金融資本課程體系

《三農(nóng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理》培訓(xùn)對(duì)象:分行主管副行長(zhǎng)、分行小微企業(yè)部門(mén)總經(jīng)理、一級(jí)支行行長(zhǎng);社區(qū)客戶經(jīng)理、信貸以及風(fēng)險(xiǎn)條線人員;培訓(xùn)目標(biāo):思想上認(rèn)識(shí)到三農(nóng)綜合金融服務(wù)給銀行帶來(lái)的價(jià)值。掌握中三農(nóng)金融市場(chǎng)開(kāi)拓的基本方法與開(kāi)拓渠道。學(xué)習(xí)掌握三農(nóng)金融服務(wù)過(guò)程中的業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范希望學(xué)員通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)同業(yè)銀行機(jī)構(gòu)的一些三農(nóng)金融服務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)防控的經(jīng)驗(yàn)和案例有所啟發(fā)。培訓(xùn)方式:...

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《小微貸的歷史理念和新形勢(shì)下普惠金融小微信貸業(yè)務(wù)拓展與創(chuàng)新》課程背景1、《中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議》中關(guān)于金融銀行業(yè)的改革的趨勢(shì)非常明顯的透露出幾個(gè)信號(hào):一是對(duì)于新形勢(shì)下的信貸業(yè)務(wù)拓展提出了新的要求,尤其是一些新的名詞;大數(shù)據(jù)、供應(yīng)鏈金融、零售信貸業(yè)務(wù)等;隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人為申請(qǐng)主題的經(jīng)營(yíng)性貸款多樣化,差異化的需求越發(fā)明顯;國(guó)家在政策層面給出了普惠金融服務(wù)的各...

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《新形勢(shì)下普惠金融個(gè)人信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷拓展與創(chuàng)新》課程背景1、《中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議》中關(guān)于金融銀行業(yè)的改革的趨勢(shì)非常明顯的透露出幾個(gè)信號(hào):一是對(duì)于新形勢(shì)下的信貸業(yè)務(wù)拓展提出了新的要求,尤其是一些新的名詞;大數(shù)據(jù)、供應(yīng)鏈金融、零售信貸業(yè)務(wù)等;隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人為申請(qǐng)主題的經(jīng)營(yíng)性貸款多樣化,差異化的需求越發(fā)明顯;國(guó)家在政策層面給出了普惠金融服務(wù)的各項(xiàng)政策性導(dǎo)向和...

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金融行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型實(shí)戰(zhàn)【課程目標(biāo)】本課程專注于金融行業(yè)的風(fēng)控模型,面向數(shù)據(jù)分析部等專門(mén)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析與建模的人士。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),達(dá)到如下目的:掌握數(shù)據(jù)建模的基本過(guò)程和步驟。掌握數(shù)據(jù)建模前的屬性篩選的系統(tǒng)方法,為建模打下基礎(chǔ)。掌握常用的分類預(yù)測(cè)模型,包括邏輯回歸、決策樹(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、判別分析等等,以及分類模型的優(yōu)化。掌握金融行業(yè)信用評(píng)分卡模型,構(gòu)建信用評(píng)分模...

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金融類電子商務(wù)產(chǎn)品的規(guī)劃與推廣課程基本信息課程名稱:金融類電子商務(wù)產(chǎn)品的規(guī)劃與推廣課程時(shí)間:1天電子商務(wù)的迅速發(fā)展給金融業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式已不能適應(yīng)需要。其中,銀行業(yè)為了在未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中求得生存并取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),它們努力在信息技術(shù)上投入巨資并極力推出自己的互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)。網(wǎng)上銀行的發(fā)展給商業(yè)銀行傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式和服務(wù)方式帶來(lái)了巨大的變革,要求...

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互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)銀行業(yè)沖擊和發(fā)展模式探討課程基本信息課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)銀行業(yè)沖擊和發(fā)展模式探討課程時(shí)間:1天(共6小時(shí))互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展給金融業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,傳統(tǒng)銀行僅僅固守傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式和依賴傳統(tǒng)物理網(wǎng)點(diǎn)資源已不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場(chǎng)需要,傳統(tǒng)銀行為了在未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中求得生存并取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),必須推出創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)模式。在互聯(lián)網(wǎng)...

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從螞蟻金服看互聯(lián)網(wǎng)金融【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)金融是最近兩年創(chuàng)新最多的一個(gè)行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)理財(cái),P2P網(wǎng)絡(luò)貸款,眾籌等互聯(lián)網(wǎng)金融公司在線下也層出不窮.隨著電子商務(wù)的突飛猛進(jìn),O2O的高歌猛進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)金融作為電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和上層建筑,已然成為一個(gè)巨大金礦,螞蟻金融服務(wù)集團(tuán)作為下一個(gè)千億級(jí)的巨無(wú)霸從一誕生開(kāi)始就從未缺席互聯(lián)網(wǎng)金融,管中窺豹可見(jiàn)一斑,了解支付寶,了解阿里...

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農(nóng)村金融環(huán)境分析講師:張志強(qiáng)課程目標(biāo):1.讓學(xué)員充分了解新形勢(shì)下“三農(nóng)”以及三權(quán)確立后農(nóng)村金融工作的背景和形勢(shì)2.了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于農(nóng)村金融工作的影響以及意義3.深刻理解金融服務(wù)對(duì)于“三農(nóng)”的三大具體目標(biāo)4.討論如何通過(guò)這三大目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)“三農(nóng)”金融服務(wù)的持續(xù)創(chuàng)新課程時(shí)間:一天課程授課對(duì)象:信貸業(yè)務(wù)部門(mén)授課方法:講授+案例研討課程大綱:第一單元?農(nóng)村金融服務(wù)的機(jī)遇...

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消費(fèi)金融風(fēng)控與反欺詐講師:張志強(qiáng)課程目標(biāo):1.讓學(xué)員了解消費(fèi)金融業(yè)務(wù)模式和發(fā)展趨勢(shì)2.了解消費(fèi)金融常見(jiàn)的風(fēng)控方式和策略3.認(rèn)識(shí)反欺詐在消費(fèi)金融中的重要性4.討論風(fēng)控為何是消費(fèi)金融的核心課程時(shí)間:一天/半天課程授課對(duì)象:信貸業(yè)務(wù)部門(mén)授課方法:講授+案例研討課程大綱:第一單元?消費(fèi)金融的前世今生1、消費(fèi)金融的政策支持2、消費(fèi)金融常見(jiàn)的模式2.1駐店貸款2.2網(wǎng)絡(luò)...

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農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧與農(nóng)村金融服務(wù)講師:張志強(qiáng)課程目標(biāo):1.了解國(guó)家關(guān)于農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧的含義2.學(xué)習(xí)農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧的基本策略3.了解農(nóng)村金融工作的重要性和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)4.讓學(xué)員充分了解農(nóng)村金融服務(wù)的內(nèi)容5.掌握農(nóng)村金融服務(wù)對(duì)于農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧的三大使命課程時(shí)間:一天或者半天課程授課對(duì)象:信貸部門(mén)員工授課方法:講授+案例研討課程大綱:第一單元?農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧1、習(xí)大大最揪心的事...

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互聯(lián)網(wǎng)金融下電子銀行營(yíng)銷創(chuàng)新[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·總行領(lǐng)導(dǎo)·各分支行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)及相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人·電子銀行部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、戰(zhàn)略發(fā)展部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、金融市場(chǎng)部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、零售業(yè)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、公司業(yè)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、微貸事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干·網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人·客戶經(jīng)理[課程背景]1、互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展正在給銀行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)巨大的沖擊:一方面...

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互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊下銀行應(yīng)對(duì)策略——從電子銀行到智慧銀行[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·總行領(lǐng)導(dǎo)·各分支行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)及相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人·電子銀行部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、戰(zhàn)略發(fā)展部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、金融市場(chǎng)部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、零售業(yè)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、公司業(yè)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干、微貸事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干·網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人·客戶經(jīng)理[課程背景]1、互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展正在給銀行業(yè)的發(fā)...

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互聯(lián)網(wǎng)金融下銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)新思維[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·客戶經(jīng)理及分管行長(zhǎng)[課程背景]1、產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)業(yè)調(diào)整使得銀行以傳統(tǒng)行業(yè)為主的業(yè)務(wù)發(fā)展模式難以為繼;經(jīng)濟(jì)下行、利率放開(kāi)、金融脫媒以及互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展,使得銀行以存貸利差為主的商業(yè)盈利模式不可持續(xù)。做為與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)高度共振的銀行業(yè),各家銀行都需要重新思考制定新的發(fā)展戰(zhàn)略,如何從自身的資源稟賦、歷史...

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互聯(lián)網(wǎng)金融下網(wǎng)點(diǎn)效能提升[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·中國(guó)銀行網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)[課程背景]1、銀行業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境正處在劇烈而又深刻的變化過(guò)程中,中國(guó)銀行業(yè)進(jìn)入30年未有之變局。競(jìng)爭(zhēng)加劇、風(fēng)險(xiǎn)上升使得“跟隨大流”的同質(zhì)化經(jīng)營(yíng)模式亟待打破;產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)業(yè)調(diào)整使得以傳統(tǒng)行業(yè)為主的業(yè)務(wù)發(fā)展模式難以為繼;經(jīng)濟(jì)下行、利率放開(kāi)、金融脫媒以及互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展,使得銀行以存貸...

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新常態(tài)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與資本+【課程背景】2015年,大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新成為國(guó)策,開(kāi)啟中國(guó)雙創(chuàng)模式。轉(zhuǎn)眼,全國(guó)掀起一股創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮,無(wú)數(shù)的仁人志士涌入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮,各地政府全面配合這一政策,各種創(chuàng)業(yè)孵化器如雨后春筍般涌現(xiàn),各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金相繼成立。國(guó)家不僅制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策,還提供了方法論,其中的一個(gè)核心就是“互聯(lián)網(wǎng)+”。為了解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資難的問(wèn)題,國(guó)家還推出了...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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