研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤(pán)
研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤(pán)詳細(xì)內(nèi)容
研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤(pán)
一、研發(fā)項(xiàng)目管理體系綜述(1小時(shí))
l MINI沙盤(pán)演練:“簡(jiǎn)單而復(fù)雜”的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
ü 體會(huì)制定策略對(duì)項(xiàng)目成功的重要意義;
ü 理解市場(chǎng)成敗是研發(fā)項(xiàng)目的終衡量標(biāo)準(zhǔn)
ü 體會(huì)項(xiàng)目管理是動(dòng)態(tài)平衡的藝術(shù);
l 影響研發(fā)項(xiàng)目效率面面觀:二八原則、抓大放小
l 研發(fā)項(xiàng)目的成功標(biāo)準(zhǔn)
ü 研討:項(xiàng)目經(jīng)理是否應(yīng)嚴(yán)格遵循公司高層的規(guī)劃安排
ü 研發(fā)項(xiàng)目的終目的包括哪些
ü 研發(fā)項(xiàng)目的約束條件
ü 如何計(jì)算研發(fā)項(xiàng)目的績(jī)效:商業(yè)價(jià)值大化
ü 項(xiàng)目經(jīng)理的決策影響范圍:近期與遠(yuǎn)期
l 研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤(pán)演練規(guī)則
二、概念階段演練(2小時(shí))
本階段遇到的主要問(wèn)題:
1)產(chǎn)品定位存在疑惑,公司高層沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn);
2)項(xiàng)目核心組的技術(shù)和管理能力有所欠缺;
3)公司高層期望太多,提出了難以實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目進(jìn)度要求;
。。。。。。
本階段項(xiàng)目管理優(yōu)秀實(shí)踐精講:
l 項(xiàng)目成敗的基礎(chǔ):《項(xiàng)目任務(wù)書(shū)》以及必要的支撐信息
l 只有進(jìn)度?研發(fā)項(xiàng)目的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素優(yōu)先級(jí)矩陣(案例分析)
l 如何應(yīng)對(duì)“過(guò)多不合理”的限制和干預(yù)
l 項(xiàng)目特點(diǎn)對(duì)實(shí)施策略的影響
l 定義產(chǎn)品需求
l 組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
ü 項(xiàng)目規(guī)模對(duì)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的影響:全新產(chǎn)品、增強(qiáng)/維護(hù)類(lèi)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等
ü 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵角色:LPDT、SE、MKTE與IPMT等;
ü 技術(shù)負(fù)責(zé)人與項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)界定
ü 案例實(shí)踐:項(xiàng)目開(kāi)工會(huì)
l 獲得發(fā)布成功與市場(chǎng)成功:《業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)》實(shí)例;
三、計(jì)劃階段演練(3小時(shí))
本階段遇到的主要問(wèn)題:
1)選擇技術(shù)路線(xiàn)的分歧,如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);
2)忽然發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品缺乏潛力,是否繼續(xù)進(jìn)行下去;
3)計(jì)劃不如變化快,為何還要做計(jì)劃;
。。。。。。
本階段項(xiàng)目管理優(yōu)秀實(shí)踐精講:
l 制定項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃
ü 活動(dòng)定義和排序:WBS、PBS、容易忽略的活動(dòng)
ü WBS計(jì)劃的基礎(chǔ):產(chǎn)品研發(fā)流程
ü 活動(dòng)定義的難點(diǎn):流程裁剪(指導(dǎo)書(shū))、誰(shuí)來(lái)制約項(xiàng)目經(jīng)理
ü 做出估計(jì)/承諾的恰當(dāng)時(shí)機(jī):鐘型曲線(xiàn)、估計(jì)的時(shí)間點(diǎn)、重估計(jì)
ü 典型的估計(jì)方法:推測(cè)法、類(lèi)比/比較、講師法、三點(diǎn)法及其適用場(chǎng)景
ü 案例:IBM在估計(jì)方面的通常做法
ü 如何提高估計(jì)的準(zhǔn)確性
l 進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整
ü “竟底”:如何獲悉進(jìn)度計(jì)劃已經(jīng)達(dá)到“極限”
ü “迷茫”:如何獲悉團(tuán)隊(duì)成員是否隱瞞進(jìn)度
ü 典型方法:關(guān)鍵路徑、快速跟蹤
ü 項(xiàng)目計(jì)劃的倒推法:容易出現(xiàn)的問(wèn)題與規(guī)避建議
l 為何僅僅進(jìn)度計(jì)劃是不夠的
ü 制定全要素項(xiàng)目計(jì)劃(案例)
ü 質(zhì)量計(jì)劃、資源計(jì)劃對(duì)開(kāi)發(fā)進(jìn)度影響
l 如何向公司高層爭(zhēng)取合適的項(xiàng)目資源和開(kāi)發(fā)時(shí)間
ü 與高層溝通的邏輯要點(diǎn)
ü 市場(chǎng)成功與研發(fā)成功的悖論:巧婦難為無(wú)米之炊
ü 靈活運(yùn)用反射鏡、廣角鏡、長(zhǎng)焦鏡來(lái)看待矛盾和沖突
ü 申請(qǐng)資源成功的保障:歷史經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)/問(wèn)題、鐘性曲線(xiàn)等;
ü 案例分析:不同項(xiàng)目之間資源沖突的解決之道
四、開(kāi)發(fā)階段演練(3小時(shí))
本階段遇到的主要問(wèn)題:
1)產(chǎn)品需求出現(xiàn)變更,并伴隨其他意外發(fā)生;
2)項(xiàng)目組內(nèi)部出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象;
3)工作產(chǎn)品質(zhì)量不高,評(píng)審效果不理想;
。。。。。。
本階段項(xiàng)目管理優(yōu)秀實(shí)踐精講:
l 研發(fā)項(xiàng)目需要監(jiān)控哪些指標(biāo)和狀態(tài)
l 項(xiàng)目監(jiān)控的主要手段
ü 任務(wù)分派與反饋、一對(duì)一溝通、工作日志
ü 設(shè)置里程碑,跟蹤計(jì)劃執(zhí)行
ü 項(xiàng)目會(huì)議與報(bào)告
ü 項(xiàng)目度量分析及其分析工具
l 風(fēng)險(xiǎn)管理
ü 與風(fēng)險(xiǎn)相伴:親歷某大型產(chǎn)品研發(fā)
ü 識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的主要方法:《風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題提問(wèn)單》、頭腦風(fēng)暴
ü 風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)鍵步驟:風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
l 如何應(yīng)對(duì)進(jìn)度延期
ü 分清形勢(shì)、根源分析:項(xiàng)目經(jīng)理的可控與不可控
ü 應(yīng)對(duì)延期的典型方法及其適用場(chǎng)景:加班、加人、分版本交付、計(jì)劃變更、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)等
ü 小游戲:突破心理限制
l 如何提升研發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作效率
ü 錢(qián)不是萬(wàn)能的,沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的
ü 了解成員真正訴求,有的放矢:工作技能與工作意愿
ü 小型里程碑的重大作用
ü 聚焦工作績(jī)效,而非工作時(shí)間
ü 激勵(lì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的技巧與伎倆
ü 案例分析:維護(hù)項(xiàng)目組缺乏動(dòng)力,如何應(yīng)對(duì)
五、驗(yàn)證階段演練(1小時(shí))
本階段遇到的主要問(wèn)題:
1)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)發(fā)布了相似產(chǎn)品;
2)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)大量問(wèn)題,測(cè)試團(tuán)隊(duì)與研發(fā)團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)執(zhí)不下;
3)產(chǎn)品易用性方面有所欠缺;
。。。。。。
本階段項(xiàng)目管理優(yōu)秀實(shí)踐精講:
l 綜合運(yùn)用各種質(zhì)量控制手段
ü 技術(shù)評(píng)審:技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置、角色與職責(zé)、操作過(guò)程、如何提高技術(shù)評(píng)審效果與效率
ü 產(chǎn)品測(cè)試:利用有限資源和時(shí)間提高測(cè)試效率與效果、結(jié)束測(cè)試員和開(kāi)發(fā)組之間的戰(zhàn)爭(zhēng)
l 制造系統(tǒng)驗(yàn)證的內(nèi)容和重點(diǎn)
六、發(fā)布階段演練(1小時(shí))
本階段遇到的主要問(wèn)題:
1)選擇怎樣的發(fā)布形式才能獲得佳效果;
2)研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的績(jī)效如何評(píng)價(jià);
3)是繼續(xù)保持研發(fā)團(tuán)隊(duì)、還是隨即釋放資源;
。。。。。。
本階段項(xiàng)目管理優(yōu)秀實(shí)踐精講:
l 產(chǎn)品發(fā)布:《發(fā)布準(zhǔn)備情況對(duì)照檢查表》
l 項(xiàng)目收尾:《項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)》
l “解散”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
七、生命周期階段演練(1小時(shí))
本階段遇到的主要問(wèn)題:
1)客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)需求眾多,如何劃分優(yōu)先順序;
2)補(bǔ)丁版本滿(mǎn)天飛,如何歸并;
3)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)逐漸感覺(jué)缺乏成就感和挑戰(zhàn)性;
。。。。。。
本階段項(xiàng)目管理優(yōu)秀實(shí)踐精講:
l 建立產(chǎn)品需求管理/問(wèn)題管理的途徑
l 維護(hù)工作與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的銜接
八、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的修煉(1小時(shí))
l 沙盤(pán)演練全景分析
ü 分析模擬結(jié)果并對(duì)各階段失敗事件進(jìn)行分析
ü 分析項(xiàng)目關(guān)系人在不同階段的關(guān)注點(diǎn)
ü 針對(duì)各個(gè)階段的各個(gè)利益相關(guān)方進(jìn)行總結(jié):項(xiàng)目經(jīng)理的應(yīng)對(duì)策略
l 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的修煉之道
ü 研發(fā)經(jīng)理的三個(gè)層次:如何晉級(jí)
ü 適應(yīng)研發(fā)管理者的角色轉(zhuǎn)化
ü “自知之明”與“脫胎換骨”:修煉成為技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)
ü 高效技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的管理工具箱
靖爽老師的其它課程
從技術(shù)走向管理 01.22
課時(shí):14小時(shí)(2天)從技術(shù)走向管理課程目標(biāo)本次課程重點(diǎn)解決研發(fā)管理中最為活躍的人的因素,通過(guò)課程的學(xué)習(xí)系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力,主要包括:了解企業(yè)對(duì)技術(shù)人員和管理人員的不同要求,明確正確的角色定位;理解研發(fā)/技術(shù)人員的特征,并進(jìn)行有針對(duì)性的管理;樹(shù)立正確的價(jià)值觀與全局觀,根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略;掌握系統(tǒng)性的思維方式,分享解
講師:靖爽詳情
一、研發(fā)項(xiàng)目管理概述l案例分析:決定研發(fā)項(xiàng)目成敗的主要因素l研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)與關(guān)鍵性活動(dòng)l研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)要求l研發(fā)管理者的職業(yè)發(fā)展通道l項(xiàng)目經(jīng)理的自我修煉與成長(zhǎng)二、研發(fā)項(xiàng)目的策略管理l高效研發(fā)項(xiàng)目管理框架ü項(xiàng)目特征分析ü項(xiàng)目管理策略制定ü流程裁剪與優(yōu)化ü項(xiàng)目管理活動(dòng)細(xì)化l界定研發(fā)項(xiàng)目的特征ü研發(fā)項(xiàng)目的特征要素u項(xiàng)目周期的緊迫程度u需求的明確程度u目標(biāo)成
講師:靖爽詳情
一、綜述:研發(fā)人員能力素質(zhì)要求1.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系對(duì)研發(fā)人員的素質(zhì)要求2.什么是研發(fā)人員的職業(yè)化3.研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)的主要特征4.研發(fā)人員必備的核心能力5.優(yōu)秀研發(fā)人員必備職業(yè)意識(shí)和心態(tài)6.如何培養(yǎng)研發(fā)人員的職業(yè)化意識(shí)二、研發(fā)人員必備職業(yè)意識(shí)1.責(zé)任意識(shí)a)認(rèn)識(shí)企業(yè)的本質(zhì)/員工與企業(yè)的關(guān)系b)研發(fā)人員如何理解企業(yè)文化的認(rèn)知與適應(yīng)c)責(zé)任意識(shí)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)2.市場(chǎng)意識(shí)
講師:靖爽詳情
一、企業(yè)研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題u中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及問(wèn)題u產(chǎn)品研發(fā)中存在的典型問(wèn)題u企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案二、IPD(集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā))的體系框架uIPD的核心思想uIPD的框架uIPD的方法論體系三、產(chǎn)品戰(zhàn)略與產(chǎn)品平臺(tái) ◆產(chǎn)品戰(zhàn)略的層次:核心戰(zhàn)略愿景、產(chǎn)品平臺(tái)戰(zhàn)略、產(chǎn)品線(xiàn)戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略?! 艉诵膽?zhàn)略愿景的意義、示例 ◆產(chǎn)品平臺(tái)戰(zhàn)略是決定
講師:靖爽詳情
一、案例分析lA公司系統(tǒng)級(jí)產(chǎn)品規(guī)劃全景回顧ü產(chǎn)品規(guī)劃成敗的關(guān)鍵是什么?ü市場(chǎng)信息/市場(chǎng)需求:重要的而不完整的輸入和假設(shè)ü產(chǎn)品規(guī)劃的項(xiàng)目制管理方法lB公司產(chǎn)品管理變革實(shí)踐歷程ü產(chǎn)品管理領(lǐng)域差距分析ü明確你真正的短板所在ü實(shí)施步驟:調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、建立市場(chǎng)管理流程、導(dǎo)入方法和工具ü產(chǎn)品規(guī)劃:藝術(shù)還是工程?二、產(chǎn)品管理體系框架l產(chǎn)品管理的體系框架ü對(duì)產(chǎn)品實(shí)施三個(gè)階段
講師:靖爽詳情
從技術(shù)走向管理 靖爽 01.01
一、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型于管理人員的角色轉(zhuǎn)換和角色定位l案例分析:技而優(yōu)則仕(體會(huì)從技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的主要困惑和必要性)l角色轉(zhuǎn)換和角色定位ü研討:技術(shù)人員與管理人員的思維模式區(qū)別ü技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型的障礙ü研發(fā)人員的特征與管理要點(diǎn)ü技術(shù)管理者的角色重新定位ü研發(fā)管理體系概述:高科技企業(yè)典型的職位層次、素質(zhì)要求、定位與主要管理活動(dòng)ü培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)ü培養(yǎng)不同特
講師:靖爽詳情
天一、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1)理解研發(fā)管理的本質(zhì)、根本目的,如何從根本上真正提升企業(yè)研發(fā)管理水平;2)理解研發(fā)管理的體系架構(gòu),強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的思維方式,改變“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的國(guó)內(nèi)企業(yè)研發(fā)管理現(xiàn)狀;3)掌握研發(fā)管理各要素之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系,了解研發(fā)管理的佳模式;1.案例討論:研發(fā)管理的根本目的和本質(zhì)是什么?如何從根本上真正提升研發(fā)管理水平?2
講師:靖爽詳情
〇、案例分析:A公司產(chǎn)品管理變革實(shí)踐l產(chǎn)品管理領(lǐng)域差距分析l調(diào)整組織結(jié)構(gòu)l建立市場(chǎng)管理流程l導(dǎo)入方法和工具l案例啟示ü藝術(shù)還是工程ü產(chǎn)品管理常見(jiàn)難點(diǎn)ü變革實(shí)踐成功關(guān)鍵一、產(chǎn)品管理體系框架l產(chǎn)品管理的基本概念l產(chǎn)品管理的目標(biāo)l如何界定產(chǎn)品、認(rèn)識(shí)產(chǎn)品包l如何劃分產(chǎn)品線(xiàn)l產(chǎn)品和項(xiàng)目ü產(chǎn)品管理和項(xiàng)目管理的不同和聯(lián)系ü開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的類(lèi)型及其管理差異ü思考與啟示l產(chǎn)品管理的
講師:靖爽詳情
研發(fā)人員考核與激勵(lì) 01.01
一、研發(fā)績(jī)效管理及激勵(lì)機(jī)制概述l研發(fā)績(jī)效管理的根本目的l研發(fā)績(jī)效管理的特點(diǎn)與難點(diǎn)l研發(fā)績(jī)效管理體系建立(優(yōu)化)的框架ü審視研發(fā)管理體系ü明確績(jī)效管理目標(biāo)ü建立績(jī)效管理框架u過(guò)程:計(jì)劃、輔導(dǎo)、考核、反饋、激勵(lì)u層次:產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、研發(fā)骨干/工程師u關(guān)系:考核責(zé)任主體與被考核者u績(jī)效:定性與定量、比例分布u周期:月度、季度、年度、項(xiàng)目ü績(jī)效考核與績(jī)
講師:靖爽詳情
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