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李慶遠老師
李慶遠 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 中山
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李慶遠老師培訓聯(lián)系微信

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李慶遠

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李慶遠

李慶遠老師的內(nèi)訓課程

講、P—D—C—A管理循環(huán)(6分鐘)1、PDCA來源和定義(4分鐘)2、PDCA循環(huán)"四個階段"、"八個步驟”(4分鐘)3、大循環(huán)套小循環(huán)(4分鐘)4、PDCA循環(huán)四個明顯特點(4分鐘)5、PDCA8個步驟(4分鐘)6、如何擬定計劃/決定達成目標的方法(4分鐘)7、如何實施—教育訓練/工作實施(4分鐘)8、如何檢查/查檢要因(4分鐘)9、如何處置/再發(fā)防止措施(4分鐘)1、質(zhì)量管理中PDCA/SDCA循環(huán)(4分鐘)11、撤底轉(zhuǎn)動P-D-C-A使技術(shù)儲蓄(4分鐘) 12、PDCA管理循環(huán)是追求持續(xù)改善之工具(4分鐘)13、PDCA循環(huán)在質(zhì)量管理中的應用(4分鐘)14、改善之基本觀念(4分鐘)第二

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一、引言1、困惑:盲目的工作—會帶來亂、差、目標不清,工作質(zhì)量低下。。。。。。。2、原因:沒有目標性、計劃性,不知如何執(zhí)行、檢查,保持工作效果。3、方法:PDCA管理循環(huán)這一簡單實用的管理模式可以解決這些困惑。二、質(zhì)量管理的P—D—C—A循環(huán)1、PDCA來源和定義2、質(zhì)量管理中擬定計劃(Plan)3、質(zhì)量管理中實施(Do)4、質(zhì)量管理中檢查(Check)5、質(zhì)量管理中處置措施(Action)6、質(zhì)量管理中PDCA/SDCA循環(huán)7、撤底轉(zhuǎn)動P-D-C-A使技術(shù)儲蓄 8、PDCA管理循環(huán)是追求持續(xù)改善之工具9、PDCA循環(huán)在質(zhì)量管理中的應用1、改善之基本觀念11.學員結(jié)合本公司實時情況提出2-3個

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講5S概論1、工廠不良現(xiàn)狀分析2、工廠不良現(xiàn)象造成的浪費3、5S的定義和特色4、5S的效能第二講5S的推行準備1、消除意識障礙2、成立推行委員會3、某公司制造部5S推行委員會組織圖4、宣傳和培訓5、培訓的內(nèi)容第三講5S的實施要點1、整理的實施要點2、整頓的實施要點3、清掃的實施要點4、清潔的實施要點5、素養(yǎng)的實施要點第四講5S實施方法1、紅牌作戰(zhàn)2、紅牌問題應該使具體明確3、紅牌的處理與摘出4、目視管理(一看便知)5、實例1:區(qū)域畫線6、實例2:物品的形跡管理7、實例3:安全庫存量與大庫存量的揭示8、實例4:儀表正異常范圍標示9、實例5:《5S實施情況確認表》10、查檢表11、某工廠現(xiàn)場診斷5

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講:工廠成本管理與控制的重要性問題一:工廠間的競爭的關(guān)鍵問題是什么?提問、思考、回答1、市場競爭促使產(chǎn)品成本和價格都在下降2、成本控制的競爭是工廠間競爭的關(guān)鍵問題3、成本控制是工廠能永續(xù)經(jīng)營的不法之門第二講:現(xiàn)場改善概論問題二:為什么說現(xiàn)場改善是成本降低的基礎?提問、思考、回答1、現(xiàn)場之屋2、標準化3、清除浪費4、現(xiàn)場管理第三講:工廠中的八大浪費問題三:工廠常見的浪費有哪些?你采取過哪些措施?提問、思考、回答1、不良及修理的浪費和加工的浪費2、動作的浪費和挑選的浪費3、庫存的浪費和制造過多(早)的浪費4、等待的浪費和管理的浪費第四講:工作合理化(一)問題四:你在工作中有改善使之更加合理的作法和

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一、生產(chǎn)計劃管理1、怎樣制訂生產(chǎn)計劃。2、生產(chǎn)計劃與銷售計劃的關(guān)聯(lián)。3、怎樣按計劃安排生產(chǎn)。二、工廠品質(zhì)控制與管理1、確的質(zhì)量控制觀念。2、質(zhì)量控制的常見方法。3、質(zhì)量控制的關(guān)健。4、質(zhì)量保證體系的建立。三、工廠成本控制與降低1、工廠中常見的浪費現(xiàn)象。2、工廠中常見的浪費現(xiàn)象的消除。3、采購成本下降要點。4、制造成本下降要點。5、管理成本下降要點。四、工廠的日常管理1、管理的基本知識。2、工廠現(xiàn)場的管理。3、人員的培訓與管理。4、激勵機制的建立...

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一、QC七大手法一1、層別法1)何謂層別法 2)為何要用層別法 3)層別角度和注意事項2、查檢表1)何謂查檢表 2)為何要用查檢表 3)查檢表分類4)如何設計查檢表 5)如何設計查檢表 6)練習3、柏拉圖1)何謂柏拉圖 2)為何要用柏拉圖 3)柏拉圖之作法及應用 4)練習二、QC七大手法二1、直方圖1)何謂直方圖 2)直方圖的作法及應用 3)練習2、特性要因圖1)何謂特性要因圖 2)為何要用特性要因圖 3)如何作特性要因圖 4)練習3 、推移圖1)何謂推移圖 2) 為何要用推移圖 3)推移圖的作法 4)練習三、QC七大手法三1、散布圖1)何謂散布圖 2)為何要用散布圖 3)散布圖的作法 4)練

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