TTT（1版）

  培訓講師：李靜濤

講師背景：
李靜濤培訓師介紹專業(yè)資格及教育背景□資深培訓師、管理咨詢師、企業(yè)管理顧問□CMC國際注冊管理咨詢師□南京師范大學MBA□管理咨詢有限公司總經(jīng)理□NLP執(zhí)行師、NLP專業(yè)教練□總裁網(wǎng)特邀嘉賓□中國管理科學院研究員□多年大型企業(yè)集團高層管理經(jīng)驗 詳細>>

李靜濤
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TTT（1版）詳細內(nèi)容

TTT（1版）

內(nèi)容提要

**篇  理念篇

一．內(nèi)部培訓師的職責

1. 內(nèi)訓師與講師的區(qū)別

2. 內(nèi)訓師對企業(yè)的意義

3. 內(nèi)訓師的自我發(fā)展

4. 內(nèi)訓師必須具備的知識

5. 內(nèi)訓師必須具備的態(tài)度

6. 內(nèi)訓師必須具備的技能

7. 內(nèi)訓師的身份定位

8. 內(nèi)訓師的職業(yè)風范


二．成為培訓師的必備條件

1. 內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉

² 如何克服恐懼

² 如何更加自信

² 達到情緒巔峰的方法

2. 儀容儀表儀態(tài)的要求

² 成功的穿著

² 整體的形象

² 豐富的表情

² 身體語言的應用

3.  內(nèi)訓師的語言魅力修煉


三．成人學習的特點和應對方案

1. 成人學習的心理需求

2. 成人學習特點

3. 針對成人特點的培訓應對方案


四．培訓師如何建立親和力

1. 語言文字

2. 合一架構(gòu)法

3. 3F法

4. 復述與感性回應

5. 認同

6. 身體語言建立親和力


五．學員三分鐘演講

1. 學員3分鐘命題演講

2. 講師點評

3. 完善學員檔案

4. 根據(jù)學員特性建立發(fā)展方向


第二篇  技巧篇

一．如何完美的開場

1. 開場白要解決的3個心理問題

2. 完美開場的5步結(jié)構(gòu)

3. 開場白的3個目的

4. 常用開場的7種方式

5. 要避免的7種開場方式


二．如何設計一個精彩的結(jié)尾

1. 好的結(jié)尾3步曲

2. 糟糕的6種結(jié)尾方式

3. 完美結(jié)尾的5個特征

4. 常用的7種結(jié)尾方式


三．如何在培訓中加強互動技巧

1. 鼓勵與稱贊的應用

2. 目光的交流應用

3. 掌聲的應用

4. 如何應用提問技巧

5. 如何獲得學員的反饋信息


四．如何應對突發(fā)事件

1. 如何應對唱反調(diào)的學員

2. 如何應對忘詞的狀況

3. 如何對待學員提問

4. 如何應對回答不了的問題

5. 如何應對打瞌睡的狀況

6. 學員發(fā)言喧賓奪主


五．學員五分鐘演講 

1. 每人5分鐘上臺演講 題目自定

2. 學員自評 學員互評 老師點評


 

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《道德經(jīng)》五千言流傳甚廣，流傳2000多年，從中國到外國，從皇帝、重臣、到普通讀書人，包括科學家、物理學家、文學家、史學家、哲學家、企業(yè)家等各行各業(yè)的頂尖人物都對道德經(jīng)智慧推崇備至、身體力行、應用實踐。唐玄宗李隆基說：《道德經(jīng)》其要在乎理身、理國。理國則絕矜尚華薄，以無為不言為教。理身則少私寡欲，以虛心實腹為務。宋太宗趙光義說：伯陽五千言，讀之甚有益，治身治

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