擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
目標(biāo)計(jì)劃課程體系
《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)計(jì)劃管理》 課時(shí)：12H
《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)計(jì)劃管理》課程簡(jiǎn)介（2天）【企業(yè)現(xiàn)狀】為什么公司年度目標(biāo)經(jīng)常無(wú)法實(shí)現(xiàn)？為什么公司越做越大，效率卻越來(lái)越低？為什么公司無(wú)法有效推行績(jī)效考核？為什么跨部門(mén)協(xié)作和溝通總是那么難？為什么執(zhí)行力總是這么差？【管理誤區(qū)】缺體系：企業(yè)整體目標(biāo)規(guī)劃過(guò)于簡(jiǎn)單，不成體系；缺落實(shí)：制定目標(biāo)流于形式、目標(biāo)分解不科學(xué)、落實(shí)責(zé)任不到位；缺基礎(chǔ)：部門(mén)之間流程不明、責(zé)任不清...
講師：錢(qián)科宇 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
單元績(jī)效考核的技術(shù) 一，什么是KPI 二，什么是GS 三，如何設(shè)置考核權(quán)重 四，如何設(shè)置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 五，什么是加減分項(xiàng) 六，什么是“數(shù)據(jù)八明確” 模擬訓(xùn)練：計(jì)算績(jī)效考核分?jǐn)?shù) 第二單元問(wèn)題分析的技術(shù) 一，問(wèn)題的定義 二，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“漏斗” 1.現(xiàn)象不是問(wèn)題 2.找到現(xiàn)象背后的原因 3.找到原因背后的根本的原因 三，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的兩個(gè)工具 ...
