企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評員提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:李駿勇

講師背景:
李駿勇★專注環(huán)境、職業(yè)健康與安全(EHS)18年★西安科技大學(xué)安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士研究生★國家注冊安全工程師★國家注冊心理咨詢師★TTT國際認(rèn)證高級培訓(xùn)師★實(shí)戰(zhàn)研討型咨詢式安全培訓(xùn)師★診斷服務(wù)型咨詢式安全培訓(xùn)師★拓展體驗(yàn)型咨詢式安全培訓(xùn)師 詳細(xì)>>

李駿勇
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企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評員提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評員提升訓(xùn)練

n 模塊一:安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化與OHSMS的融合

– OHSMS與安全標(biāo)準(zhǔn)化的要素對比(對標(biāo)管理)

– 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化與職業(yè)健康安全管理體系共同點(diǎn)

Ÿ 安全管理觀念

Ÿ 安全管理基本特點(diǎn)

Ÿ 安全管理模式

Ÿ 要素化管理

Ÿ 第三方評審(考評)

Ÿ 相互促進(jìn)關(guān)系

– 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化與職業(yè)健康安全管理體系的融合點(diǎn)

Ÿ 管理模式的共同性

Ÿ 作用一致性

Ÿ 范圍差異性

Ÿ 危險(xiǎn)源辨識與隱患治理相互滲透

Ÿ 獲取與應(yīng)用的互融性

Ÿ 運(yùn)行活動(dòng)策劃和運(yùn)行活動(dòng)實(shí)施

– 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)管理規(guī)范與體系

n 模塊二:安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化核心要素落地實(shí)施

– 一般要求標(biāo)準(zhǔn)原文及解讀

Ÿ 原則

Ÿ 建立和保持

Ÿ 評定和監(jiān)督

– 目標(biāo)

– 組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

Ÿ 組織機(jī)構(gòu)

Ÿ 職責(zé)

– 安全生產(chǎn)投入

– 法律法規(guī)與安全管理制度

Ÿ 法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

Ÿ 規(guī)章制度

Ÿ 操作規(guī)程

Ÿ 評估

Ÿ 修訂

Ÿ 文件和檔案管理

– 教育培訓(xùn)

Ÿ 教育培訓(xùn)管理

Ÿ 安全管理人員教育培訓(xùn)

Ÿ 崗位操作人員教育培訓(xùn)

Ÿ 其他人員教育培訓(xùn)

Ÿ 安全文化建設(shè)

– 生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施

Ÿ 生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施建設(shè)

Ÿ 設(shè)備設(shè)施運(yùn)行管理

Ÿ 新設(shè)備設(shè)施驗(yàn)收及舊設(shè)備拆除、報(bào)廢

– 作業(yè)安全

Ÿ 生產(chǎn)現(xiàn)場管理和生產(chǎn)過程控制

Ÿ 作業(yè)行為管理

Ÿ 警示標(biāo)志

Ÿ 相關(guān)方管理

Ÿ 變更

– 隱患排查和治理

Ÿ 隱患排查

Ÿ 排查范圍與方法

Ÿ 隱患治理

Ÿ 預(yù)測預(yù)警

– 重大危險(xiǎn)源監(jiān)控

Ÿ 辨識與評估

Ÿ 登記建檔與備案

Ÿ 監(jiān)控與管理

– 職業(yè)健康

Ÿ 職業(yè)健康管理

Ÿ 職業(yè)危害告知和警示

Ÿ 職業(yè)危害申報(bào)

– 應(yīng)急救援

Ÿ 應(yīng)急機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍

Ÿ 應(yīng)急預(yù)案

Ÿ 應(yīng)急設(shè)施、裝備、物資

Ÿ 應(yīng)急演練

Ÿ 事故救援

– 事故報(bào)告、調(diào)查和處理

Ÿ 事故報(bào)告

Ÿ 事故調(diào)查和處理

– 績效評定和持續(xù)改進(jìn)

Ÿ 績效評定

Ÿ 持續(xù)改進(jìn)

n 模塊三:安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自我考評方法與技巧

– 自我考評概述

– 自我考評實(shí)施程序

Ÿ 啟動(dòng)大會

Ÿ 首次會議

Ÿ 員工訪談

Ÿ 調(diào)查問卷發(fā)放及樣本確定

Ÿ 體系程序、文件考評

Ÿ 現(xiàn)場考評

ü 現(xiàn)場可能存在問題考評

ü 現(xiàn)場記錄表單考評

ü 驗(yàn)證訪談、程序及現(xiàn)場考評發(fā)現(xiàn)

Ÿ 每天考評小結(jié)

Ÿ 考評組內(nèi)部會議溝通

Ÿ 考評發(fā)現(xiàn)初步整理

Ÿ 不符合項(xiàng)報(bào)告

Ÿ 召開末次會議

Ÿ 考評報(bào)告編制

Ÿ 后續(xù)追蹤、整改與關(guān)閉

– 內(nèi)部考評前準(zhǔn)備技巧與要點(diǎn)

Ÿ 內(nèi)部考評前氛圍營造

Ÿ 如何實(shí)現(xiàn)外來和尚好念經(jīng)的效果

Ÿ 全員培訓(xùn)

ü 自評員技能培訓(xùn)

ü 一般員工安全意識培訓(xùn)

Ÿ 開發(fā)內(nèi)部考評可量化考評檢查表工具及依據(jù)

– 員工訪談考評技巧

Ÿ 員工訪談的重要性

Ÿ 訪談對象篩選

Ÿ 訪談?wù)Z言技巧

Ÿ 訪談環(huán)境選擇

Ÿ 訪談提問技巧

Ÿ 風(fēng)險(xiǎn)評估式提問溝通技巧

Ÿ 有效地現(xiàn)場安全指導(dǎo)

– 體系文件考評技巧

Ÿ 了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,實(shí)施體系要素對標(biāo)

Ÿ 考評的內(nèi)容與原則

Ÿ 體系文件考評方法

– 現(xiàn)場考評內(nèi)容與技巧

Ÿ 現(xiàn)場考評的準(zhǔn)備

Ÿ 現(xiàn)場考評的實(shí)施

Ÿ 確定現(xiàn)場考評內(nèi)容與重點(diǎn)

Ÿ  “眼觀六路觀察法”考評技巧

Ÿ  “危險(xiǎn)能源考評法”考評技巧

– 考評實(shí)施過程注意事項(xiàng)

n 模塊四:安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行績效自我考評

– 安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施中存在的問題

– 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評審的意義

– 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行績效特點(diǎn)

– 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績效考評目的

Ÿ 檢查安全標(biāo)準(zhǔn)化體系的建立及其規(guī)范性

Ÿ 考察實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化的軌跡及其運(yùn)行的有效性

Ÿ 驗(yàn)證安全標(biāo)準(zhǔn)化體系運(yùn)行時(shí)的各種檢查

Ÿ 查驗(yàn)改進(jìn)的過程及其績效考核

– 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行績效考評與實(shí)施

Ÿ 安全生產(chǎn)目標(biāo)管理

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 如何落實(shí)安全管理責(zé)任制度?

ü 如何落實(shí)目標(biāo)分解?

Ÿ 組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

Ÿ 安全投入

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

Ÿ 法律法規(guī)與安全管理制度

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 如何實(shí)施法律法規(guī)合規(guī)性評價(jià)?

Ÿ 教育培訓(xùn)

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 如何形成良好的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化文化氛圍?

Ÿ 生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 如何完善生產(chǎn)設(shè)施和工藝安全?

ü 如何持續(xù)開展“5S”管理?

ü 如何實(shí)現(xiàn)安全管理持續(xù)改進(jìn),管理過程規(guī)范有效?

Ÿ 作業(yè)安全

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 如何進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)?

ü 如何對施工方進(jìn)行安全交底和日常監(jiān)管?

ü 如何進(jìn)行相關(guān)方管理?

Ÿ 隱患排查

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 適用范圍

ü 如何按達(dá)標(biāo)要求、從現(xiàn)場、現(xiàn)狀入手?

ü 如何進(jìn)行隱患整改措施分析?

Ÿ 危險(xiǎn)源監(jiān)控

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 適用范圍

ü 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控流程圖

ü 危險(xiǎn)源辨識評價(jià)控制流程

Ÿ 職業(yè)健康

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

Ÿ 應(yīng)急救援

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 建立健全生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案

ü 積極開展各種類型事故應(yīng)急演練活動(dòng)

Ÿ 事故報(bào)告、調(diào)查和處理

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

ü 制定了事故報(bào)告、調(diào)查和處理管理制度

Ÿ 績效評定和持續(xù)改進(jìn)

ü 依據(jù)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

ü 考評內(nèi)容和方法

n 模塊五:如何實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化持續(xù)改進(jìn)

– 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的難點(diǎn)與重點(diǎn)

Ÿ 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的“攻關(guān)”

ü 意識關(guān)

ü 管理關(guān)

ü 各自為政關(guān)

ü 持續(xù)改進(jìn)關(guān)

ü 融合關(guān)

ü 切實(shí)力行關(guān)

ü 政府關(guān)

Ÿ 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的“四全”管理

ü 全員參與

ü 全方位管理

ü 全天候監(jiān)控

ü 全過程控制

Ÿ 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的動(dòng)態(tài)管理

ü 危險(xiǎn)、有害因素/環(huán)境因素辨識過程的動(dòng)態(tài)管理

ü “管理方案”主動(dòng)管理

ü 監(jiān)測、檢查主動(dòng)管理

Ÿ 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化持續(xù)改進(jìn)

ü 改進(jìn)——漸進(jìn)式和突擊式

ü 周期性對體系評價(jià)

ü 對目標(biāo)、指標(biāo)、管理方案跟蹤

ü 對改進(jìn)過程的改進(jìn)

ü 對績效的改進(jìn)

 

李駿勇老師的其它課程

高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理與過程控制培訓(xùn)課程大綱時(shí)間:2天課程對象:本課程是為高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)督及具體實(shí)施高風(fēng)險(xiǎn)特種作業(yè)人員特別設(shè)計(jì)的。目的:學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí),將系統(tǒng)地掌握各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述:高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的工作許可票的開具,安全技術(shù)措施人員、人員職責(zé)落實(shí)和基本作

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企業(yè)高層管理人員安全法律責(zé)任意識與安全文化提升培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對象:公司高層管理人員等。課程目的:通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí),作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進(jìn)行安全管理工作,掌握最新的安全管理理念對本企業(yè)安全管理的指導(dǎo)作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)的安全管理工作。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論

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班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對象:企業(yè)基層班組長。課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長必須樹立的1個(gè)零事故安全管理理念、明確3個(gè)班組安全管理的重點(diǎn)、7個(gè)班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點(diǎn)和9個(gè)安全管理的技能,提升班組長的班組安全管理技能,促進(jìn)安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例

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移動(dòng)通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對象:移動(dòng)通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),可以強(qiáng)化企業(yè)安全管理人員的角色定位,并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:以“事”為鑒,強(qiáng)化安全意識移動(dòng)通訊公司事故原因分析中國移動(dòng)隨

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發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:1天課程對象:發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)我國安全生產(chǎn)工作方針和工作機(jī)制安全生

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防御性安全駕駛培訓(xùn)課程大綱時(shí)間:1天課程對象:本課程是為各類駕駛員,包括貨車、槽車、私家車及大型車隊(duì)駕駛員而設(shè)計(jì)。目的:,為車輛提供良好的狀態(tài),為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時(shí)反應(yīng)提供足夠時(shí)間。從而可以:減少事故發(fā)生的機(jī)會降低燃油消耗減少維修費(fèi)用減低保險(xiǎn)費(fèi)用消除駕駛時(shí)的緊張與壓力課程大綱:模塊一:以“事”為鑒事故案例分析1事故案

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新入職員工安全意識與安全知識應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:1天培訓(xùn)對象:新入職員工。課程目的:通過本課程學(xué)習(xí),塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念,培養(yǎng)新入職員工的安全意識,學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識與注意事項(xiàng),掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會,預(yù)防安全事故。課程收益:(1)樹立“一切事故都是可以預(yù)防”的理念;(2)塑造新員工的安全習(xí)慣,培養(yǎng)

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煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:5天培訓(xùn)對象:煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),可以掌握煙草企業(yè)安全管理實(shí)務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識,提升安全管理技能。培訓(xùn)方式:講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+角色扮演+練習(xí)課程大綱:■模塊一:煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分

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移動(dòng)通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對象:移動(dòng)通信公司施工人員。課程目的:通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:培養(yǎng)卓越安全意識,預(yù)知危險(xiǎn)視頻播放:事故案例分析前“事”之鑒——自動(dòng)化設(shè)備傷人事故

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(ISO45001)職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:1天培訓(xùn)方式:講解+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎(chǔ)知識職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉(zhuǎn)化成ISO標(biāo)準(zhǔn)ISO45001與OHSAS18001相比,有哪些不同更加關(guān)注“組織環(huán)境”強(qiáng)調(diào)最高管理者的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)作用更加關(guān)

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