培訓開發(fā)與實施整體培訓解決方案
培訓開發(fā)與實施整體培訓解決方案詳細內容
培訓開發(fā)與實施整體培訓解決方案
一.“打虎上山”對于培訓管理者的啟示
二.培訓體系建設的核心工作項目介紹
模塊一:培訓體系現(xiàn)狀診斷
2 對培訓資源及培訓對象的盤點
2 培訓體現(xiàn)現(xiàn)狀診斷的方法與工具
★案例分享:某上市公司調研分析報告樣本展示與解析
★工具提供:《資料審核清單》《調查問卷》《訪談模板》《組織培訓體系水平診斷工具》
模塊二:培訓需求調查與年度培訓計劃地制定
2 培訓需求分析解析
2 培訓需求的三個層面(個人層面、崗位層面、組織層面)
2 培訓需求分析的步驟
2 培訓需求分析的方法
2 培訓計劃解析與制定原則
2 培訓計劃制定的流程
2 培訓對象和內容的確定
2 培訓方式和機構的選擇
2 年度培訓計劃制定的模板
2 案例分享:某上市公司培訓需求調查實例展示
★案例分享:某大型企業(yè)的年度培訓規(guī)劃展示與解析
★工具提供:《需求調查模板》《訪談記錄模板》
模塊三:培訓成本預算與控制
2 培訓成本分析
2 培訓成本的預算控制方法
2 培訓預算原則及盲聚焦
2 組織如何收回培訓成本
模塊四:課程實施標準化作業(yè)方法
2 課程實施標準化作業(yè)流程
2 培訓效果的保障——講師溝通
2 培訓實施的保障——課程確認
2 培訓參與的保障——課程宣導
2 培訓現(xiàn)場的把控——課程實施
2 培訓滿意的效果——課程評估
2 培訓的下次改進——課程總結
★案例分享:某外企的宣導方法展示
★工具提供:《課程需求模板》《訓前調研溝通模板》《課前征求意見書》《講師安排計劃模板》《培訓流程管理模板》《培訓流程記錄模板》《效果評估模板》《培訓總結模板》
模塊五:內部講師隊伍的建設
2 內訓師在組織中的角色
2 內訓師的素質模型
2 內部講師隊伍建設
2 講師制度建設
2 講師甄選
2 講師培養(yǎng)
2 講師認證
★案例展示:某大型企業(yè)講師體系搭建的完整展示
★提供工具:《內部培訓師評定方案》
模塊六:課程體系的搭建及課程開發(fā)技巧
2 成立項目小組
2 塑造講師文化
2 課程開發(fā)的標準流程
2 現(xiàn)代培訓課程設計的要素
2 培訓課程設計的組成部分
2 培訓課程的設計原理
2 培訓課程的設計標準流程
2 課程單元的設計方法
2 課程包的打造與完善
2 授課PPT的設計原理與方法
2 課程體系建設的分類
2 培訓課程的包裝
★ 案例展示:課程包實例展示
模塊七:培訓師的修煉
2 內訓師的角色定位與能力模型
2 內訓師的專業(yè)形象
2 針對于成人學習特點培訓師的應對之道
2 課堂呈現(xiàn)之引人入勝的開場
2 課堂呈現(xiàn)的方法線解析與案例展示
2 課堂呈現(xiàn)之余音繞梁的收尾
2 有效增強現(xiàn)場感染力的方法
2 激發(fā)學員學習欲望
2 應對困難局面的的常用方法
2 授課當中的其他要素(場地、座位、音響、投影……)
★案例展示:開場方法、收尾方法、課堂呈現(xiàn)技巧的隨堂案例展示
模塊八:培訓管理者應掌握的其它知識介紹
2 學習路徑圖的設計
2 E—learning學習系統(tǒng)的構建
2 任職資格管理
2 行動學習法
2 勝任素質模型的搭建
三.精品培訓項目打造方法解析
如何塑造精品的新員工培訓項目
2 新員工的心態(tài)分析
2 新員工培訓的課程搭建
2 不同企業(yè)文化下的入司培訓風格塑造
如何塑造精品的銷售類培訓項目
2 銷售員工的素質模型分析
2 銷售類員工培訓的培訓體系搭建
★某大型跨國外資企業(yè)新員工培訓體系項目介紹
孫衛(wèi)華老師的其它課程
跨越——新員工職業(yè)化提升培訓整體解決方案 01.24
[pic]——新員工職業(yè)化技能培訓整體解決方案講師:孫衛(wèi)華 [pic]——新員工職業(yè)化技能培訓整體解決方案課程目標:☆了解職業(yè)化的含義和現(xiàn)代組織員工需要具備的技能與素質☆ 學習和掌握職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)化的行為和職業(yè)化技能☆ 提高員工的溝通能力,掌握科學的工作方法☆ 提升員工執(zhí)行力,以科學的方式進行工作☆ 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法,為發(fā)展奠定良好基礎培訓
講師:孫衛(wèi)華詳情
團隊管理與溝通 01.24
[pic]團隊管理與溝通講師:孫衛(wèi)華 課程綱要【課程名稱】《管理管理與溝通》【受眾人群】組織中的各級管理者【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析+視頻點評【課程時長】1天,6小時/天【課程大綱】第一部分:團隊管理之權變的領導技術一、要想帶領好團隊就要先對組織內團隊的狀態(tài)進行識別1.團隊狀態(tài)的兩大識別要素:生產力與士氣2.四種不同的團隊狀態(tài)二
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跨越—向上管理 01.24
[pic][pic]講師:孫衛(wèi)華 [pic]——向上管理培訓解決方案【課程名稱】《聚力-高績效團隊激勵培訓解決方案》【課程目標】←與管理者保持無障礙溝通←了解管理者的溝通風格與管理特點←有效傳遞組織中的各類信息←保障工作順暢進行【受眾人群】職場人士【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程時長】1天,6小時/天【課程大綱】見下【
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聚力—高績效團隊塑造 01.24
[pic][pic]講師:孫衛(wèi)華 課程綱要【課程名稱】《聚力—高績效團隊塑造》課程收益:本課程可以幫助學員——◆清晰團隊的管理理念,糾正錯誤的認識◆掌握不同階段的員工成熟度水平和特點并依此采取相對應的領導模式和領導策略,有效提升團隊管理◆掌握有效提升員工職業(yè)化的基本方法◆了解深層執(zhí)行力與淺層執(zhí)行力的異同,并掌握接到任務后如何高效的去執(zhí)行培訓方
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團隊建設與執(zhí)行力提升課程大綱-2天 01.24
團隊建設與執(zhí)行力提升講師:孫衛(wèi)華 課程綱要【課程名稱】《團隊建設與執(zhí)行力提升》【受眾人群】組織中的各層管理者【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享【課程時長】2天,6小時/天【課程大綱】見下單元一解密團隊規(guī)律的密碼一、別告訴我你一定懂團隊!團隊的力量你知幾許?團隊不是一個老大帶著一幫小弟那么簡單《孫子兵法》的取勝之道帶給
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打造高績效團隊課程大綱-2天 01.24
1066800840105003638553492500講師:孫衛(wèi)華 課程綱要【課程名稱】《合力-打造高績效團隊全面培訓解決方案》【課程背景】員工想多賺錢,又想快速升職,獲得發(fā)展,他們也都清楚賺錢與升職要通過優(yōu)秀的工作表現(xiàn)才能實現(xiàn),可是在工作中卻是“不情愿、不耐煩”的抵觸狀態(tài)………出現(xiàn)了類似的狀況,管理者總是將問題歸結于員工:員工心態(tài)不積極、
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[pic][pic]講師:孫衛(wèi)華課程綱要課程背景21世紀,是人力資源開發(fā)的世紀。海爾張瑞敏曾說過:“中國企業(yè)與狼共舞之關鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔了很大的責任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產品、設備、物料等而對最關鍵因素的“人”沒有相關的開發(fā)職責呢?非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們如何做好人力規(guī)劃?如何管人用
講師:孫衛(wèi)華詳情
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慧用——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 01.24
[pic][pic]講師:孫衛(wèi)華課程綱要課程背景21世紀,是人力資源開發(fā)的世紀。海爾張瑞敏曾說過:“中國企業(yè)與狼共舞之關鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔了很大的責任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產品、設備、物料等而對最關鍵因素的“人”沒有相關的開發(fā)職責呢?非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們如何做好人力規(guī)劃?如何管人用
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