組織架構(gòu)設(shè)計與工作分析

  培訓(xùn)講師：劉洪剛

講師背景：
劉洪剛老師簡介【專業(yè)資質(zhì)】資深人力資源行業(yè)專家；河北省人力資源實戰(zhàn)派發(fā)起人之一；高級人力資源管理師、企業(yè)咨詢師；特聘為石家莊鐵道大學(xué)人才孵化主任；北京中科能源控股集團公司人力資源總監(jiān)職務(wù)；曾培養(yǎng)多名各行業(yè)人力資源人才【從業(yè)經(jīng)歷】8年企業(yè)人資 詳細(xì)>>

劉洪剛
    課程咨詢電話：

組織架構(gòu)設(shè)計與工作分析詳細(xì)內(nèi)容

組織架構(gòu)設(shè)計與工作分析

【課程大綱】

**部分 組織架構(gòu)基礎(chǔ)知識

一

組織架構(gòu)定義

1. 什么是組織；

2. 什么是組織架構(gòu)；

二

組織形式

1. 有限責(zé)任公司；

2. 子公司；

3. 分公司；

4. 連鎖制；

5. 事業(yè)部；

三

組織架構(gòu)設(shè)計存在的問題

1. 國有企業(yè)存在的問題；

2. 民營企業(yè)存在的問題

四

組織架構(gòu)設(shè)計原則

1. 管理幅度與管理層級適度原則

2. 因人設(shè)崗與因事設(shè)崗的辯證使用原則

3. 執(zhí)行和監(jiān)督分離原則

4. 穩(wěn)定性與兼顧性兼顧原則

5. 職權(quán)與職責(zé)明確對等原則

6. 分權(quán)與控制系統(tǒng)同步建設(shè)原則

7. 統(tǒng)一指揮與雙層領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)運用原則




 【課程大綱】

第二部分 組織架構(gòu)設(shè)計步驟

一

組織信息調(diào)研

1. 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)研

2. 公司企業(yè)文化調(diào)研

3. 公司業(yè)務(wù)分類與模式調(diào)研

4. 公司權(quán)力分配調(diào)研

5. 公司存在問題調(diào)研

6. 企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

二

組織架構(gòu)設(shè)計依據(jù)

1. 根據(jù)組織架構(gòu)設(shè)計原則制定；

2. 依據(jù)調(diào)研結(jié)果制定；

3. 依據(jù)工作性質(zhì)與工作范圍制定；

三

修正與實施

1. 制定組織架構(gòu)初稿；

2. 提交相關(guān)部門審議；

3. 修正組織架構(gòu)；

4. 繼續(xù)提交審議；

5. 修正；

6. 頒布實施；


【課程大綱】

第三部分 組織架構(gòu)設(shè)計方法與注意事項

一

組織架構(gòu)設(shè)計方法

1. 只有1人的公司

2. 只有2人的公司

3. 人員增多設(shè)計方法

4. 業(yè)務(wù)分類細(xì)化設(shè)計方法

5. 子公司組織機構(gòu)圖設(shè)計方法

6. 事業(yè)部組織機構(gòu)圖設(shè)計方法

7. 規(guī)?；M織機構(gòu)圖設(shè)計方法

二

組織架構(gòu)設(shè)計注意事項

1. 圖形表格要求；

2. 崗位精確度要求；

3. 崗位名稱要求；

4. 組織機構(gòu)職能劃分；

5. 組織機構(gòu)內(nèi)權(quán)力歸屬；

6. 組織架構(gòu)修訂時間要求；

7. 雙重管理的設(shè)置要求；

8. 臨時部門設(shè)置要求；

9. 優(yōu)秀組織架構(gòu)圖的條件；

三

精典案例分析：上海某服裝廠組織架構(gòu)設(shè)計


【課程大綱】

第四部分 工作分析

一

工作分析概述

1. 工作分析含義；

2. 工作分析作用；

3. 工作分析好處；

二

工作分析結(jié)構(gòu)

1. 任職資格；

2. 工作內(nèi)容；

三

工作分析程序

1. 準(zhǔn)備階段；

2. 調(diào)查階段；

3. 分析與總結(jié)階段；

四

工作分析方法

1. 訪談法；

2. 問卷法；

3. 觀察法；

4. 工作日記法；

5. 工作參與法；

6. 關(guān)鍵事件法；

五

工作分析的應(yīng)用

1. 在薪酬設(shè)計中的應(yīng)用；

2. 在績效考核中的應(yīng)用；

3. 在招聘中的應(yīng)用；

4. 在晉升中的應(yīng)用；

六

案例分析：財務(wù)經(jīng)理工作分析表；


 

劉洪剛老師的其它課程

《打造團隊凝聚力》【課程背景】：要達(dá)成高績效，就一定要有高績效的團隊凝聚力，這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團隊是如何創(chuàng)建的？是什么因素影響了團隊的創(chuàng)建？打造高績效團隊凝聚力的目的是什么？如何才能實現(xiàn)團隊的業(yè)績提升？【培訓(xùn)目標(biāo)】：了解團隊與團隊精神的概念學(xué)習(xí)打造團隊凝聚力的條件學(xué)習(xí)打造團隊凝聚的方法策略【授課方式】：案例引導(dǎo)現(xiàn)場演練情景模擬數(shù)據(jù)分析【授課風(fēng)格】：互動性強

 講師：劉洪剛詳情

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升與實操訓(xùn)練》【課程目的】對企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認(rèn)識；熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能掌握企業(yè)培訓(xùn)師開場、控場、課件準(zhǔn)備、資料收集、結(jié)束語、課堂評估、考核等綜合技巧。通過精彩案例講解及現(xiàn)場授課點評與指導(dǎo)，一對一實現(xiàn)培訓(xùn)效能最大化?！菊n程時長】3天（6小時/天）【授課講師】劉洪剛老師【課程大綱】前言關(guān)于培訓(xùn)師的幾個基本問題【課堂思考】：

 講師：劉洪剛詳情

《高效團隊建設(shè)與管理》企業(yè)的核心競爭力是人才的競爭，所謂人才，是能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的一類人群。而價值的創(chuàng)造，早已告別單兵作戰(zhàn)時代，隨之而來的是依靠團隊作戰(zhàn)能力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。企業(yè)中，無論是生產(chǎn)部門，還是銷售部門，甚至職能部門，都是企業(yè)的作戰(zhàn)團隊單元。團隊的快速組建、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)配合、高效溝通，更是團隊?wèi)?zhàn)斗力的直接體現(xiàn)，本課程正是基于上述幾點，通過實戰(zhàn)

 講師：劉洪剛詳情

《團隊職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對象】：企業(yè)全員?！九嘤?xùn)特色】：非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力，而是從根源上著手，改進學(xué)員思維認(rèn)知，提升職業(yè)素養(yǎng)，從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果！【培訓(xùn)收益】：明顯改進思維認(rèn)知，歸正角色，提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系；如何看待當(dāng)下的工作，并將工作做到位，做出真成就，達(dá)到自動自發(fā)樂在工作；如何看待團隊和團隊精

 講師：劉洪剛詳情

部門管理藝術(shù)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的快慢，與員工自身能力高低有著密不可分的關(guān)系，部門負(fù)責(zé)人如何準(zhǔn)確認(rèn)知下屬的能力，運用何種方法快速評估下屬并做出相應(yīng)的培訓(xùn)安排，這對直線經(jīng)理人提出了更高的要求，同時，在提升員工能力的同時，更要學(xué)會如何激活員工，這樣，無論是本部門，還是企業(yè)整體，都將大幅提升績效與利潤?！菊n程內(nèi)容】第1講管理認(rèn)知第2講崗位配置與工作分析第3講評估能

 講師：劉洪剛詳情

管理者的高效時間管理【課程背景】時間管理是企業(yè)一直以來探討的問題，不可否認(rèn)，高效時間管理，可以大量節(jié)約工作時間，減少成本，提升單位時間內(nèi)的利潤值，尤其對于企業(yè)的管理者，更顯得尤為重要。那管理者到底在時間管理上出現(xiàn)了哪些問題？我認(rèn)為并非單一方面，理由如下：組織層面的問題：企業(yè)快速發(fā)展過程中，戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的，但許多企業(yè)的規(guī)劃只停留在高層管理者的理念之中，9

 講師：劉洪剛詳情

薪酬與福利   01.11

人力資源技能學(xué)習(xí)－薪酬與福利【課程收益】本課程主要針對HR部門人員，系統(tǒng)講解人力資源薪酬與福利的全方位知識，通過該課程學(xué)習(xí)，可以使HR人員系統(tǒng)了解薪與酬的區(qū)別與聯(lián)系，同時能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)薪酬設(shè)計的常見誤區(qū)，可避免企業(yè)陷入泥潭。在此基礎(chǔ)上，通過案例與演示，讓HR人員短時間學(xué)會講解薪酬設(shè)計的原理與流程，并清晰認(rèn)知不同人員績效工資的劃分比例及計算方法。通過該課程學(xué)習(xí)，

 講師：劉洪剛詳情

招聘面試實務(wù)與技巧【課程背景】比爾蓋茨曾經(jīng)說過:“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走。那么微軟將會變成一個不起眼的公司?！痹谝欢ㄒ饬x上招聘工作是企業(yè)經(jīng)營活動成功的關(guān)鍵因素之一。然而眾多企業(yè)卻忽略了招聘與面試這一環(huán)節(jié)，更不用說招聘與面試中的細(xì)節(jié)問題，其結(jié)果是一方面企業(yè)招到人才的難度越來越大，另一方面招聘不到合適的人才，有的企業(yè)盲目招人，將不合適的人放在不匹配的崗位

 講師：劉洪剛詳情

企業(yè)文化建設(shè)【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)成長過程中必然要邁的一個門檻。一個企業(yè)，一旦發(fā)展到一定的規(guī)模，如果沒有相應(yīng)的企業(yè)文化，就很難將員工整合成為一個團隊，而是漸漸四分五裂，也許效率很高但沒有什么效益，最終樹倒猢猻散。雖然一些倒掉的企業(yè)不僅僅是因為企業(yè)文化的原因，但沒有成長起來的企業(yè)大多沒有企業(yè)文化卻是事實。所以，從物質(zhì)層面到精神層面，從制度層面到行為層面，各

 講師：劉洪剛詳情

巧用薪酬激勵激活企業(yè)員工【課程背景】廣州有兩家生產(chǎn)機電設(shè)備的公司，廠區(qū)皆設(shè)在了郊區(qū)，其中A公司員工層平均月薪達(dá)到8000元，而B公司員工層平均只有6000元左右?？梢庀氩坏降氖?，A公司員工頻繁跳槽至B公司，這讓A公司領(lǐng)導(dǎo)大感意外，后經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于兩家公司皆在郊區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，平時上下班極不方便，而B公司采購了兩臺大巴車每天接送公司員工，這種貼心服務(wù)備受員工

 講師：劉洪剛詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有