《網(wǎng)絡(luò)銷售運營和管理》
《網(wǎng)絡(luò)銷售運營和管理》詳細(xì)內(nèi)容
《網(wǎng)絡(luò)銷售運營和管理》
篇章 | 主要內(nèi)容 | 備注 | |
一 | 網(wǎng)絡(luò)銷售組織架構(gòu) | 1.互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象思考 1.1 估值4億的“雕爺牛腩” 1.2 三只松鼠的成功 1.3 雷軍的“七字決” 2. 網(wǎng)絡(luò)銷售組織架構(gòu) 2.1 公司組織架構(gòu)(管理模式) 2.2 網(wǎng)絡(luò)銷售核心KPI指標(biāo) 2.3 案例分析 | |
二 | 互聯(lián)網(wǎng)營銷工具 | 1.微信 1.1微信的公眾號的申請 1.2微信的美工編輯 1.3微信營銷的應(yīng)用 1.4案例分析 2. 微博 2.1借勢“微博”——把每一篇微博當(dāng)成一次新品發(fā)布會 2.2微博的定位 2.3如何寫微博 3.百度 3.1.如何提煉關(guān)鍵字 3.2.百度排名 3.3.案例分析 | |
三 | 日常工作的注意事項 | 1.網(wǎng)絡(luò)營銷管理者的角色&職責(zé) 2.每日工作重點 3.網(wǎng)絡(luò)營銷運營管理 4.人員管理 5.如何打造一支優(yōu)秀網(wǎng)銷團隊 | |
四 | 工具應(yīng)用&案例分析 | 1.軟文的應(yīng)用 2.qq空間的應(yīng)用 3.網(wǎng)絡(luò)編輯器的運用 4.優(yōu)秀案例分析 5.實戰(zhàn)研討 |
郭楓陽老師的其它課程
思維之劍——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練一、課程背景:東尼·博贊(TonyBuzn)——世界大腦之父!思維導(dǎo)圖締造者,全球著名大腦潛能及思維方法研究專家。英國、美國、新加坡等國政府政府顧問,IBM、微軟、迪斯尼等全球跨國公司商務(wù)顧問。他創(chuàng)造的“思維導(dǎo)圖”(MindMap)目前全球超過3億人在學(xué)習(xí)使用,他的暢銷書《useyourhead》在全球銷量已超過1000萬冊!
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《領(lǐng)導(dǎo)力羅盤——創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力》課程介紹CreativeLeadershipDevelopmentTrainingCourse目標(biāo)Objectives福特、迪斯尼還有微軟這樣的世界頂尖企業(yè)之所以能夠獲得成功,關(guān)鍵就在于他們對于領(lǐng)導(dǎo)力的信仰。全球最具知名度企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人對于自己的未來都充滿遠景,并且鼓勵團隊實現(xiàn)自己的夢想。創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力課程為學(xué)員提供多樣機會參與領(lǐng)導(dǎo)
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思維導(dǎo)圖與問題分析解決 08.06
思維導(dǎo)圖與問題分析解決課程目的:?幫助管理者和員工熟練掌握職場思維導(dǎo)圖在工作應(yīng)用中的各種技能技巧,從而有效提升工作效率、解決工作中的難題。?充分發(fā)掘人的先天思考模式,輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練,使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升大局觀,提高思維效率;?掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法,掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系,并學(xué)會分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧;?通過訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)
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思維之策—問題分析與解決 08.06
思維之策—問題分析與解決(2天)主講:郭楓陽[pic][課程對象]企業(yè)全員(骨干員工、企業(yè)各級管理層、總經(jīng)理)[課程目標(biāo)]◆幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題,確定關(guān)注焦點,確立優(yōu)先順序,采取有效措施,設(shè)定優(yōu)先順序;◆運用科學(xué)的對比法找出最可能的原因和機會,然后在事實基礎(chǔ)上審核可能的原因;◆指導(dǎo)您掌握分析導(dǎo)致決策制定受阻等因素,引導(dǎo)您客觀,科學(xué)地做出方案選擇,避免
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思維之道—創(chuàng)新思維與工具 08.06
《思維之道——創(chuàng)新思維與工具》|創(chuàng)新思維與工具|主講老師:郭楓陽||學(xué)習(xí)對|企業(yè)全員(從高層——基層均適合參加)|授課時長|2天||象||:|||課程背景:||面對非常規(guī)的方式的工作問題,如何解決?||有沒有比較在組織實用的方法進行可以落地的創(chuàng)新?||如何從個人創(chuàng)新到組織創(chuàng)新?||課程目的:||學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念,改進和開拓工作思路;||訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能,提高
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《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》|結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練|主講老師:郭楓陽||學(xué)習(xí)對象|企業(yè)全員(從企業(yè)高層——基層均適合參加)|授課時長|2天||||:|||課程背景:||我們在解決方案是解決問題,還是產(chǎn)生新的問題?||面對復(fù)雜問題,如何切入?||如何在解決問題,動之以情,曉之以理?||課程目的:||1、建立系統(tǒng)思維思考方式,提高個人的思維深度和洞察力;||2、養(yǎng)成迅速發(fā)現(xiàn)問題
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駐足思考— 瞬間整理思路并有力表達 08.06
《駐足思考—瞬間整理思路并有力表達》適合狀況:駐足思考是讓我們快速提高表達能力的課程。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工,對內(nèi)還是對外,我們都需要清晰表達思想,有效說服他人。但是,現(xiàn)狀卻并不如人意:說話不經(jīng)思考,脫口而出,說完之后暗悔不迭;想到哪說到哪,思路雜亂無章;復(fù)雜事情說不清楚,關(guān)鍵問題說不到點兒上;雙方觀點分歧時,自說自話,說服力不強。在一些重要場合(如:面對客戶、
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創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運用1.培訓(xùn)對象:全員(從高層——基層均適合參加)2.培訓(xùn)目標(biāo):←學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念,改進和開拓工作思路;←訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能,提高實際解決問題的能力;←挑戰(zhàn)和解決工作中的難題,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實踐;←改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式,突破自己,為企業(yè)的發(fā)展提出建議,最終為企業(yè)能有效提高競爭力。三、課程大綱(兩天)1.創(chuàng)新思維的意
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高效決策-常用工具學(xué)習(xí)與運用 08.06
《高效決策-常用工具學(xué)習(xí)與運用》(1-2天)【課程背景】?如何讓決策者依據(jù)有效的程序和方法??如何在決策的過程中科學(xué)應(yīng)對和平衡后對者的意見??如何掌握系統(tǒng)而科學(xué)的問題分析及決策方法,降低決策失誤??此課程將讓學(xué)員從根本上擺脫拍腦袋式的決策方式,并建立科學(xué)決策的管理體系,做到有效的決策?!菊n程收益】?了解決策的內(nèi)涵和類型?掌握問題分析的方法和工具?學(xué)習(xí)解決問題
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