

    感恩 —— 做感恩忠誠責(zé)任好員工

    一、感恩——生命的智慧


    1、什么是感恩?

    知恩圖報(bào)。古人說,受人點(diǎn)水恩,當(dāng)以涌泉報(bào)!

    2、感恩——自然法則

    感恩是萬事萬物自然規(guī)律!草木為了感恩陽光雨露而茁長成長,鮮花為了感恩人們精心培育而綻放花朵,碩果為了感恩秋天到來而掛滿枝頭!

    3、人生成功需要三類人?

    • 個(gè)人努力 

    • 高人指點(diǎn) 

    • 貴人相助 

    4、人為什么要感恩?                                 

    感恩別人,貴人相助!                             

    貴人總是幫助有感恩心的人,好運(yùn)總是傾向善良的人!

    記住:凡是你感恩的, 

                   它將成倍回報(bào);

                   凡是你覺得理所當(dāng)然, 

                   它將離你而去。

    5、感恩——人生的大智慧

    • 不感恩朋友,朋友變成路人; 

    • 不感恩客戶,客戶離你而去; 

    • 不感恩企業(yè),企業(yè)將放棄你; 

    • 不感恩家人,家庭充滿不幸; 

    • 不感恩父母,孩子成為逆子; 

    • 不感恩社會(huì),一生都將痛苦;

    6、人生各樣——

    • 得到別人一點(diǎn)一滴幫助,至少要說一聲謝謝! 

    • 受到別人恩惠,要加倍回報(bào)! 

    •  永遠(yuǎn)要以一顆感恩的心,報(bào)答生命中幫助過你的人!

    7、感恩一切

    感謝天地,它滋養(yǎng)萬物;

    感謝國家,它恩惠護(hù)佑;

    感謝父母,他給我生命;

    感謝老師,他給我慧命;

    感謝企業(yè),它給我事業(yè);

    感謝對(duì)手,他讓我們進(jìn)步;

    8、感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。
      感恩,是一種美德,是一種境界。
      感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
      感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
      感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
      感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
      感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨……


    二、舍得——人生大智慧

    1、幸福財(cái)富從哪里來 —— 種子定律:

    種瓜得瓜、種豆得豆, —— 種錢得錢;

    2、舍得法則 ——

       舍     緣  =  得

    所以舍什么,得什么。要得必先舍;有舍才有得!

    有舍有得,小舍小得!大舍大得,不舍不得!

    3、吃虧是福,付出是得——

    • 吃虧的人,有福氣

    • 付出的人,有福報(bào)

    4、在工作怎么種種子去舍——

    付出就是舍,就是種善的種子!

    超額完成工作,加班不要待遇,這才是真正的付出和舍!

    5、陳毅元帥說:

    善有善報(bào),惡有惡報(bào);不是不報(bào),時(shí)候不到。

    6、日行一善,改變命運(yùn)!




    三、忠誠——忠誠勝于能力

    1、忠誠是盡忠職守,對(duì)自己職業(yè)和工作盡心竭力!

    2、忠誠是 ——員工得到信任唯一途徑,獲得重用提拔唯一前提!

    3、忠誠勝于能力——

    一個(gè)人即使再有能力,如果不忠誠,那么就是危險(xiǎn)品!

    4、吃虧是一種智慧,付出是一種舍得!

    5、忠誠表現(xiàn)四點(diǎn)——執(zhí)行、進(jìn)諫、責(zé)任和付出      

    忠誠**條——執(zhí)行           

    忠誠第二條——進(jìn)諫      

    忠誠第三條——負(fù)責(zé)任           

    忠誠第四條——付出    


    四、孝道——百善孝為先

    1、不孝父母的人能忠誠企業(yè)嗎?一定不能!

    連父母都不孝順的人,能真誠服務(wù)顧客嗎?一定不能!

    一個(gè)對(duì)生他養(yǎng)他父母都不孝的人,能對(duì)朋友講義氣嗎?一定不能!

    所以圣人講“百善孝為先”

    一切教育從孝開始,孝是所有道德的基礎(chǔ)。

    2、孝就是,兒子永遠(yuǎn)背著老子,孩子與老子永遠(yuǎn)不分開! 

    3、不愛其親,而愛他人者,謂之悖德;

    不敬其親,而敬他人者,謂之悖禮;—— 《孝經(jīng)》

    4、孝心一開,百福皆來,百慧皆開

    要做事,先作人;要作人,先學(xué)孝

    5、世界首富比爾·蓋茨說:天下不能等的事情是孝道!

    所以自古忠臣出孝門,古人當(dāng)官都要舉孝廉!

    溫總理中國歷史上親民總理;張瑞敏大孝子與中國企業(yè)家教父;

    5、孝的核心是順,不順為不孝!

    6、如何孝父母之心?

    **、常回家看看

    第二、陪父母聊天

    第三、絕不跟父母頂嘴

    第四、尊重父母意愿

    第五、經(jīng)常逗父母開心

    7、孝的四個(gè)層次?

    孝父母之身、孝父母之心、孝父母之志、孝父母之慧;

    孝敬是從心里對(duì)父母尊敬,才有真正的孝!

    8、大孝是忠 —— 忠誠管理

    《孝經(jīng)》:君子之事親,故忠可移于君!

    小孝治家、中孝治企、大孝治國 



    五、餐前感恩詞——

    《餐前感恩詞》

    感謝天地陽光雨露

    感謝國家恩惠護(hù)佑

    感謝父母養(yǎng)育深恩

    感謝老師諄諄教誨

    感謝大眾辛苦付出

    餐前一起念一遍!



    六、早上起床后念一遍——

    天天都是好日子,事事都是好事! 

    人要知福、惜福、再造福,才有福! 





    七、感恩的心(歌詞)

    • 我來自偶然像一顆塵土

    • 有誰看出我的脆弱

    • 我來自何方我情歸何處

    • 誰在下一刻呼喚我

    • 天地雖寬這條路卻難走

    • 我看遍這人間坎坷辛苦

    • 我還有多少愛我還有多少淚

    • 要蒼天知道我不認(rèn)輸

    • 感恩的心感謝有你

    • 伴我一生讓我有勇氣作我自己

    • 感恩的心感謝命運(yùn)

    • 花開花落我一樣會(huì)珍惜

    • 我來自偶然像一顆塵土

    • 有誰看出我的脆弱

    • 我來自何方我情歸何處

    • 誰在下一刻呼喚我

    • 天地雖寬這條路卻難走

    • 誰在下一刻呼喚我

    • 天地雖寬這條路卻難走

    • 我來自何方我情歸何處

    • 誰在下一刻呼喚我

    • 天地雖寬這條路卻難走

    • 我看遍這人間坎坷辛苦

    • 我還有多少愛我還有多少淚

    • 要蒼天知道我不認(rèn)輸

    • 感恩的心感謝有你

    • 伴我一生讓我有勇氣作我自己

    • 感恩的心感謝命運(yùn)

    • 花開花落我一樣會(huì)珍惜

    • 感恩的心感謝有你

    • 伴我一生讓我有勇氣作我自己

    • 感恩的心感謝命運(yùn)

    花開花落我一樣會(huì)珍惜



    八、新“24孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

    1、經(jīng)常帶著愛人、子女回家

    2、節(jié)假日盡量與父母共度

    3、為父母舉辦生日宴會(huì)

    4、親自給父母做飯

    5、每周給父母打個(gè)電話

    6、父母的零花錢不能少

    7、為父母建立“關(guān)愛卡”

    8、仔細(xì)聆聽父母的往事

    9、教父母學(xué)會(huì)上網(wǎng)

    10、經(jīng)常為父母拍照

    11、對(duì)父母的愛要說出口

    12、打開父母的心結(jié)

    13、支持父母的業(yè)余愛好

    14、支持單身父母再婚

    15、定期帶父母做體檢

    16、為父母購買合適的保險(xiǎn)

    17、常跟父母做交心的溝通

    18、帶父母一起出席重要的活動(dòng)

    19、帶父母參觀你工作的地方

    20、帶父母去旅行或故地重游

    21、和父母一起鍛煉身體

    22、適當(dāng)參與父母的活動(dòng)

    23、陪父母拜訪他們的老朋友

    24、陪父母看一場(chǎng)老電影



    九、感恩故事四則、

    一、有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
      有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。 小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽*的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽*的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
      雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……
      小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……
      二、感恩的回報(bào)
      在一個(gè)鬧饑荒的城市,一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊,然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子,對(duì)他們說:“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來好光景以前,你們每天都可以來拿一個(gè)面包?!?br />  瞬間,這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來,他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著,誰都想拿到大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后,竟然沒有一個(gè)人向這位好心的面包師說聲謝謝,就走了。
      但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外,她既沒有同大家一起吵鬧,也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里小的一個(gè)面包拿起來。她并沒有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去。
      第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后,媽媽切開面包,許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
      媽媽驚奇地叫道:“立即把錢送回去,一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去,依娃,趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候,面包師面露慈愛地說:“不,我的孩子,這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的,我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?;丶胰グ?,告訴你媽媽這些錢是你的了?!彼?dòng)地跑回了家,告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息,這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

    三、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶
      一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。
      傍晚時(shí),他感到疲憊萬分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時(shí),他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。
      許多年后,男孩成了一位知名的外科大夫。一位患病的婦女,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,便被轉(zhuǎn)到了那位知名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
      結(jié)果,當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字:手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
      這個(gè)年頭,人們很少感動(dòng)了,對(duì)什么都不再感動(dòng)了。即使他們還會(huì)感動(dòng),也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。

    四、我們失去東西感恩故事:

    一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)?*,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來說,失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。



    十、孝敬父母的故事 
    事例一 子路借米孝敬父母的故事 
        中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占**位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。 古人說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。 
        子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。 有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒有,怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎? 于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。 

    事例二 包公即包拯(公元999-1062年),字希仁,廬州合肥(今安徽合肥市)人,父親包儀,曾任朝散大夫,死后追贈(zèng)刑部侍郎。包公少年時(shí)便以孝而聞名,性直敦厚。在宋仁宗天圣五年,即公元1027年中了進(jìn)士,當(dāng)時(shí)28歲。先任大理寺評(píng)事,后來出任建昌(今江西永修)知縣,因?yàn)楦改改昀喜辉鸽S他到他鄉(xiāng)去,包公便馬上辭去了官職,回家照顧父母。他的孝心受到了官吏們的叫口稱頌。 
        幾年后,父母相繼辭世,包公這才重新踏入仕途。這也是在鄉(xiāng)親們的苦苦勸說下才去的。在封建社會(huì),如果父母只有一個(gè)兒子,那么這個(gè)兒子不能扔下父母不管,只顧自己去外地做官。這是違背封建法律規(guī)定的。一般情況下,父母為了兒子的前程,都會(huì)跟隨去的。或者兒子和本家族的其他人規(guī)勸。父母不愿意隨兒子去做官的地方養(yǎng)老,這在封建時(shí)代是很少見的,因?yàn)檫@意味著兒子要遵守封建禮教的約束--辭去官職照料自己。歷史書上并沒有說明具體原因,可能是父母有病,無法承受路上的顛簸,包公這才辭去了官職。 
        不管情況如何,包公能主動(dòng)地辭去官職,還是說明他并不是那種迷戀官場(chǎng)的人。對(duì)父母的孝敬也堪為當(dāng)今一些素質(zhì)底下的人的表率。以前的故事講的多的是包公的鐵面無私,把包公孝敬父母的事情給忽視了。 
        事例三 東漢時(shí)的黃香,是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候,家境困難,10歲失去母親,父親多病。悶熱的夏天,他在睡前用扇子趕打蚊子,扇涼父親睡覺的床和枕頭,以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜,他先鉆進(jìn)冰冷的被窩,用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天,他穿不起棉襖,為了不讓父親傷心,他從不叫冷,表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子,努力在家中造成一種歡樂的氣氛,好讓父親寬心,早日康復(fù)。 

        事例四:老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》,以無限的深情贊頌了母親無比的愛和高尚的品質(zhì)。毛澤東接到母親病危的家信,星夜上路,晝夜兼程,他撫摸著母親的棺木放聲慟哭,悲痛之中揮筆寫下《祭母文》:“吾母高風(fēng),首推博愛”。宋慶齡孝心至誠,在母親靈前“飲泣不已”。陳毅探母,執(zhí)意要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗衣服。李鵬事母至孝,每逢假日,李鵬夫婦總要帶上母親喜愛的食物,到母親處請(qǐng)安問好。 


    事例五 在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),一個(gè)13歲少年的題為《媽媽,我就是你的眼睛》的發(fā)言,使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí),母親雙目失明,他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)! 


     

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    《團(tuán)隊(duì)情緒與壓力管理》(1天)課程背景:情緒是第一生產(chǎn)力,在競爭壓力越來越大的今天,一個(gè)人如果不懂得有效管理自己的情緒、排解壓力,無論有多強(qiáng)的能力也無法發(fā)揮出來,而做為一名管理者,在管理自己的情緒和壓力的同時(shí),更是要掌握一種方式來幫助團(tuán)隊(duì)中的員工調(diào)整情緒、排解壓力,為團(tuán)隊(duì)塑造一個(gè)和諧、愉快的工作氛圍,使每一名員工都能充份發(fā)揮出自己的潛能,積極快樂的投入工作,

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    《客戶經(jīng)理談判與溝通技巧》第一單元:職場(chǎng)溝通中的的職業(yè)心態(tài)塑造←產(chǎn)品同質(zhì)化對(duì)職業(yè)人士提出的不同要求←職業(yè)人士正確的心態(tài)對(duì)工作績效的影響←你未來的核心競爭力是什么←不同的定位與規(guī)劃決定職業(yè)人士的自身發(fā)展←心有多大,舞臺(tái)才會(huì)有多大←高壓狀態(tài)下職業(yè)人士的快速情緒調(diào)整第二單元:溝通基本功的運(yùn)用——聆聽、表達(dá)與發(fā)問,清楚了解溝通對(duì)象真實(shí)想法與需求←客戶心理分析與運(yùn)用←

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    《跨部門溝通》(1天)楊帆課程背景:管理中的溝通不同于普通的人際溝通,人際溝通很多時(shí)候可以是純粹的感性對(duì)話,而管理中的溝通則是圍繞工作而進(jìn)行的理性互動(dòng),在管理中溝通最終是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而進(jìn)行的,因此團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都應(yīng)該全力以赴、毫無保留的協(xié)同工作,但現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于同一件工作不同的人配合程度是不同的,而同一個(gè)人對(duì)不同工作的配合程度也不相同,那到底是什

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    《班組建設(shè)與班組長管理能力提升》3天導(dǎo)入“全員、全方位、全過程”的班組管理模式目前班組(團(tuán)隊(duì))建設(shè)與技能提升培訓(xùn)中的幾個(gè)突出問題:1.培訓(xùn)內(nèi)容多集中于部分理論的講解,未能給予學(xué)員完整的管理系統(tǒng),而個(gè)別的先進(jìn)管理理念,帶回到原來的管理系統(tǒng)中無法發(fā)揮其效用;2.培訓(xùn)內(nèi)容多集中于理論本身的講解,卻無法給出實(shí)際工作中具體管理的應(yīng)用工具和方法,學(xué)員回到實(shí)際工作中無從做

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    《基于陽光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團(tuán)隊(duì)信任再造》----------系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè)“陽光化”管理模式【課程背景】毛澤東主席曾經(jīng)說過“只有目標(biāo)卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”事實(shí)上每個(gè)企業(yè)都有自己的目標(biāo)、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標(biāo)、規(guī)范、流程本身,而在于缺少員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)的心理認(rèn)同和追求目標(biāo)的積極態(tài)度,對(duì)規(guī)范、流程的遵守和堅(jiān)持,很多企業(yè)只

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    《卓越組織與團(tuán)隊(duì)管理模式》導(dǎo)入“全員、全方位、全過程”的卓越組織與團(tuán)隊(duì)管理模式課程背景?明確了戰(zhàn)略和目標(biāo)卻無法保障實(shí)現(xiàn);?細(xì)化了流程和規(guī)范卻無法保障執(zhí)行;?設(shè)計(jì)了考核和獎(jiǎng)罰卻無法驅(qū)動(dòng)績效;?…………….這一系列的問題困擾著每一個(gè)管理者,有沒有一種管理模式,可以激活團(tuán)隊(duì)和組織,使員工能夠創(chuàng)造性工作,而不是被動(dòng)完成任務(wù);使員工能夠主動(dòng)超越目標(biāo),而不是應(yīng)付考核;《

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    《班組建設(shè)與班組長管理能力提升》1天導(dǎo)入“全員、全方位、全過程”的班組管理模式目前班組(團(tuán)隊(duì))建設(shè)與技能提升培訓(xùn)中的幾個(gè)突出問題:1.培訓(xùn)內(nèi)容多集中于部分理論的講解,未能給予學(xué)員完整的管理系統(tǒng),而個(gè)別的先進(jìn)管理理念,帶回到原來的管理系統(tǒng)中無法發(fā)揮其效用;2.培訓(xùn)內(nèi)容多集中于理論本身的講解,卻無法給出實(shí)際工作中具體管理的應(yīng)用工具和方法,學(xué)員回到實(shí)際工作中無從做

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    清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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