TTT課程體系
TTT培訓 課時：12H
企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)呈現(xiàn)技巧培訓（2天）課程講師：肖大烈適用對象：企業(yè)內(nèi)部講師及有志于從事專業(yè)培訓的人士課程大綱：?內(nèi)訓師必修?解析“內(nèi)”訓師內(nèi)涵和責任『Responsibility』?內(nèi)訓師需了解的相關成人教育的關鍵詞匯?基于成人教育的特點從設計和演繹兩緯度談如何創(chuàng)造課程吸引力培訓內(nèi)容生動化的呈現(xiàn)手法?圖表法?故事法?舉例/案例法?比喻法?視頻?互動演繹法?身臨...
講師：肖大烈咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理人員的TTT訓練 課時：6H
中高層管理人員的TTT訓練講師：陳松課程綱要【課程名稱】中高層管理人員的TTT訓練【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術，也在很大程度上也取決于中高層管理人員的領導力的高低。在企業(yè)實際運營中，中高層管理人員的領導力也體現(xiàn)在對下屬的培訓、指導和團隊演說方面。而就大多數(shù)中高層管理人員而言，他們更擅長管理和具體任業(yè)務的運營，非常缺少在...
講師：陳松咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內(nèi)訓師項目課綱 課時：6H
TTT企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)內(nèi)訓課程設計開發(fā)與課堂呈現(xiàn)——場域建設內(nèi)容呈現(xiàn)現(xiàn)場激勵總結收尾——項目背景內(nèi)訓師的基礎能力培養(yǎng)，提升他們的業(yè)務轉培訓、資訊傳導能力，使其成為具有培訓能力的專業(yè)人才，進一步節(jié)約部門培訓資源及溝通成本，為各項業(yè)務推進起到助力。項目組織整個培訓內(nèi)容安排主要從內(nèi)訓師的認知與理念，專業(yè)的表達與演繹，現(xiàn)場的掌控與互動，內(nèi)容的設計與呈現(xiàn)，最終的通關演練...
講師：叢方園咨詢電話：010-82593357下載需求表
《引爆課堂的TTT引導式授課技巧》 課時：12H
引爆課堂的引導式授課技巧——場域建設內(nèi)容呈現(xiàn)現(xiàn)場激勵總結收尾——center1447800【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓師在實際授課過程中常常會遇到如下問題：課堂氣氛沉悶，不知道如何生動化課程；教學互動形式單一，不知道怎么做更有效；要么講得口干舌燥，要么走向純游戲的極端；課堂一收就死，一放就亂；學了很多TTT課程，收獲一摞PPT課件，可是課堂卻依然不見起色；學員不愛聽...
講師：叢方園咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT講師授課技巧——話語影響力課程亮點及收獲：這門課程給你帶來一種能力；這門課程給你帶來一套全新的思維；這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；這門課程給你帶來一部突破性的認知偏差大戲；這門課程在如今的新經(jīng)濟下，當之無愧的是一門通識課程，而且是通識第一課，學了它，你才能有效的面對不確定性，才能通過動態(tài)的知識型工作群體達成有效的共識；它掃除的不是知識的盲點，...
講師：陳凱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《3天2晚TTT培訓時間安排》 課時：12H
3天2晚TTT培訓時間安排培訓目標熟練掌握課程開發(fā)的流程掌握課程講授的方法以小組為單位，每小組完成一套PPT課件（課件時長：1-2小時）以小組為單位，每組完成課程的講授培訓時間安排日期時間內(nèi)容呈現(xiàn)方式備注第一天09:00-10:00開場互動+提問+故事10:00-12:00成人學習特點講授+討論14:00-17:00專業(yè)課程設計講授+案例分析+討論18:00...
講師：徐劼咨詢電話：010-82593357下載需求表
版權課程TTT《教學羅盤》2.0 課時：12H
-1402865-88717000-1143000492125001863725380936500166023631750000-112914545500600183388015621000第一部分課程概述1.1課程背景347726039560500■傳統(tǒng)教學的成功，比拼的是卓越的老師與優(yōu)秀的學生，人們習慣于將成功的教學首先歸因于學生遇到了好老師——是因為老...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓師核心技能訓練營》三天兩夜TTT 課時：12H
-1402865-88717000-11303004413250072945135445490047194812589400-112712521811800191420736258500第一部分課程概述1.1課程背景■關于學習：心理學所定義的學習是由個體與外部環(huán)境的互動所導致的行為、能力或心理的持久變化。學習是發(fā)生在大腦當中的——以每個人已有的知識經(jīng)驗為基礎...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓師技能提升》培訓技能TTT 課時：12H
-1402865-88717000-1116330478790001320829303371700131004313797500-112712521811800191420736258500第一部分課程概述1.1課程背景■關于學習：心理學所定義的學習是由個體與外部環(huán)境的互動所導致的行為、能力或心理的持久變化。學習是發(fā)生在大腦當中的——以每個人已有的知識經(jīng)驗為...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《課程設計與開發(fā)》培訓技能TTT 課時：12H
-1402865-88717000-1142909672374001371600378142500120498036957000-112667155099900180107925971500第一部分課程概述1.1課程背景330816939751000■教學就是讓人們在概念中獲得直接的體驗。教育工作者的責任是把抽象的理論演繹回實踐，讓人能感受得到理論的作用和效...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教學羅盤》02版權課程TTT2.0 課時：12H
-1402865-88717000-1143000492125001863725380936500166023631750000-112914545500600183388015621000第一部分課程概述1.1課程背景347726039560500■傳統(tǒng)教學的成功，比拼的是卓越的老師與優(yōu)秀的學生，人們習慣于將成功的教學首先歸因于學生遇到了好老師——是因為老...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT成為培訓師》 課時：12H
《TTT成為培訓師》課程大綱主講人：尹航【課程目標】打造培訓師的專業(yè)形象掌握確定培訓課題的方法，并能確定出自己的課題撰寫課程目標的技巧熟練應用金字塔原理搭建課程結構綜合運用多種授課方法，演繹一門課程掌握培訓的基本流程掌握培訓的演繹技巧【課程時間】12小時（2天）【授課方法】全程以學員實際操作演練為主的授課形式【課程交付物】通過TTT的學習，學員要交付一門自己...
講師：尹航咨詢電話：010-82593357下載需求表
三天兩夜TTT《培訓師核心技能訓練營》 課時：18H
第一部分課程概述1.1課程背景■關于學習：心理學所定義的學習是由個體與外部環(huán)境的互動所導致的行為、能力或心理的持久變化。學習是發(fā)生在大腦當中的——以每個人已有的知識經(jīng)驗為基礎，通過與外部的新刺激、新信息的雙向互動，來形成、充實或調(diào)整自己的已有知識經(jīng)驗的過程。不管是行為上的還是心理上的變化，學習的本質(zhì)是為了改變。如果我們?nèi)プx了MBA（工商管理碩士）上了全部課程...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓技能TTT《培訓師技能提升》 課時：12H
第一部分課程概述1.1課程背景■關于學習：心理學所定義的學習是由個體與外部環(huán)境的互動所導致的行為、能力或心理的持久變化。學習是發(fā)生在大腦當中的——以每個人已有的知識經(jīng)驗為基礎，通過與外部的新刺激、新信息的雙向互動，來形成、充實或調(diào)整自己的已有知識經(jīng)驗的過程。不管是行為上的還是心理上的變化，學習的本質(zhì)是為了改變。如果我們?nèi)プx了MBA（工商管理碩士）上了全部課程...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓技能TTT《課程設計與開發(fā)》 課時：12H
課程概述1.1課程背景3307715397510■教學就是讓人們在概念中獲得直接的體驗。教育工作者的責任是把抽象的理論演繹回實踐，讓人能感受得到理論的作用和效果。開發(fā)課程猶如玉人琢玉，不僅要料好，還要工藝好。■課程開發(fā)的任務是為恰當?shù)膶W員選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容，設計與教學內(nèi)容相匹配的教學策略并把這些內(nèi)容用恰當?shù)倪壿嬝灤┢饋恚€要用生動的形式和科學的過程設計課堂體...
