創(chuàng)新思維課程體系
創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維訓(xùn)練 課時(shí)：6H
創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維訓(xùn)練【課程目標(biāo)】課程完成之后，學(xué)員能夠：了解創(chuàng)新及創(chuàng)新在新常態(tài)下對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義有意識(shí)的從三個(gè)層面努力提升創(chuàng)新能力了解并掌握如何培育工作的激情的方法掌握并運(yùn)用創(chuàng)新思維的相關(guān)知識(shí)及所需能力和方法，克服創(chuàng)新思維障礙，突破思維定勢(shì)。了解科技素質(zhì)的涵義及提升要點(diǎn)【課程大綱】（課時(shí)1天）一、創(chuàng)新，新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力！了解創(chuàng)新創(chuàng)新定義創(chuàng)新的目的創(chuàng)...
講師：楊慶德咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：創(chuàng)新思維創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用課程對(duì)象：高層管理人員、部門主管、業(yè)態(tài)主管、產(chǎn)品研發(fā)人員、營(yíng)銷、市場(chǎng)總監(jiān)、人力資源部總監(jiān)課程主要內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)和適用理論體系）：第一單元：創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的必要性游戲：可樂(lè)瓶游戲1.創(chuàng)新的動(dòng)力和助力2.創(chuàng)新的四大類型3.建設(shè)創(chuàng)新組織所需的環(huán)境4.樹立創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力5.創(chuàng)新9大原則和創(chuàng)新方法論第二單元：創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維基本概念視頻：IDEO手推...
講師：李君明咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中高層創(chuàng)新思維與管理能力課程大綱 課時(shí)：1H
中高層管理者創(chuàng)新思維與管理能力課程大綱課程目標(biāo)：?21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無(wú)形的智能上。因此，誰(shuí)能夠充分運(yùn)用與開發(fā)自己和別人的智能，誰(shuí)就是這個(gè)時(shí)代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識(shí)與智能，才有永續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。?新經(jīng)濟(jì)是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)管理者“創(chuàng)新思維”實(shí)操訓(xùn)練》課程大綱 課時(shí)：12H
《企業(yè)管理者“創(chuàng)新思維”實(shí)操訓(xùn)練》課程大綱主講趙云龍【課程背景】在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》課程大綱主講趙云龍課程收益：解決分析問(wèn)題局限性、片面性，不能以全局、創(chuàng)新的眼光分析問(wèn)題；解決分析問(wèn)題不透徹，邏輯性弱，難于多角度多層次分析問(wèn)題；提供多個(gè)創(chuàng)造性分析及解決問(wèn)題的實(shí)用方法和工具，現(xiàn)學(xué)，現(xiàn)練，現(xiàn)用；突破慣性思維，多角度、多層次地全面分析特定問(wèn)題，不遺漏要點(diǎn)；根據(jù)多維分析做出有效決策，提供足夠依據(jù)，并選擇最優(yōu)方案。授課特點(diǎn)：...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、邏輯思維基礎(chǔ) 信息分類——讓客戶輕松記憶信息 運(yùn)用短句——讓客戶獲得完整信息 中心思想——讓客戶直接了解觀點(diǎn) 邏輯推理——讓客戶充分理解原因 MECE——讓結(jié)論充分可靠、無(wú)懈可擊 分析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例 解析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)內(nèi)訓(xùn)案例 案例：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)課程案例分析 二、邏輯思維步驟總結(jié)： 問(wèn)題假設(shè) 一次ME...
講師：陳馨賢咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：創(chuàng)新思維對(duì)銷售人員的重要性?通訊行業(yè)當(dāng)前面臨的環(huán)境和挑戰(zhàn)?變化環(huán)境下的成功關(guān)鍵－創(chuàng)新?創(chuàng)新思維對(duì)于銷售人員的重要性l案例分析小組討論單元：創(chuàng)新的障礙及三項(xiàng)基本任務(wù)?銷售人員創(chuàng)新的障礙：?創(chuàng)新的心理障礙?創(chuàng)新的認(rèn)知障礙?創(chuàng)新的行為障礙?銷售人員創(chuàng)新的三項(xiàng)基本任務(wù)：?系統(tǒng)的創(chuàng)新?方法的創(chuàng)新?習(xí)慣的創(chuàng)新l案例分析第二單元：創(chuàng)新思維三部曲之一：焦點(diǎn)?范圍與主題...
講師：王丹維咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與工作中的問(wèn)題解決 課時(shí)：12H
部分管理者的思維習(xí)慣與工作中常見的問(wèn)題n管理者的工作環(huán)境與經(jīng)常遇到的問(wèn)題n管理者的思維定式與習(xí)慣n理性思考與感性思考在處理日常問(wèn)題時(shí)的關(guān)系n解決問(wèn)題必須具備的心態(tài)與意識(shí)第二部分解決問(wèn)題的思維方法與框架n管理者解決問(wèn)題與做決策必須具備的6個(gè)基本思考原則：n把握優(yōu)先級(jí)（FIP）n明確目的和效果（AGO）n全面思考問(wèn)題（CAF）n聆聽他人想法（OPV）n預(yù)想可能的...
講師：王丹維咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者管理技能提升與管理者創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
天：部分：開場(chǎng)（9:00-9:30）l領(lǐng)導(dǎo)講話l破冰n講師介紹n分組、團(tuán)隊(duì)組建n游戲環(huán)節(jié)第二部分：管理者的團(tuán)隊(duì)管理1.管理者與團(tuán)隊(duì)（9:30-10:30)l管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者l團(tuán)隊(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的要求l領(lǐng)導(dǎo)者的自我修養(yǎng)l練習(xí)2.根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的不同特點(diǎn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)(10:30-14:00)l彼得.德魯克“知識(shí)工作者”的概念l團(tuán)隊(duì)成員的差異化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)lDISC模式的介...
講師：王丹維咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》 課時(shí)：2H
課程大綱：(一)創(chuàng)新思維的內(nèi)涵2創(chuàng)新思維的特征2創(chuàng)新思維的五大枷鎖2企業(yè)創(chuàng)新四個(gè)階段2創(chuàng)新思維的三要素積極主動(dòng)的意思放射思考的習(xí)慣解決問(wèn)題的能力(二)問(wèn)題在組織中的定義2什么是問(wèn)題2如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2問(wèn)題的三種類型2問(wèn)題與決策的關(guān)系2實(shí)戰(zhàn)演練：定義自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題(三)創(chuàng)新思維的工具方法-思維導(dǎo)圖2思維導(dǎo)圖的背景2思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理2手繪思維導(dǎo)圖的制作...
講師：任建業(yè)咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與做決策的技巧 課時(shí)：12H
部分管理者的思維習(xí)慣與工作中常見的問(wèn)題n管理者的工作環(huán)境與經(jīng)常遇到的問(wèn)題n管理者的思維定式與習(xí)慣n理性思考與感性思考在處理日常問(wèn)題時(shí)的關(guān)系n解決問(wèn)題必須具備的心態(tài)與意識(shí)第二部分解決問(wèn)題的思維方法與框架n管理者解決問(wèn)題與做決策必須具備的6個(gè)基本思考原則：n把握優(yōu)先級(jí)（FIP）n明確目的和效果（AGO）n全面思考問(wèn)題（CAF）n聆聽他人想法（OPV）n預(yù)想可能的...
講師：王丹維咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：創(chuàng)新思維模式1創(chuàng)新的意義是什么影響著我們的創(chuàng)新要么創(chuàng)新，要么死亡體驗(yàn)活動(dòng)2創(chuàng)新思維技巧激發(fā)創(chuàng)意的思維方法水平思考的工具課堂練習(xí)第二部分：突破思維障礙1創(chuàng)新思維的頑癥慣性思維盲點(diǎn)突破慣性思維課堂練習(xí)2創(chuàng)新思維的屏障迷信知名知名論斷課堂練習(xí)3創(chuàng)新思維的失聰從眾思維獨(dú)立思維案例討論第三部分：創(chuàng)新思維訓(xùn)練1頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練自由聯(lián)想與討論激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想課堂練習(xí)2發(fā)散性...
講師：趙仁鑫咨詢電話：010-82593357下載需求表
心態(tài)心智系列之３. 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破（2日） 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破——心態(tài)心智系列之3本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程簡(jiǎn)介】德魯克說(shuō)，企業(yè)只做兩件重要的事情，一個(gè)是營(yíng)銷，一個(gè)是創(chuàng)新。創(chuàng)新的重要毋庸置疑，但隨著企業(yè)做大了，制度、流程、文化都趨于固定，越來(lái)越缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力。每天重復(fù)著沒(méi)有激情的會(huì)議，每天都對(duì)老問(wèn)題唉聲嘆氣，怨天尤人。如何激發(fā)員工和管理層的創(chuàng)新能力？如何通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《項(xiàng)目管理與創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目管理與創(chuàng)新思維》課程大綱主講：史斌【課程背景】企業(yè)中項(xiàng)目越來(lái)越多，大到工程建設(shè)，小到一次年會(huì)，尤其是研發(fā)工作的項(xiàng)目管理更顯得極其重要，因?yàn)檠邪l(fā)項(xiàng)目成功與否直接影響甚至決定企業(yè)的生死存亡，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)與管理團(tuán)隊(duì)一定要給予充分重視！同時(shí)項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，企業(yè)的成功則依賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。然而，現(xiàn)在企業(yè)項(xiàng)目的成功率并不高，多數(shù)項(xiàng)目都面臨著項(xiàng)...
講師：史斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維（1天） 課時(shí)：6H
《戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維》授課時(shí)間：一天（6小時(shí)）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁(yè)筆，2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象：本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員，包括企業(yè)董事長(zhǎng)，副董事長(zhǎng)，總裁，副總裁，黨委書記，副書記，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，項(xiàng)目總監(jiān)，核心中層等。課程簡(jiǎn)介：通過(guò)大量案例與互動(dòng)，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論...
