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提高思維創(chuàng)新能力

講師背景：
劉衛(wèi)平清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院教授上海市創(chuàng)造工程研究所特約研究員中國(guó)創(chuàng)造學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事中國(guó)系統(tǒng)科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事上海人才培訓(xùn)基地管理中心教授中國(guó)科技創(chuàng)新專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事中國(guó)思維科學(xué)學(xué)會(huì)籌委會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)中詳細(xì)>>

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提高思維創(chuàng)新能力詳細(xì)內(nèi)容

提高思維創(chuàng)新能力

一、思維創(chuàng)新含義及其障礙克服

（一）思維創(chuàng)新的基本內(nèi)涵

創(chuàng)新：“創(chuàng)造性破壞”：

創(chuàng)新思維是突破與組合、繼承與發(fā)展、破與立對(duì)立統(tǒng)一的思維過(guò)程

（二）思維創(chuàng)新障礙因素及其克服。

創(chuàng)新需要克服一些心理障礙?？朔谋娦睦?，克服我們領(lǐng)導(dǎo)工作中的盲從性。

反對(duì)崇拜知名。陳云說(shuō)三不“唯”深意。

樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。HJT“三個(gè)意識(shí)”的深意。

克服思維定勢(shì)，克服我們工作中的經(jīng)驗(yàn)主義。

克服體制障礙，進(jìn)行體制創(chuàng)新。

二、思維創(chuàng)新的基本原理與方法

（一）思維突破原理。

哲學(xué)根據(jù)。鄧小平破除“兩個(gè)凡是”啟示。思維突破的基本方法。

（二）思維組合原理：

哲學(xué)根據(jù)。繼承與發(fā)展的統(tǒng)一。創(chuàng)新的組合體現(xiàn)在很多方面。

領(lǐng)導(dǎo)管理工作思維啟示。

（三）思維差異性原理：

哲學(xué)根據(jù)。具體的管理工作中特色思維。思維要求。

（三）思維創(chuàng)新的基本方法。

創(chuàng)新思維的具體方法很多，常見(jiàn)的有。

1、問(wèn)題思維創(chuàng)新法。

它的特點(diǎn)是從問(wèn)題入手來(lái)展開(kāi)思維的創(chuàng)新，也就是說(shuō)把問(wèn)題作為思維切入口來(lái)展開(kāi)思維。哲學(xué)根據(jù)。它的思維要求是，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)吹毛求疵。

2、群體決策創(chuàng)新法

它的思維特點(diǎn)是依靠群體力量，集思廣益來(lái)進(jìn)行思維創(chuàng)新。思維共振效應(yīng)。

頭腦風(fēng)暴思維也有操作步驟與原則。

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學(xué)習(xí)黨章、貫徹落實(shí)十八屆六中全會(huì)精神 11.06

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