《中層管理:打造企業(yè)堅實基干力量》課綱

  培訓(xùn)講師:胡既白

講師背景:
胡既白老師管理技能實戰(zhàn)專家交大總裁班、《盛視空中商學(xué)院》欄目特聘講師中石油、三峽集團(tuán)、招商局、中國能建長期特聘講師曾任:宇峰集團(tuán)企劃經(jīng)理/董事長助理曾任:湖北近藤公司戰(zhàn)略企劃總監(jiān)擅長領(lǐng)域:管理技能提升、團(tuán)隊管理、高效溝通、全員執(zhí)行力年均授課 詳細(xì)>>

胡既白
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《中層管理:打造企業(yè)堅實基干力量》課綱詳細(xì)內(nèi)容

《中層管理:打造企業(yè)堅實基干力量》課綱

前  言    縱論中層管理

          案例:

1、 二戰(zhàn)軍事數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生中層管理學(xué)科

2、 三星“2000黑帶中層“十年中興三星霸業(yè)

3、 管理”漢堡“趣解中層角色

**章 中層管理者的定位

1、 管理三階層分析

2、 中層管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的替身

3、 中層管理者應(yīng)將同級同事當(dāng)做內(nèi)部客戶

4、 中層管理者應(yīng)擔(dān)當(dāng)下級的四中角色

5、 中層管理者十大內(nèi)傷

6、 中層管理者應(yīng)是企業(yè)的”五心上將“

案例:

1、 某銷售部經(jīng)理的抱怨

2、 胡老師巧解行政部”車輛管理“難題

3、 “光膀子“的車間主任

4、 研發(fā)部經(jīng)理不是”傳聲筒“

5、 王永慶巧記賣大米

6、 黃曉明苦肉獻(xiàn)真身

7、 這個司機(jī)有點牛

8、 蟋蟀和硬幣

9、 聰明人讓好話流傳

10、 從”單挑“到”打群架“

11、 西游取經(jīng)”夢之隊“

12、 蘇東坡戲弄大和尚

第二章 領(lǐng)導(dǎo)力的建立

  1、緊握管理的基石----信念

  2、活到老學(xué)到老

            3、拋棄糟粕的習(xí)慣

  4、是做“大哥”,還是做“領(lǐng)導(dǎo)”

            5、帶給員工可靠性和安全感

            6、言而有信,說到做到

  7、有效授權(quán),放權(quán)不放任

案例

1、 人力經(jīng)理趣解”護(hù)欄“

2、 三個石匠看職場

3、 胡老師激勵90后小員工

4、 善于借腦的”生產(chǎn)部經(jīng)理“

5、 某公司制度-----董事長除外

6、 甘地與小男孩

7、 叔父的煙酒

8、 諸葛亮就是不稱職的”大哥“

9、 工程部經(jīng)理的“占功推過”

10、 卡特與齊普拉斯

11、 某浙江企業(yè)家失信之禍

12、 累死自己的“企劃總監(jiān)”

第三章 團(tuán)隊的管理的基石是制度

       1、領(lǐng)導(dǎo)要起到表率的作用

 2、規(guī)章原則要大于情面

       3、不需要理由:能者上,庸者下

 4、問責(zé)從領(lǐng)導(dǎo)開始,獎勵從下屬開始

       5、發(fā)揚(yáng)狼性精神,打造高績效團(tuán)隊

案例:

1、 海爾的十三條軍規(guī)

2、 紅軍軍歌宣軍紀(jì)

3、 領(lǐng)導(dǎo)爬下水道

4、 曾國潘虎威鎮(zhèn)軍威

5、 牛根生用奧迪換面包車

6、 北方的狼

第四章 團(tuán)隊內(nèi)部的高效溝通

1、溝通無漏斗,共識必達(dá)成

       2、“頭腦風(fēng)暴”席卷溝通死角

       3、堅決不搞“一言堂”

       4、必要時要力排眾議做“霸王

       5、真誠的贊美勝過一劑良藥

       6、包容下屬的“狂妄”意見

       8、提問不是擺派頭,而是促溝通

       9、全方位溝通,解開溝通中的死角

10、和下屬溝通的5大忌諱

案例:

1、 林語堂的褲子

2、 慈禧獨(dú)斷失京城

3、 周永康前塵往事

4、 董事長妙語安慰投資部經(jīng)理

5、 柯立芝總統(tǒng)的”肥皂論“

6、 一張價值十萬美金的紙條

7、 牛女秘書

8、 設(shè)計主管的尷尬

第五章 沒有任何借口的執(zhí)行力

1、中層管理的職責(zé)在于執(zhí)行

  2、鎖定責(zé)任才能成功

3、執(zhí)行力缺失的5大原因

  4、提升執(zhí)行力的7大方法

5、細(xì)節(jié)決定成敗

  6、借口是執(zhí)行力的大天敵

7、高效競爭需要引進(jìn)內(nèi)部競爭風(fēng)氣

案例:

1、 李主任買票

2、 南京的城墻

3、 成吉思汗的特殊軍規(guī)

4、 胡老師在中標(biāo)中兩件”因細(xì)失大“憾事

5、 西點軍校的規(guī)定

6、 沙丁魚與鯰魚

第六章 從優(yōu)秀到卓越

1、鼓舞團(tuán)隊的士氣,引爆團(tuán)隊的能量

  2、廣交良友,廣結(jié)善緣

3、實現(xiàn)“管理者”到“領(lǐng)導(dǎo)者”蛻變

  4、營造您的非凡氣場

  5、施展自己的非權(quán)力影響力

 6、自助管理,無為而治

案例:

1、 李云龍原型“王進(jìn)山“將軍故事

2、 海爾的內(nèi)部激勵機(jī)制

3、 曹操與匈奴使者

4、 鄧小平用非權(quán)力影響力推動改革

5、 宗慶后的累卵王國


 

胡既白老師的其它課程

國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報告中提到:要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報告里第一次提到“工匠精神”這個詞,透露中國領(lǐng)導(dǎo)者對現(xiàn)實的判斷與方向感。2019年,制造業(yè)的崩塌讓中國持續(xù)30年來依靠人口紅利增長的經(jīng)濟(jì)增長模式漸漸退出舞臺。龐大的人口紅利一直是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速發(fā)動機(jī),但是,猛然有一天我們發(fā)現(xiàn),這臺發(fā)動機(jī)引擎不行

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越來越多的企業(yè)管理出現(xiàn)了難題,薪酬越來越高,離職率也越來越高,團(tuán)隊執(zhí)行力越來越弱,員工管理越來越難。種種危機(jī)提示著,管理者須打破傳統(tǒng)的管理溝通模式,用新的方式對員工進(jìn)行培育輔導(dǎo)。那么,作為管理者:如何讓自己的優(yōu)秀技能copy到員工的身上針對不同類型的員工,該如何區(qū)分用不同的輔導(dǎo)方法為什么員工會經(jīng)常消沉為什么有些管理人員不懂怎么激勵員工士氣如何讓員工從“讓我做

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MTP中層管理者素質(zhì)提升模型介紹:企業(yè)的管理者需要按層級進(jìn)行劃分,不同層級的管理者所需要的能力高低以及能力的側(cè)重點也不同。企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅力量,起著承上啟下、承前啟后、承點啟面的作用。中層管理者的素質(zhì)要求偏重于管理的組織、溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行等能力。MTP課程以管理學(xué)理論為基石,在此基礎(chǔ)上圍繞中層管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)開設(shè)如下課程:角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)能力、

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很多團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者抱怨:現(xiàn)在團(tuán)隊的人不好管!胡老師認(rèn)為:你可以管物、管錢、管時間,但是不要管人,人用“警察式”管理是管不好的,人要通過領(lǐng)導(dǎo)!好的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者必須知道如何讓你的團(tuán)隊成員信你、服你、敬你、愛你、配合你、跟隨你!許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗

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打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”。好中層是火——能夠點燃團(tuán)隊的奮斗激情、提高團(tuán)隊的戰(zhàn)斗能力。中層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點啟面的重要力量。中層是否得力,關(guān)乎企業(yè)組織績效的達(dá)成。但在很多企業(yè)中,中層管理者管理能力缺乏、依靠自己個人經(jīng)驗“盲人摸象”式帶領(lǐng)團(tuán)隊的情況屢見不鮮。很多企業(yè)的管理者的提拔是通過“一紙文書、一個會議、一

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“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”職場溝通是一個職場人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多管理者做的太差勁了!職場人是否有這樣的苦惱:●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊有隔閡呢?●為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?胡老師認(rèn)為:溝通是一門藝術(shù),但

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溝通是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)!哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%!有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示:我們工作中70的時間是在用于溝通,組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的!一個企業(yè),如果將大量時間浪費(fèi)在無效溝通上,將會導(dǎo)致工作效率低下、公司運(yùn)營成本增加、企業(yè)管理內(nèi)耗增加、企業(yè)文化劣化!溝通從心

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為什么管理者,自己做不好榜樣,也無法調(diào)動員工的的工作熱情?為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊的計劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強(qiáng)調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計劃定一套,員工口頭上說一套,而行動又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?一個字形

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溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作課程背景:溝通是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)!哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%!有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示:我們工作中70的時間是在用于溝通,組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的!一個企業(yè),如果將大量時間浪費(fèi)在無效溝通上,將會導(dǎo)致工作效率低下、公司運(yùn)營成本增加、企

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團(tuán)隊熔煉——高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理課程背景:很多團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者抱怨:現(xiàn)在團(tuán)隊的人不好管!胡老師認(rèn)為:你可以管物、管錢、管時間,但是不要管人,人用“警察式”管理是管不好的,人要通過領(lǐng)導(dǎo)!好的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者必須知道如何讓你的團(tuán)隊成員信你、服你、敬你、愛你、配合你、跟隨你!許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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