TTT課程體系
培訓師培訓（TTT） 課時：6H
TrainTheTrainer培訓師培訓ProgramObjectives培訓意義：?掌握內(nèi)部講師教學所應(yīng)具備的核心能力?學習培訓目標設(shè)定、需求分析以及制定培訓計劃的具體方法?熟練掌握特定需求下課件的準備與開發(fā)技巧?學習并實踐培訓過程中的現(xiàn)場互動技巧?學會熟練應(yīng)對教學過程中出現(xiàn)的各種“突發(fā)事件”?學習和掌握培訓后的跟進與評估技巧TargetAudiences...
講師：王天昊咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造卓越培訓師（TTT培訓） 課時：18H
“打造卓越培訓師（TTT培訓）”大綱課程時間：3天課程對象：希望成為講師的人課程人數(shù)：20-25人培訓形式：理論講授60％、實戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗分享、答疑10％課程內(nèi)容：一、導言——優(yōu)秀培訓導師的原則1、如何成為一名出色的講師（測試）2、培訓導師的基本原則A、良好的心態(tài)B、均等的參與，尊重學員C、面對不良表現(xiàn)，讓培訓更有趣3、培訓講師的...
講師：祁娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT培訓講師特訓》 課時：24H
《TTT培訓講師特訓》參訓學員要求：擔任培訓師工作并有一定的培訓授課經(jīng)驗需提前準備10分鐘左右課程(含ppt課件)熟練掌握電腦及PPT操作技巧提前準備三個培訓工作方面的問題課程時長：18-30課時3-5天課程大綱：模塊一：演——表達呈現(xiàn)1、演講與口才——臺上表達(1)語言的力量(2)表達常見問題解析(3)一分鐘自我介紹設(shè)計及演練——分組演練/輪流展示(4)口...
講師：薛寒冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓師（TTT一階）引導式授課技巧曹茜【培訓對象】企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師【培訓時間】二天中文課程（每天六小時）【培訓要求】最多5組，每組4-6人，學員要具備一定的講課經(jīng)驗【培訓方式】本課程采取思維導圖工具，對課程進行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計，采用結(jié)果導向的訓練理念，運用行動學習理論，通過標準化的課程設(shè)計+培訓技巧+鮮活案例+實戰(zhàn)演練，以問題為導向，講經(jīng)驗心得...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓師（TTT二階）教練式課程開發(fā)曹茜【培訓對象】企業(yè)培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人【培訓時間】兩—三天中文課程（每天六小時）【培訓要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓師（TTT）課程開發(fā)與授課技巧曹茜【培訓對象】企業(yè)培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人【培訓時間】兩—三天中文課程（每天六小時）【培訓要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、關(guān)于TTT-培訓師培訓實戰(zhàn)訓練引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動： 每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計時官 提示學員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動： 每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因5、互動：...
講師：陳馨賢咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術(shù)腦u右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限u什么是思維導圖u為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導圖：手繪圖、imindmap、m...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊：觀念篇-培訓師應(yīng)建立的基本認知與角色定位部分培訓導入：從本能授課走向本事授課l說自己想說的是本能，說別人聽得進去的才是本事。l給別人信息叫本能，給別人知識才叫本事。l按喜好做課件是本能，按邏輯、引導思考做課件叫本事。l用嘴做教具是本能，用第三方載體做教具是本事。第二部分培訓師的角色及價值定位1、企業(yè)內(nèi)訓師的三個價值l戰(zhàn)略支撐l能力推拉l文化落地2、企業(yè)...
講師：陳中來咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導論1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問題為中心vs學科為中心2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程3、學員學習問題的識別方式4、學員認知技巧解讀以及六種學習策略一、培訓需求分析1、立足問題的培訓需求的理論依據(jù)2、聚焦問題—PRM模型現(xiàn)象呈現(xiàn)的4W模型——原因分析的多線思考——解決措施的思維導圖練習：技術(shù)類、銷...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT課程呈現(xiàn)與開發(fā)技巧》 課時：12H
課程大綱天：課程呈現(xiàn)技巧一、內(nèi)部培訓師的角色認知?成人學習的理論和規(guī)律?出色培訓師的基本素質(zhì)?內(nèi)部講師的作用與職責?管理與培訓角色的定位?培訓師成長的三步驟?掌握培訓技能的四個階段二、講臺心理突破?緊張產(chǎn)生的原因?消除緊張的四個要點?緊張情緒調(diào)整方法?處理登臺緊張的方法?如何控制緊張情緒?練習：干擾訓練三、呈現(xiàn)的過程架構(gòu)?如何做主題介紹?主持人如何“抬轎”?...
講師：任建業(yè)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、內(nèi)訓師的角色認知1.企業(yè)為什么建立內(nèi)訓師隊伍？2.內(nèi)訓師在企業(yè)里的角色二、什么是企業(yè)培訓？1.企業(yè)基于不同目標而采取實施培訓、教育、學習的常規(guī)方式2.什么樣的培訓才是科學培訓：標準化、程序化、模板化三、常用培訓方法的應(yīng)用技巧：1．“演示”的應(yīng)用技巧2．“角色演練”的應(yīng)用技巧3．“提問”的應(yīng)用技巧4．“小組討論”的應(yīng)用技巧5.“案例分析”的應(yīng)用技巧四、內(nèi)訓...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導論1、培訓師12項素養(yǎng)和6重角色2、培訓師掌握技能的ADDIE模型3、理清概念,做好培訓:培訓與指導的概念理解4、課程設(shè)計與開發(fā)指導原則5、課程開發(fā)設(shè)計“四步”模型一、立足問題，確定培訓目標1、聚焦問題——PRM模型現(xiàn)象分析4W工具——思維導圖分析原因2、尋根問底——培訓分析排除干擾——漏斗模型——優(yōu)選排序3...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師培訓的課程 課時：24H
模塊——課程開發(fā)的方法與技巧課程名稱課程的具體內(nèi)容學習的收益贈送的工具培訓課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓新定義(國標)2.培訓的類別與質(zhì)量標準3.企業(yè)培訓與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點5.培訓師修煉的重點環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓中的位置8.檢驗課程的質(zhì)量標準9.培訓課程開發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓的過程1.認識現(xiàn)代的培訓2.掌握質(zhì)量的...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓師培訓 李富清 課時：24H
模塊——課程開發(fā)的方法與技巧課程名稱課程的具體內(nèi)容學習的收益贈送的工具培訓課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓新定義(國標)2.培訓的類別與質(zhì)量標準3.企業(yè)培訓與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點5.培訓師修煉的重點環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓中的位置8.檢驗課程的質(zhì)量標準9.培訓課程開發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓的過程1.認識現(xiàn)代的培訓2.掌握質(zhì)量的...
