贏在執(zhí)行(實(shí)戰(zhàn)班)
培訓(xùn)講師:孫軍正
講師背景:
【孫軍正老師簡(jiǎn)介】:博士,銀行業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人銀行開(kāi)門(mén)紅研究院院長(zhǎng)中國(guó)講師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)中國(guó)銀行業(yè)最佳導(dǎo)師中國(guó)培訓(xùn)最具號(hào)召力講師中國(guó)最具專(zhuān)業(yè)性品牌講師中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師銀行行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)北京華夏科瑞管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)孫老師專(zhuān)注銀行20 詳細(xì)>>
贏在執(zhí)行(實(shí)戰(zhàn)班)詳細(xì)內(nèi)容
贏在執(zhí)行(實(shí)戰(zhàn)班)
(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析
頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。
執(zhí)行力測(cè)評(píng)1:測(cè)測(cè)你的執(zhí)行力
模塊1:執(zhí)行工具——打造執(zhí)行體系
一、 解讀:專(zhuān)業(yè)化 規(guī)范化 透明化=萬(wàn)科化
1、企業(yè)管理中的四大痛楚
2、萬(wàn)科的制度執(zhí)行力
結(jié)論:制度成就名企
二、執(zhí)行體系
1、3S——約束和保障實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的制度體系
●GE的制度執(zhí)行體系
2、S1:結(jié)果定義
3、S2:結(jié)果跟蹤
4、S3:即時(shí)獎(jiǎng)懲
案例分析2:李經(jīng)理的工作為什么如此忙碌?
案例分析3: 白求恩的執(zhí)行力精神哪方面值得我們學(xué)習(xí)?
示范教導(dǎo)、模擬演練
執(zhí)行工具3-4現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:3、日計(jì)劃日結(jié)果訓(xùn)練;4、YCYA訓(xùn)練
執(zhí)行力測(cè)評(píng)2:測(cè)測(cè)你們團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
模塊2:執(zhí)行原則——提升整體執(zhí)行力
1、建立執(zhí)行型的企業(yè)文化
執(zhí)行的48字真經(jīng):把簡(jiǎn)單的道理執(zhí)行透
執(zhí)行陷阱:中國(guó)足球毀于聰明,中國(guó)企業(yè)毀于什么
執(zhí)行的8字方針:認(rèn)真**,聰明第二
執(zhí)行的16原則:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專(zhuān)注重復(fù)
執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:決心**,成敗第二;速度**,完美第二;結(jié)果**,理由第二
2、狼性領(lǐng)導(dǎo)原則
公司領(lǐng)導(dǎo)者的使命:迫使員工進(jìn)化
IBM如何從狼變成了羊
IBM的狼性是如何喚醒的?
1、黑白分明
2、整體至上
3、原則**
張瑞敏砸冰箱的背后砸出了什么?
4、制造危機(jī):行動(dòng)能力是淘汰出來(lái)的
為什么優(yōu)秀的公司都強(qiáng)調(diào)危機(jī)?
華為的冬天
杰克.韋爾奇和GE公司的“三不一結(jié)果”
5、血濃于水
三、高效執(zhí)行經(jīng)理的七大要點(diǎn)
1、始終讓猴子在下屬的肩上
2、讓員工照顧好自己的猴子
3、千萬(wàn)不要忘了猴子是從哪兒來(lái)的
4、讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
5、不要讓猴子餓死
6、猴子也需要快樂(lè)
7、檢查與指導(dǎo)能讓猴子進(jìn)化
案例分析6:小劉與小王的執(zhí)行力為何不一樣?
案例分析7:王經(jīng)理如何在聯(lián)想公司成長(zhǎng)的?
示范指導(dǎo)、模擬演練:授權(quán)與監(jiān)督
執(zhí)行工具9-10現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:9、KPI訓(xùn)練;10、BSC訓(xùn)練
模塊3:執(zhí)行方向——客戶價(jià)值
一、什么是客戶價(jià)值
1、什么是客戶價(jià)值?
2、顧客讓渡價(jià)值
案例:星巴克憑什么成為利潤(rùn)機(jī)器?
二、為什么要做客戶價(jià)值
1、思考:我們的工資是誰(shuí)發(fā)的?
2、經(jīng)典案例:IBM的“隨需而變”
三、如何做客戶價(jià)值?
1、文化上——高層要做**推動(dòng)
2、戰(zhàn)略上——要對(duì)客戶價(jià)值進(jìn)行細(xì)分
3、執(zhí)行上——**接觸點(diǎn)的精細(xì)化超越客戶期望
案例分析與研討:海底撈成功在哪里?
專(zhuān)題思考:內(nèi)部客戶價(jià)值,打造組織執(zhí)行力
案例分析8:小趙的執(zhí)行力為何這樣強(qiáng)?
案例分析9:海底撈為何有這樣強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
示范指導(dǎo)、模擬演練:授權(quán)與監(jiān)督
執(zhí)行工具11-12現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:11、MBO訓(xùn)練;12、PDCA訓(xùn)練
模塊4:執(zhí)行人才——執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
一、什么樣的人是執(zhí)行型人才
1、執(zhí)行型人才的共同特質(zhì)
2、西點(diǎn)執(zhí)行型管理者的三大特質(zhì)
●盡職盡責(zé)
●自動(dòng)自發(fā)
●善于合作
二、百分百責(zé)任
1、什么是負(fù)責(zé)任?
行人過(guò)紅綠燈的啟示
2、責(zé)任只有百分百
關(guān)于責(zé)任的“非常二加一”
三、自動(dòng)自發(fā)
1、比老板更積極
2、西點(diǎn)軍規(guī):火一般的熱情
四、善于合作
1、西點(diǎn)軍魂塑造:打碎自我,徹底融入團(tuán)隊(duì)
2、西點(diǎn)訓(xùn)練:合理的要求是訓(xùn)練,不合理的要求是磨練
3、執(zhí)行型人才三大標(biāo)準(zhǔn)
●堅(jiān)守承諾
●結(jié)果導(dǎo)向
●決不放棄
案例分析10:兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力為什么不一樣?
案例分析11:富士康的執(zhí)行力強(qiáng)在哪兒?
示范指導(dǎo)、模擬演練:授權(quán)與監(jiān)督
執(zhí)行工具13-14現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:13、AAR訓(xùn)練;14、流程優(yōu)化訓(xùn)練
模塊5:執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——結(jié)果管理
一、 結(jié)果導(dǎo)向 ——西點(diǎn)人以結(jié)果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、結(jié)果與執(zhí)行:什么是真正的執(zhí)行?
一個(gè)價(jià)值百萬(wàn)的定義:執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
2、結(jié)果的態(tài)度假象
案例:某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事
思考:為什么好的態(tài)度不一定有好的結(jié)果?
結(jié)論:結(jié)果與態(tài)度是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)
3、結(jié)果的任務(wù)假象
案例:挖井的故事
案例:公司參展買(mǎi)火車(chē)票的故事
思考:做任務(wù)與做結(jié)果的區(qū)別是什么?
結(jié)論:任務(wù)有三事:完成差事,例行公事,應(yīng)付了事
4、結(jié)果的職責(zé)假象
案例:俄羅斯人種樹(shù)的故事
案例:公司貨車(chē)無(wú)人卸貨的故事
思考:為什么看起來(lái)荒唐的事情經(jīng)常在企業(yè)發(fā)生?
結(jié)論:要對(duì)職責(zé)負(fù)責(zé),更要對(duì)職責(zé)背后的價(jià)值負(fù)責(zé)
5、結(jié)果的三個(gè)要素
●有時(shí)間
●有價(jià)值
●可考核
6、為什么要做結(jié)果?
結(jié)果改變命運(yùn)
二、結(jié)果管理——西點(diǎn)人如何保證下屬達(dá)成結(jié)果?
1、從公司戰(zhàn)略出發(fā),為員工定義工作結(jié)果,而不是定義工作過(guò)程
思維訓(xùn)練:結(jié)果定義
2、不但要告訴員工工作的結(jié)果,還要告訴他們工作的意義
西點(diǎn)軍校:告訴士兵犧牲背后的意義
3、既關(guān)心結(jié)果,又關(guān)心達(dá)成結(jié)果的人
西點(diǎn)軍校:善待士兵如同尊敬偉人
三、結(jié)果思維——西點(diǎn)人的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
1、如何做一個(gè)持續(xù)提供結(jié)果的執(zhí)行者?
企業(yè)和員工本質(zhì)關(guān)系揭秘
商業(yè)交換的本質(zhì)是結(jié)果交換
2、確立外包思維
3、對(duì)結(jié)果的定義不同,價(jià)值也不同
九段秘書(shū)是如何煉成的
案例分析12:萬(wàn)科人的執(zhí)行力為什么這樣強(qiáng)?
案例分析13:阿里巴巴人的執(zhí)行力強(qiáng)在哪兒?
示范指導(dǎo)、模擬演練:授權(quán)與監(jiān)督
執(zhí)行工具15-16現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:15、5w1h訓(xùn)練;16、結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練
模塊6:執(zhí)行環(huán)境——開(kāi)放分享
一、執(zhí)行的大成本浪費(fèi)——無(wú)效溝通
只看結(jié)果好壞,不看權(quán)力大小
公司的事當(dāng)面說(shuō),生活的事背后講
開(kāi)放的環(huán)境,有利于吸引優(yōu)秀的人才
二、營(yíng)造執(zhí)行的環(huán)境——開(kāi)放分享的兩大原則
“一對(duì)多”原則:節(jié)省你的傳達(dá)成本
公理原則:爭(zhēng)論的歸宿是公理的認(rèn)同
三、開(kāi)放分享的方法——讓開(kāi)放分享變成習(xí)慣
即時(shí)溝通法:溝通不過(guò)夜,積怨不沉淀
分享會(huì):在輕松自由的氛圍中糾正偏見(jiàn)
企業(yè)法庭:讓公理在辯論中得到認(rèn)同
總裁書(shū)信法:書(shū)信就是“保溫瓶”
案例分析14:小馬該如何提升自己的執(zhí)行力?
案例分析15:小麗為何受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)?
示范指導(dǎo)、模擬演練:授權(quán)與監(jiān)督
執(zhí)行工具17-18現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:17、責(zé)任感訓(xùn)練;18、崗位職責(zé)編寫(xiě)訓(xùn)練
模塊7:執(zhí)行四十八字真經(jīng)
一、執(zhí)行人才的工作態(tài)度是什么
執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真**,聰明第二
故事1:向德國(guó)人學(xué)習(xí)認(rèn)真
故事2:德國(guó)人的認(rèn)真在世界上是聞名的
故事3:德國(guó)人的認(rèn)真在世界上是聞名的
故事4:認(rèn)真得可怕的日本人
案例:“小魯班”造房漏風(fēng)漏雨度晚年
二、如何成為行業(yè)頂尖高手
執(zhí)行的十六字原則
結(jié)果提前,自我退后
鎖定目標(biāo),專(zhuān)注重復(fù)
摩托羅拉的“銥星”為何隕落
推銷(xiāo)大師:成功來(lái)自專(zhuān)注
執(zhí)行為什么難
執(zhí)行為什么難,難在事前。
執(zhí)行為什么難,難在事中。
執(zhí)行為什么難,難在事后。
四、執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略之一
執(zhí)行前:決心**,成敗第二
案例:決心**
案例:溫州女孩擦鞋攢出“老板夢(mèng)”
執(zhí)行中:速度**,完美第二
案例:速度**
案例:戰(zhàn)場(chǎng)上的速度,該出手時(shí)就出手
案例:惠普在近的再次興盛證明了速度邏輯的力量
五、執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略之二
執(zhí)行中:速度**,完美第二
六、執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略之三
執(zhí)行后:結(jié)果**,理由第二
案例:美國(guó)兵一個(gè)月學(xué)會(huì)德語(yǔ)
模塊8:執(zhí)行戰(zhàn)略的四大平衡點(diǎn)
一、人性化與制度化的平衡
人性化與制度化的原則
人性化管理含義
西方管理中的人性觀
典型的四種觀點(diǎn):
人性化的優(yōu)勢(shì)
人性化的劣勢(shì)
IBM如何從狼變成了羊
喚醒IBM的狼性---IBM轉(zhuǎn)型真相
制度化管理的實(shí)質(zhì)
制度化的優(yōu)勢(shì)
制度化的劣勢(shì)
領(lǐng)導(dǎo)者要懂得與下屬溝通
溝通,使人擁有邁向卓越成功的力量
口頭溝通時(shí),
多說(shuō)些正面贊美別人的口頭禪
注意自己的措詞,多使用事實(shí)陳述
成熟溝通的十大法則
基本人際關(guān)系技巧
上級(jí)如何創(chuàng)造良好的溝通情境?
上對(duì)下的表達(dá)技巧,也是上情下達(dá)的基本作法
下達(dá)指令、命令的要訣
上下溝通有意見(jiàn)相左,各持己見(jiàn)時(shí)的化解技巧
溝通三要、三不要
領(lǐng)導(dǎo)者要懂得關(guān)心員工
二、授權(quán)與監(jiān)督的平衡
談管理者授權(quán)
授權(quán)中責(zé)權(quán)利平衡模式
授權(quán)的概念
有效的授權(quán)
授權(quán)的好處
授權(quán)的意義
不愿授權(quán)的原因
反對(duì)授權(quán)的理由:
如何授權(quán)(授權(quán)流程)
授權(quán)的兩個(gè)元素
選取授權(quán)任務(wù)
權(quán)力下放四層次
尋求授權(quán)的平衡點(diǎn)
授權(quán)的關(guān)節(jié)點(diǎn):
授權(quán)計(jì)劃的制訂:
授權(quán)計(jì)劃表
授權(quán)的態(tài)度:
監(jiān)督的內(nèi)容
授權(quán)≠棄權(quán)
授權(quán)的步驟
檢查的三個(gè)原則
反授權(quán)
授權(quán)的誤區(qū)
監(jiān)督的原則
獎(jiǎng)功罰過(guò)
三、權(quán)力與責(zé)任的平衡
權(quán)力的定義
管理人員的權(quán)力
權(quán)力基礎(chǔ)
權(quán)力有六種不同的基礎(chǔ)
權(quán)力平衡
有效地利用職位權(quán)力
有效地利用職位權(quán)力
有效地利用職位權(quán)力
四、短期利益與長(zhǎng)期目標(biāo)的平衡
產(chǎn)品質(zhì)量方面
質(zhì)量是企業(yè)的生命
企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈模型
培養(yǎng)忠誠(chéng)的客戶
損失一名顧客的高成本
進(jìn)行質(zhì)量管理的意義
對(duì)質(zhì)量概念的理解
質(zhì)量形成過(guò)程的四個(gè)階段
產(chǎn)品質(zhì)量環(huán)
責(zé)任心是保證質(zhì)量的根本
產(chǎn)品質(zhì)量如何提高?
產(chǎn)品質(zhì)量和我們每個(gè)人有關(guān)么?
信譽(yù)方面
誠(chéng)信就是競(jìng)爭(zhēng)力
用人方面
絕不依賴(lài)于任何一個(gè)人
短期利益與長(zhǎng)期目標(biāo)
還要考慮持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)方面
對(duì)外——客戶價(jià)值
對(duì)內(nèi)---組織學(xué)習(xí)能力
培訓(xùn)體系的構(gòu)成
了解需求的方法
培訓(xùn)內(nèi)容的五個(gè)層次
培訓(xùn)方式
培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)目標(biāo)
案例:西門(mén)子的五級(jí)管理培訓(xùn)
案例:海爾的培訓(xùn)
培訓(xùn)就是投資
課堂演練:年度經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升方案
孫軍正老師的其它課程
領(lǐng)導(dǎo)力提升 01.01
一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者 1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異 研討:從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo) 2、管理者的角色定位管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者 二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的演變 2、管理經(jīng)典:麥克利蘭提出的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 3、情境領(lǐng)導(dǎo)模式 研討:?jiǎn)T工成長(zhǎng)周期的管理 三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng) 1、正直 案例:從陸強(qiáng)華事件看管理者的職業(yè)道德 2、坦誠(chéng) 案例:管
講師:孫軍正詳情
管理技能一:角色認(rèn)知 一、角色認(rèn)知一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:職務(wù)代理人 2、四項(xiàng)角色規(guī)范 3、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范 二、角色認(rèn)知二:作為上司的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者 2、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范 三、角色認(rèn)知三:作為同事的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:內(nèi)部客戶 2、管理三階段:對(duì)職責(zé)的分析 3、如何建立內(nèi)部客戶關(guān)系
講師:孫軍正詳情
溝通技巧 01.01
模塊一、溝通基本原理概述 1、溝通的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì) 溝通的定義 溝通的特點(diǎn): 溝通在組織中的作用 2、溝程的原理模型 溝通基本模型 3、形形色色的溝通類(lèi)型 溝通的種類(lèi)及結(jié)構(gòu) 4、個(gè)人與組織的溝通障礙 溝通中必須排除的障礙 暢通溝通渠道 5、溝通的四大原則 準(zhǔn)確性原則: 完整性原則: 及時(shí)性原則 策略性原則 模塊二、高效的語(yǔ)言
講師:孫軍正詳情
高效執(zhí)行力 01.01
執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營(yíng)的融合 部門(mén)經(jīng)營(yíng)與個(gè)人經(jīng)營(yíng)的融合 重新定義干部與部下的關(guān)系 卓越部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務(wù)類(lèi)型 兩種高效率
講師:孫軍正詳情
課程綱要: 講:中國(guó)電信營(yíng)業(yè)廳的發(fā)展變革 1、行業(yè)標(biāo)桿和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)業(yè)廳的發(fā)展?fàn)顩r 2、中國(guó)電信營(yíng)業(yè)廳發(fā)展趨勢(shì)及變革要求 3、當(dāng)前營(yíng)業(yè)廳轉(zhuǎn)型所面臨的問(wèn)題解析 4、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理在轉(zhuǎn)型中的心理準(zhǔn)備與心態(tài)建設(shè) 第二講:營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變認(rèn)知 1、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一體化營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變 2、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的能力素質(zhì)要求 3、自我認(rèn)知與完善 第三講:營(yíng)業(yè)
講師:孫軍正詳情
解放軍人才模式 01.01
模塊一:信仰堅(jiān)定 1、信仰堅(jiān)定:信仰是一面旗幟 2、理想至上:使命感成就卓越組織 ?。?)企業(yè)中四類(lèi)員工不同的命運(yùn) 3、目標(biāo)清晰:為誰(shuí)扛槍?zhuān)瑸檎l(shuí)打仗? 4、使命崇高:盡職盡心盡責(zé) 5、腳踏實(shí)地:甘當(dāng)組織的“螺絲釘” 模塊二:士氣高漲 1、敢打勝仗:士氣比武器更重要 2、亮劍精神:逢敵必亮劍 3、軍歌嘹亮:唱出高昂士氣 4、以結(jié)果為導(dǎo)向
講師:孫軍正詳情
《中層管理核心技能》 01.01
一、本課程收益 1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色產(chǎn)生正確的認(rèn)知,提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 2、了解到領(lǐng)導(dǎo)者與管理者意義上的不同在哪里; 3、學(xué)會(huì)正確的分工合作與授權(quán),有效提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效; 4、明確羊群型團(tuán)隊(duì)與雁型團(tuán)隊(duì)的區(qū)別在哪里; 5、明確建立高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的重要性; 6、有效激勵(lì)下屬,調(diào)動(dòng)部門(mén)所有成員的工作積極性; 7、加強(qiáng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)之間與平級(jí)之間
講師:孫軍正詳情
《高效執(zhí)行力》 01.01
一、執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營(yíng)的融合 部門(mén)經(jīng)營(yíng)與個(gè)人經(jīng)營(yíng)的融合 重新定義干部與部下的關(guān)系 卓越部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務(wù)類(lèi)型 兩種高
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一、課程背景 本課程不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提煉,還對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨組織建設(shè)、思想建設(shè)、干部建設(shè)、制度建設(shè)等一系列思想內(nèi)容的管理學(xué)進(jìn)行了深化。 二、學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁及中高層管理人員 三、課時(shí):1~2天 四、培訓(xùn)形式:講授、案例分析、小組演練、電影教學(xué)等 五、核心模塊 模塊1:綱領(lǐng)解決根本問(wèn)題 綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景
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向解放軍學(xué)執(zhí)行 01.01
模塊一:有效執(zhí)行:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 1、向解放軍學(xué)執(zhí)行,從解放軍借鑒有效執(zhí)行 2、解放軍執(zhí)行力的啟示 3、效率,是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問(wèn)題 4、做好計(jì)劃是有效執(zhí)行的切入點(diǎn) 5、組織結(jié)構(gòu)決定一切 模塊二:執(zhí)行文化:塑造組織軍魂 1、為誰(shuí)扛槍為誰(shuí)打仗 2、保家衛(wèi)國(guó),家人與我同呼吸,組織與我共命運(yùn) 3、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)厲的要求是成就一切的基
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