安全領(lǐng)導(dǎo)力提升與安全文化建設(shè)培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:陳秀明

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【陳秀明老師簡介】培訓(xùn)師、咨詢師、職業(yè)經(jīng)理人生產(chǎn)管理專家國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師國家注冊安全工程師【任職經(jīng)歷】陳秀明老師,國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師、國家注冊安全工程師,曾就職于三星、蓋茨、APP等世界知名跨國工作,行業(yè)分布電子、機械、造紙及整車制造等行 詳細>>

陳秀明
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安全領(lǐng)導(dǎo)力提升與安全文化建設(shè)培訓(xùn)詳細內(nèi)容

安全領(lǐng)導(dǎo)力提升與安全文化建設(shè)培訓(xùn)

**部分:工廠安全管理的必要性
事故是如何發(fā)生的
預(yù)防大事故的兩個關(guān)鍵要素
案例研討:8.2昆山中榮爆炸案剖析管理者安全領(lǐng)導(dǎo)力
事故給企業(yè)及管理者所帶來的四大風(fēng)險
易出安全事故的企業(yè)的四大特征
公司領(lǐng)導(dǎo)層與管理層在安全管理中所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任
不要將安全管理僅僅停留在基層

第二部分:企業(yè)安全文化認知
公司安全管理的終極目標:企業(yè)文化
企業(yè)安全文化建設(shè)的四個階段
企業(yè)安全文化的三個關(guān)鍵詞:習(xí)慣、氛圍、價值觀
價值觀的定義
習(xí)慣培養(yǎng)的三個關(guān)鍵要素
研討:管理者如何形成培養(yǎng)員工的行為習(xí)慣化
外企真的不處罰員工嗎?
處罰的目的
如何正確處罰員工

第三部分:安全領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)安全文化中的效能
安全領(lǐng)導(dǎo)力形成的三個核心要素:示范、關(guān)注、引導(dǎo)
有感領(lǐng)導(dǎo)者對員工的影響
領(lǐng)導(dǎo)者對安全文化形成的影響
示范的意義
游戲:行為和語言的他人行為的影響
對安全關(guān)注的四種表現(xiàn)

第四部分:構(gòu)建管理者的安全領(lǐng)導(dǎo)力十個要素
領(lǐng)導(dǎo)者的意識層面的改變?yōu)橄?br />安全領(lǐng)導(dǎo)力的十個要素
踐行公司的安全管理方針
案例:一個管理者的“安全承諾書”
研討:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)作出的安全承諾
研討:如何讓你的安全管理干部發(fā)揮作用
安全管理者的三大角色與責(zé)任
行為基準的制定三大步驟
親自組織安全培訓(xùn)的三個要素
a)表達對安全的關(guān)注
b)告知安全實施的必要性
c)告知安全工作的方法
表達對安全關(guān)注的四個方法

第五部分:遠景,安全管理目標與績效的實現(xiàn)
遠景對員工的意義
設(shè)定公司和部門目標
目標設(shè)定的三個維度與SMART原則
目標的溝通與認可
演練:部門與員工的目標的制定與溝通
目標的展現(xiàn)形式
績效不佳員工的輔導(dǎo)

第六部分:行為安全管理
行為安全管理的形成理論(BBS)
傳統(tǒng)安全管理與行為安全管理的區(qū)別
改變員工行為三種方式:理念改變、危機、外部刺激
行為安全觀察與溝通六部分的方法與意義
行為安全觀察與溝通的基本要領(lǐng)
演練:發(fā)現(xiàn)安全行為與表揚
得到員工的承諾是行為管理成功的一半
演練:行為觀察與糾正

 

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