高效能人士的七個習(xí)慣

  培訓(xùn)講師:王生輝

講師背景:
王生輝老師戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)專家山東大學(xué)企業(yè)管理碩士曾任:九鼎集團戰(zhàn)略副總裁曾任:用友集團戰(zhàn)略及集團管控專家現(xiàn)任:甘肅巨龍集團獨立董事現(xiàn)任:湖北交投科技戰(zhàn)略顧問現(xiàn)任:遼河油田振興公用事業(yè)公司戰(zhàn)略與績效委員會顧問10年國企及集團型咨詢培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng) 詳細>>

王生輝
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高效能人士的七個習(xí)慣詳細內(nèi)容

高效能人士的七個習(xí)慣


**講 突破心智模式 重新探索自我

(一)心智模式的認知與突破

(1)自我反思:我們究竟需要什么?

(2)人才評價標準:品格與個人魅力

(3)趣味心智模式測試

(4)什么是心智模式

(5)心智模式的“四大頑石”

(6)改善心智模式的“五大技術(shù)”

(7)以原則為中心的心智模式建立

(8)課堂演練一:心智模式檢驗及轉(zhuǎn)換

(二)高效能人士的七個習(xí)慣概論

(1)什么是“高效能”

(2)“習(xí)慣”的內(nèi)涵

(3)七個習(xí)慣的成熟模式圖

(4)高效能人士與低效能人士對比

(5)七個習(xí)慣的自我診斷

(6)課堂演練二:打破你的習(xí)慣

第二講 成功自我管理 從依賴到獨立

(一)習(xí)慣一:積極主動——個人愿景的原則

(1)扭曲世界的眼鏡

(2)弗蘭克爾的故事

(3)選擇的自由——刺激與回應(yīng)之間

(4)人類的四類“天賦潛能”

(5)積極主動的內(nèi)涵

(6)聆聽自己的語言,可以丟掉的觀念

(7)自我教練:化被動為主動的九個對話階梯

(8)關(guān)注圈與影響圈,用影響圈工作

(9)直接控制、間接控制和無法控制

(10)培養(yǎng)積極習(xí)慣的十原則

(11)習(xí)慣一總結(jié)及課堂演練三:培養(yǎng)積極主動的習(xí)慣

(二)習(xí)慣二:以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

(1)舉辦一個自己的“葬禮”

(2)案例研討:如何選擇

(3)“以終為始”的內(nèi)涵

(4)兩次創(chuàng)造

(5)改寫人生劇本:成為自己的**次創(chuàng)造者

(6)識別自己的生活中心

(7)開發(fā)右腦的兩個途徑

(8)確定角色與目標

(9)習(xí)慣二總結(jié)及課堂演練四:個人愿景和使命宣言

(三)習(xí)慣三:要事**——自我管理的原則

(1)忙人的告白

(2)自我時間管理測試

(3)時間管理的內(nèi)涵

(4)四代時間管理理論的演進

(5)怎樣進行時間管理

(6)時間矩陣圖

(7)活在第二象限

(8)高效能時間管理的秘訣

(9)“80/20”法則的應(yīng)用

(10)ABC控制法

(11)時間管理六步流程

(12)習(xí)慣三總結(jié)及課堂演練五:審視自己的人生管理

第三講 人際關(guān)系管理 從獨立到互賴

(一)人際關(guān)系的本質(zhì)

(1)情感賬戶

(2)六種主要的投資方式

(3)課堂演練六:情感賬戶的評估

(二)習(xí)慣四:人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

(1)人際交往的六種模式

(2)好的選擇:不能雙贏就好聚好散

(3)雙贏思維的五個要領(lǐng)

(4)習(xí)慣四小結(jié)及課堂演練七:培養(yǎng)雙贏思維

(三)習(xí)慣五:知彼解己——移情溝通的原則

(1)情景對話:你真的聽懂了嗎

(2)折紙游戲

(3)聆聽的五個層次

(3)先診斷后開方

(4)四種自傳式回應(yīng)

(5)同理心溝通訓(xùn)練

(6)情景對話:不一樣的結(jié)果

(7)習(xí)慣五小結(jié)及課堂演練八:同理心傾聽練習(xí)

(四)習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則

(1)統(tǒng)合綜效的內(nèi)涵

(2)溝通三層次

(3)對待詫異的態(tài)度

(4)二驢吃草的故事

(5)尋找第三條道路

(7)角色演繹案例

(8)習(xí)慣六小結(jié)及課堂演練九:開啟統(tǒng)合綜效之路

第四講 不斷更新前行 全面觀照人生

(一)習(xí)慣七:不斷更新

(1)這是一個變化的世界(視頻)

(2)自我提升和完善的四個層面

(3)你是否做到了平衡?

(4)定期更新你的簡歷

(5)良性循環(huán),螺旋上升

(6)習(xí)慣七小結(jié)及課堂演練十:自我更新檢測及改進

(二)全面觀照人生

(1)什么是成熟

(2)反求諸己,由內(nèi)而外

(3)開啟成功之旅

附:高效能人士的第八個習(xí)慣

(1)“物化”的人與“完整”的人

(2)找到自己的心聲

(3)激勵他人去尋找他們的心聲

(4)從高效能邁向卓越


 

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戰(zhàn)略性人力資源管理課程背景:中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達到他們的戰(zhàn)略目標,外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合,這對企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理,是當(dāng)前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢,圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源相

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戰(zhàn)略績效管理實戰(zhàn)演練課程背景:中國本土企業(yè),不論是國有還是民營,已意識到績效管理的重要性。通過各種方式在企業(yè)中開始引入績效管理的理念和實踐,建立績效管理系統(tǒng),實施績效管理和衡量,把績效管理同企業(yè)其他管理體系聯(lián)系起來。然而,在實施績效管理的過程中,由于傳統(tǒng)管理文化和意識的影響、對新的績效管理理念的不完整的理解、績效體系設(shè)計和執(zhí)行者的經(jīng)驗和技能的局限等原因,種種

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六道戰(zhàn)略系統(tǒng)實戰(zhàn)演練課程背景:中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機!要不要多元化?要不要上市?靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能,或是兼并,還是外部整合?強化自己的哪一塊?怎么擺脫同質(zhì)化競爭?……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團企業(yè)的平均壽命僅7~8年,與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比,相距甚遠。中國企業(yè)為何短壽?——不是利潤,不是規(guī)模,不是市場地位,不是…

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孫子兵法:戰(zhàn)略智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉課程背景:德皇威廉二世在第一次世界大戰(zhàn)失敗后曾閱讀《孫子兵法》,禁不住發(fā)出“倘若早二十年讀到這本書,就決不會遭此亡國的痛苦”的嘆息;日本經(jīng)營之圣松下幸之助曾對所有員工說:“《孫子兵法》是天下第一神明,孫武是天下第一神圣,我輩員工必須頂禮膜拜,認真背誦,靈活運用,公司才能發(fā)達!”;朱镕基總理曾說,“我們國家現(xiàn)在缺少的是博古通今,

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互聯(lián)網(wǎng)+:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新課程背景:(去年兩會上,李克強總理多次談到“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念。但目前大多數(shù)企業(yè)對“互聯(lián)網(wǎng)+”還是十分陌生?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是什么?離我們有多遠?傳統(tǒng)企業(yè)如何實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”?這些都是中國的政府官員和企業(yè)家所關(guān)心的問題。課程收益:本課程是“互聯(lián)網(wǎng)+”實戰(zhàn)演練課程,融思維轉(zhuǎn)型與落地實戰(zhàn)于一體,學(xué)員將獲得以下收益:1.了解“互聯(lián)網(wǎng)+”的

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度修煉課程背景:當(dāng)全世界的目光都聚焦于中國的時候,中國已不再只是中國人的市場,而是全世界的市場了。未來中國企業(yè)所面對的將是一個競爭空前激烈的市場環(huán)境,十年前缺乏的是資金,十年后缺乏的是的核心管理人才,中國企業(yè)正面臨中高層危機。中高層核心管理團隊是公司的中流砥柱,沒有強大的中高層,就沒有強大的企業(yè)。中高層領(lǐng)導(dǎo)力是目前中國企業(yè)亟待解決的問題之一。

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高效能團隊的五力修煉課程背景:企業(yè)競爭力源于核心團隊的競爭力,企業(yè)發(fā)展源于核心團隊的發(fā)展!作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,你是不是為卻無法帶出一支令人滿意的核心團隊而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高效能團隊所需的能力而力不從心?你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績?如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣?如何化解團隊運行障礙

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商業(yè)人格與卓越執(zhí)行力塑造課程背景:現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中,為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實?為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標不能如愿變成具體的結(jié)果?為什么無懈可擊的方案和設(shè)計不能變成實際的效益?為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力?為什么激勵約束不能變成員工的真正工作動力?為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證?究其原因:企業(yè)執(zhí)行力缺失!這是企業(yè)發(fā)展中的瓶頸所

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《高效能時間管理的12字訣》課程背景:為什么我們每天都在忙忙碌碌以致身心疲憊?為什么我們投入了大量時間精力卻收效甚微?為什么我們做了很多計劃最終卻都石沉大海?為什么我們常常想做出改變卻發(fā)現(xiàn)變本加厲?……我們每個人心中都有一個夢想,將夢想化為現(xiàn)實最重要的就是要學(xué)會時間管理,真正的時間管理管理的不是時間,而是每個人有限寶貴的注意力資源。本課程融會貫通《高效能人士

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