課程開發(fā)課程體系
(進階)藍色能力訓練：《課程開發(fā)與教學設計技巧》【課程背景】一個技術骨干和優(yōu)秀的管理者更應該是一個優(yōu)秀的培訓師，人才的培育和訓練是企業(yè)的當務之急，但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進來”的培訓方式要么“水土不服”，要么“基因不對”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作，是企業(yè)快速成長的根本，而優(yōu)秀人才和經(jīng)驗的復制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心，如何破解優(yōu)秀人員的缺乏如何讓企業(yè)的核心技術、核...
講師：李娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)培訓師課程開發(fā)與設計能力訓練》——2天大綱設計（中高級班）胡雯艷老師主講【課程概述】本教程從培訓師的角色定位入手，對培訓師進行職業(yè)常識、基本素養(yǎng)，培訓表達技巧等方面的專業(yè)訓練。通過學習，可以幫助培訓師糾正培訓中的偏失，快速提升培訓能力?！具m合對象】人力資源部經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、管理顧問、培訓經(jīng)理。【課程目標】提供從理念到技能的基礎訓練，幫助企業(yè)打造專業(yè)...
講師：胡雯艷咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)與內(nèi)訓師輔導項目 課時：6H
項目背景：企業(yè)做大做強是愿景，做久卻是老板終身的夙愿。做久的核心是什么？——傳承！小公司傳承，靠的是知識庫和老板的言傳身教！中公司傳承，靠的是一批人才持續(xù)教！大公司傳承，靠的是一批內(nèi)訓師，以及培養(yǎng)內(nèi)訓師的平臺。內(nèi)訓師如何培養(yǎng)，知識如何傳承，靠的是三大核心要素：教材、內(nèi)訓師選拔與開發(fā)、內(nèi)訓師輔導?！唵握f，就是找到培養(yǎng)內(nèi)訓師的導師。現(xiàn)在內(nèi)訓師培養(yǎng)三大現(xiàn)狀：重...
講師：徐龍立咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓課程開發(fā)與設計 課時：12H
培訓課程開發(fā)與設計【課程目標】?掌握課程開發(fā)的基本步驟、方法?能根據(jù)培訓目的對培訓進行需求分析?具備初步的課程開發(fā)能力?能獨立完成公司基礎標準課件的開發(fā)設計【課程對象】培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師【課程時長】兩天【課程大綱】第一講課程開發(fā)與設計基礎知識?討論：你對課程開發(fā)與設計的認識？?關于培訓課程開發(fā)與設計的概念；?目前課程開發(fā)的標準模型簡介；?課程開發(fā)與設計的出發(fā)...
講師：彭江根咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：培訓師個人素能提升一、職業(yè)生涯的四重角色跨越二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓三、企業(yè)培訓師能力三原色四、知識庫的升級換代1、變零散性學習為系統(tǒng)性學習2、變垃圾場為武器庫第二單元：課程開發(fā)與內(nèi)容設計一、思維訓練1、破解思維奧秘2、全腦思維訓練◆發(fā)散擴展◆分類歸納◆演繹延伸3、思維梳理工具應用二、梳理崗位經(jīng)驗確定課程開發(fā)方向1、崗位核心任務分析2、任務流程分解3...
講師：李娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、基于任職資格標準的培訓發(fā)展體系 1.培訓體系存在的主要問題 2.基于任職資格標準的培訓發(fā)展體系模型及基本概念 3.基于任職資格標準的培訓發(fā)展體系與傳統(tǒng)的培訓有何主要區(qū)別？ 4.基于任職資格標準的培訓體系建立過程的整體結(jié)構(gòu) 5、案例：摩托羅拉大學 二、任職資格標準 1、職位分析與梳理方法 2、國際通用的工作角色分析工具 3、不同職位族...
講師：豆世紅咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：培訓師個人素能提升一、職業(yè)生涯的四重角色跨越二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓二、企業(yè)培訓師能力三原色三、知識庫的升級換代1、變零散性學習為系統(tǒng)性學習2、變垃圾場為武器庫第二單元：課程開發(fā)與內(nèi)容設計一、開發(fā)前的調(diào)研工作1、培訓需求分析三個層面：組織分析、職務分析、人員分析2、培訓需求分析六項方法3、調(diào)研的對象：組織者、學員、領導、有經(jīng)驗者4、培訓三維度：專業(yè)知...
講師：李娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：引言：課程開發(fā)理念篇1.成人學習理論A.成人學與自我導向?qū)W習B.體驗式教學的意義和方法C.成人學習的特點2.企業(yè)課程目的A.企業(yè)需要什么課程B.企業(yè)課程的目的C.企業(yè)需要什么課程3.企業(yè)何時需要內(nèi)化課程A.市場變化B.重大事項C.知識更新D.戰(zhàn)略調(diào)整課程開發(fā)的標準A.課程開發(fā)的要求B.課程開發(fā)的步驟和內(nèi)容講：確定目標——定義課程“魂”1.培訓需求分...
講師：李茂新咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：培訓師個人素能提升一、職業(yè)生涯的四重角色跨越二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓二、企業(yè)培訓師能力三原色三、知識庫的升級換代1、變零散性學習為系統(tǒng)性學習2、變垃圾場為武器庫第二單元：課程開發(fā)與內(nèi)容設計一、開發(fā)前的調(diào)研工作1、培訓需求分析三個層面：組織分析、職務分析、人員分析2、培訓需求分析六項方法3、調(diào)研的對象：組織者、學員、領導、有經(jīng)驗者4、培訓三維度：專業(yè)知...
講師：李娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、有效培訓的觀念與培訓課程設計培訓師定位及培訓的目的使培訓有效的關鍵成人學習的原則和方法培訓任務的二維模型二、培訓設計與課程目標的設定分析學員背景及需求分析學員及培訓目標課程目標的設定終極目標極其應用促進信息向知識的轉(zhuǎn)變內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設計1材料的掌握收集2結(jié)構(gòu)大綱的設計3時間段落的安排4開場白與結(jié)尾語三、公司內(nèi)部培訓課程的架構(gòu)設計好的教材應具備的條件建立層次結(jié)...
講師：鄒文強咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、主題導入：《播種春天》2、企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位Contents一、洞悉培訓的四個根本宗旨1、培訓的四項基本原則2、培訓師之職業(yè)素能3、課堂滿意度的10個關鍵點4、以績效為導向的培訓宗旨二、課程開發(fā)的基本步驟1、課程開發(fā)六步成章Mini演練：1分鐘迷你課程設計——因成就他人而成功演練點評2、提升培訓績效的難點突破3、確立課程開發(fā)的三個法則4、優(yōu)化培訓課題的兩...
講師：胡雯艷咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程設計的基本概念1.何謂培訓課程設計？2.課程設計對企業(yè)培訓的意義3.何謂培訓周期？4.課程設計的六原則l針對性與實用性原則l系統(tǒng)性與邏輯性原則l符合成人學習心理的認知規(guī)律l目標明確，重點突出l素材豐富，生動形象l內(nèi)容精煉，表達準確5.課程開發(fā)設計流程6.課程模塊設計的結(jié)構(gòu)7.實務演練：5分鐘微課程二、培訓需求調(diào)查1.培訓需求調(diào)查類型及其作用2.常用培...
講師：簡富臨咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程內(nèi)容：一、任務導向的理論基礎1.課程開發(fā)的核心與邏輯2.課程開發(fā)的步驟l定位l提煉l開發(fā)l設計l評估3.常見課程開發(fā)模式l基于學科中心導向l基于素質(zhì)模型導向l基于崗位分析l基于工作過程系統(tǒng)化4.課程開發(fā)模式優(yōu)缺點比較二、做好課程定位1.課程定位重要性2.定位的價值3.課程定位方法4.一、分析邏輯l績效分析l任務分析lKSA分析5.二、調(diào)查邏輯l訪談對象l...
講師：簡富臨咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、主題導入：《播種春天》2、企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位Contents一、洞悉培訓的四個根本宗旨1、培訓的四項基本原則2、培訓師之職業(yè)素能3、課堂滿意度的10個關鍵點4、以績效為導向的培訓宗旨二、課程開發(fā)的基本步驟1、課程開發(fā)六步成章Mini演練：1分鐘迷你課程設計——因成就他人而成功演練點評2、提升培訓績效的難點突破3、確立課程開發(fā)的三個法則4、優(yōu)化培訓課題的兩...
講師：胡雯艷咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀培訓師課程開發(fā)設計六步曲 課時：12H
優(yōu)秀培訓師課程開發(fā)設計六步曲【培訓收益】通過全面學習課程開發(fā)設計的六個步驟，讓學員們了解課程設計的流程以及每個流程的設計技巧。包括培訓課程的需要分析、培訓目標的確定、培訓對象的確定以及內(nèi)容、資料的搜集、結(jié)構(gòu)化的處理、教學方法的設計、講師手冊與學員手冊的設計等。幫助企業(yè)真正培育了人才生產(chǎn)線上的設計師?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)員高、中管理層、內(nèi)部培訓師【培訓課時】１２小...
