創(chuàng)新思維課程體系
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》課程大綱一、企業(yè)為什么需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新？1、過去十年發(fā)生的巨大變化←不適應(yīng)就會(huì)被淘汰←案例分享：NETFLIX2、優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系←企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心到底是什么？3、什么是創(chuàng)新4、創(chuàng)新的分類5、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在那里←案例分享：硬盤行業(yè)的S型曲線二、創(chuàng)新環(huán)境掃描1、企業(yè)真的了解你的用戶么？←00后的黑話2、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來的創(chuàng)新...
講師：駱欣慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》一、課程目標(biāo)德魯克說過，企業(yè)只做兩件重要的事情，一個(gè)是營(yíng)銷，一個(gè)是創(chuàng)新。所以，創(chuàng)新是企業(yè)都要不停做好的事情。但是，在工作中遇到問題或者進(jìn)行創(chuàng)造性思維中，要么束手無策，要么總是用老辦法、老套路，在經(jīng)驗(yàn)中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不能有效的解決問題，不能獲取更多、更廣、更加新穎的想法。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢原因主要是不能突破思維障礙，不知道創(chuàng)新的方法，不了解...
講師：潘山咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇溝通從思路開始（一）是什么蒙蔽了溝通1．溝通為什么這么難？2．個(gè)人之間存在溝通障礙3．地位的差異讓員工不敢跟領(lǐng)導(dǎo)溝通4．專業(yè)背景的不同容易造成曲解5．虛假消息蒙蔽人眼6．偏見會(huì)讓人戴上有色眼鏡7．“先見后視”的經(jīng)驗(yàn)主義害死人8．情緒會(huì)影響人的判斷力（二）溝通者要思考的與溝通相關(guān)的幾個(gè)誤區(qū)1．誤區(qū)1：溝通是萬能藥2．誤區(qū)2：數(shù)量等于質(zhì)量3．誤區(qū)3：溝通內(nèi)涵就...
講師：王云鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維》《讓創(chuàng)新落地的策略及應(yīng)用》課程大綱課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造爆款產(chǎn)品，讓創(chuàng)新得以擴(kuò)散，收獲更廣泛的商業(yè)價(jià)值；經(jīng)過學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員既能掌握創(chuàng)新擴(kuò)散的思考方法與工具，又能把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開發(fā)、科技應(yīng)用落實(shí)到銀行的具體工作中。確保資源得到最充分的利用。第一講：新科技迅速迭代年代的創(chuàng)新1.創(chuàng)新往往停留在戰(zhàn)略層面2.新時(shí)代的用戶提出哪些新要求...
講師：唐興通咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與應(yīng)用課程大綱課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握創(chuàng)新思維的理論和應(yīng)用實(shí)踐，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；一、走進(jìn)創(chuàng)新思維的天地 1、企業(yè)經(jīng)典創(chuàng)新案例解析 (1)蘋果公司的生物鏈創(chuàng)新 (2)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給銀行業(yè)帶來的挑戰(zhàn) (3)賣時(shí)尚而不是出售計(jì)時(shí)的公司 2、創(chuàng)新思維的基本特征 3、案例研討：如何互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新二、創(chuàng)新技巧與創(chuàng)新工...
講師：唐興通咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與問題解決 課時(shí)：12H
課程六：創(chuàng)新思維與問題解決課程時(shí)間：2天第1講、問題基礎(chǔ)概念引言：殘酷的競(jìng)爭(zhēng)年代1、為什么一定要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力2、全球企業(yè)面臨的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)管理者的四個(gè)層次3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的十大關(guān)鍵詞問題是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會(huì)4、問題的定義5、問題的種類與各類問題的解決重點(diǎn)6、問題意識(shí)的含義與重要性練習(xí)：你發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題7、看問題要有高度8、面對(duì)問題的正確態(tài)度...
講師：劉海民咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：管理者就是要解決問題的，不能解決問題的管理者，其價(jià)值也就無從談起。而解決問題的方法卻是千差萬別的，我們需要用創(chuàng)新的思維，凝聚團(tuán)隊(duì)成員的智慧，找到優(yōu)或次優(yōu)的解決方案。課程大綱：講：認(rèn)識(shí)創(chuàng)造力1、討論：兒童與成人的創(chuàng)造力誰更強(qiáng)2、創(chuàng)造力的涵義3、創(chuàng)新者的四大思維-小圈思維-橫向思維（克服慣性思維與知名思維）-包容思維-樂觀思維第二講：確定方向（現(xiàn)場(chǎng)演練...
講師：劉海民咨詢電話：010-82593357下載需求表
思考是為了明天的行動(dòng)左腦與右腦理性思考與感性思考決策思考的三段式失敗的思考者常犯的錯(cuò)誤分析：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)案例！解析：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理內(nèi)訓(xùn)案例案例：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程案例分析！討論：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理經(jīng)典案例討論分組：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南分析：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱！建立思考的邏輯步驟思考問題需要步驟嗎？如何建立思考的...
講師：譚小芳咨詢電話：010-82593357下載需求表
1 現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展 創(chuàng)新是世界級(jí)企業(yè)的立足之本 模仿思維與創(chuàng)新思維的特點(diǎn) 為什么我們的員工不愿提出新想法 創(chuàng)新的文化—?jiǎng)?chuàng)新的團(tuán)隊(duì)—?jiǎng)?chuàng)新的企業(yè) 喬巴克的范式（模式）發(fā)展策略 分析：創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例！解析：創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)案例案例：創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程案例分析！2 管理者的情境領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐 主題要點(diǎn)：情境領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵 視頻案例：《領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行時(shí)...
講師：譚小芳咨詢電話：010-82593357下載需求表
華為狼性如何激活創(chuàng)新之管理者的創(chuàng)新思維 課時(shí)：1H
1如何產(chǎn)生創(chuàng)新思維1.1排除禁錮創(chuàng)新的心理狀態(tài)1.2如何產(chǎn)生具有創(chuàng)新精神的思維案例分析：a)帶字的蘋果b)情侶衫的產(chǎn)生c)青霉素的發(fā)現(xiàn)d)消毒柜的發(fā)明e)微波爐的發(fā)明f)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史g)從黃豆到豆芽，再到豆腐h)光纖通信的發(fā)明i)吸塵器的發(fā)明j)重機(jī)槍的發(fā)明k)肥皂的發(fā)明l)直升機(jī)的發(fā)明2如何使用幾種常用的創(chuàng)新思維工具2.1頭腦風(fēng)暴2.2魚骨圖2.35W1...
講師：王博咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：講：認(rèn)識(shí)創(chuàng)造力1、討論：兒童與成人的創(chuàng)造力誰更強(qiáng)2、創(chuàng)造力的涵義3、創(chuàng)新者的四大思維-小圈思維-橫向思維（克服慣性思維與知名思維）-包容思維-樂觀思維第二講：確定方向（現(xiàn)場(chǎng)演練）1、發(fā)現(xiàn)與界定問題（發(fā)散與聚焦的方法）---頭腦默寫法、紅帽貼點(diǎn)法、SUG法2、分析問題（原因、現(xiàn)狀、影響因素）---魚骨圖分析法、問五個(gè)為什么3、制定目標(biāo)---終目標(biāo)與中...
講師：劉海民咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、邏輯思維基礎(chǔ)信息分類——讓客戶輕松記憶信息運(yùn)用短句——讓客戶獲得完整信息中心思想——讓客戶直接了解觀點(diǎn)邏輯推理——讓客戶充分理解原因MECE——讓結(jié)論充分可靠、無懈可擊分析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例！解析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)內(nèi)訓(xùn)案例案例：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)課程案例分析！二、邏輯思維步驟總結(jié)：?jiǎn)栴}假設(shè)一次MECE分析以事實(shí)為依據(jù),驗(yàn)證假設(shè)二次MEC...
講師：譚小芳咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.創(chuàng)新思維與系統(tǒng)概述創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的淵源創(chuàng)新思維與系統(tǒng)基模創(chuàng)新思維與系統(tǒng)工具創(chuàng)新思維與系統(tǒng)在問題分析解決中的重要性分析：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例！解析：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)案例案例：創(chuàng)新思維與系統(tǒng)課程案例分析！二創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的8大法則的應(yīng)用核心整體法則：局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體。大局法則：戰(zhàn)略上的問題不可能戰(zhàn)術(shù)手段來改變。長(zhǎng)遠(yuǎn)法則：不謀萬世者不足以謀一時(shí)。要...
講師：譚小芳咨詢電話：010-82593357下載需求表
講創(chuàng)新思維與問題分析解決原理 一、創(chuàng)新思維與問題分析解決導(dǎo)論 1、什么是“系統(tǒng)”？ 2、為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與問題分析解決？ 3、古代創(chuàng)新思維與問題分析解決——五行說 4、現(xiàn)代創(chuàng)新思維與問題分析解決——系統(tǒng)論 二、五行創(chuàng)新思維與問題分析解決 1、土——觀察思維技能／觀察類問題 2、金——分析思維技能／分析類問題 3、木——設(shè)計(jì)思維技能／...
講師：譚小芳咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：管理者就是要解決問題的，不能解決問題的管理者，其價(jià)值也就無從談起。而解決問題的方法卻是千差萬別的，我們需要用創(chuàng)新的思維，凝聚團(tuán)隊(duì)成員的智慧，找到優(yōu)或次優(yōu)的解決方案。課程大綱：講：認(rèn)識(shí)創(chuàng)造力1、討論：兒童與成人的創(chuàng)造力誰更強(qiáng)2、創(chuàng)造力的涵義3、創(chuàng)新者的四大思維-小圈思維-橫向思維（克服慣性思維與知名思維）-包容思維-樂觀思維第二講：確定方向（現(xiàn)場(chǎng)演練...
