演講與口才——魅力臺風(fēng)塑造

  培訓(xùn)講師：劉乃持

講師背景：
管理技能及思考力訓(xùn)練專家劉乃持老師【專業(yè)資質(zhì)】?CTT效能教練認(rèn)證講師?管理者思考力訓(xùn)練專家?ISOL國際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師?管理者技能提升MTP認(rèn)證講師?國家一級項目管理師、一級人力資源師?DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師、DISC測評顧問?中高層團(tuán) 詳細(xì)>>

劉乃持
    課程咨詢電話：

演講與口才——魅力臺風(fēng)塑造詳細(xì)內(nèi)容

演講與口才——魅力臺風(fēng)塑造

**篇：秘笈篇

**章：起式  角色認(rèn)知

1、什么是演講

2、演講的三個目的

3、講師的角色和職能

4、講師應(yīng)掌握的成人學(xué)習(xí)心理

5、培訓(xùn)師如何因材施教

第二章：心法—突破緊張

1、認(rèn)識緊張

2、為什么會緊張？

3、克服緊張的十大心法

  4、學(xué)員練習(xí)

第三章：身法—身形合一

1、形象

    （1）不專業(yè)的表現(xiàn)有哪些？

    （2）專業(yè)講師的形象

       儀容（發(fā)膚容貌）

       儀表（衣著打扮）

       儀態(tài)（舉止神態(tài)）

（3）講師的禮儀

    問候禮儀

介紹禮儀

握手禮儀

名片禮儀

拜訪禮儀

同行禮儀

電梯禮儀

乘車禮儀

宴席禮儀

2、面部表情

  （1）微笑、沉重、開心、認(rèn)真

  （2）學(xué)員練習(xí)

3、眼神

  （1）眼睛是心靈的窗戶

  （2）學(xué)員練習(xí)

4、站姿

  （1）講師“站”的基本要求

（2）拿話筒的注意事項

（3）無話筒的站法

（4）學(xué)員練習(xí)

5、手勢

（1）數(shù)字的手勢

（2）邀請人講話的手勢

（3）停止的手勢

（4）講課的手勢

（5）學(xué)員練習(xí)

6、步法

   （1）講師講課的步法要訣

    （2）學(xué)員練習(xí)

第四章：說法—精彩語言

1、語言表達(dá)的常見問題

2、聲音如何講的響

      學(xué)員練習(xí)

3、語調(diào)如何講的好

      語調(diào)練習(xí)

4、語速如何講的適

      語速練習(xí)

5、邏輯如何講的清

     （1）邏輯的基礎(chǔ)

     （2）邏輯的四項原則

     （3）邏輯練習(xí)

6、內(nèi)容如何講的神


第二篇：實戰(zhàn)篇

  **章：前期準(zhǔn)備

     1、設(shè)備準(zhǔn)備

      2、形象準(zhǔn)備

      3、腹稿準(zhǔn)備

  第二章：出場

     1、講師如何出場

2、講師出場站位

3、學(xué)員練習(xí)

第三章：開場

1、自我介紹的十種方法

2、常見的七種開場方式

3、學(xué)員練習(xí)

第四章：控場

1、常見的控場問題

2、完美互動的13種方式

3、高效控場的8種方式

4、演示：如何應(yīng)對挑釁者？

        如何應(yīng)對喧賓奪主者？

        如何回答自己不會的問題？

5、課程內(nèi)容中“案例”的呈現(xiàn)

6、學(xué)員練習(xí)

  第五章：結(jié)尾

     1、常用的5種結(jié)尾方式

2、學(xué)員練習(xí)

補充：練習(xí)與保養(yǎng)

1、優(yōu)秀講師日常是如何練習(xí)的？

2、如何保護(hù)好嗓子？

第六章：PPT制作

  1、PPT制作的文案

  2、PPT制作的動畫

  3、PPT制作的圖片

  4、PPT制作的色彩

  5、PPT制作的布局

第三篇：成果展示

將所學(xué)知識吸收消化，并在課程期間整合運用，根據(jù)所學(xué)知識將所學(xué)知識現(xiàn)場呈現(xiàn)出來?，F(xiàn)場練習(xí)，現(xiàn)場點評，深化學(xué)習(xí)效果，形成落地成果。

 

劉乃持老師的其它課程

【課程背景】我們常發(fā)現(xiàn)我們的員工的思維是零散的；我們的團(tuán)隊也是零散的；我們的管理也很凌亂；我們常常做到哪，說到哪，管到哪；我們的目標(biāo)很難確定，很難定得很細(xì)；我們的計劃無法制定；這是因為我們企業(yè)缺乏系統(tǒng)管理，我們的整體員工缺乏系統(tǒng)的思維去思考！企業(yè)管理者及員工，因為缺乏系統(tǒng)思維，可能就會對企業(yè)運營中產(chǎn)生的問題手足無措，缺少創(chuàng)新思路和解決辦法，系統(tǒng)思維可以培養(yǎng)管

 講師：劉乃持詳情

【課程背景】結(jié)構(gòu)化思維的理論來源于前麥肯錫顧問芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考，寫作和解決問題的邏輯》一書，其主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序。金字塔原理可以使頭腦思考更清楚，語言表達(dá)更清晰、文字寫作更條理，主題突出，結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們在思考問題、即興發(fā)言、匯報呈現(xiàn)、工作寫作中呈現(xiàn)出邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，解決我們思維混亂，表達(dá)不清的核

 講師：劉乃持詳情

【課程背景】作為老板，是否有如下的困惑：企業(yè)重視管理人員的培育與成長，但是中層管理者如何縮短成長周期，如何減少失誤，提高效率，加速成長呢？中層管理者應(yīng)該如何認(rèn)知自己的角色定位？中層管理者如何才能有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力？中層管理者如何有效的向上溝通，領(lǐng)會上級的意圖？中層管理者應(yīng)該如何管理員工，才能真正幫助到企業(yè)發(fā)展？作為中層管理者，是否會有如下的困惑：中層管理者應(yīng)該

 講師：劉乃持詳情

【課程背景】作為老板，是否有如下的困惑：公司戰(zhàn)略目標(biāo)如何制定？制定的戰(zhàn)略為什么不能很好的落實和執(zhí)行？作為管理層，你是否會有如下的困惑：如何分解戰(zhàn)略目標(biāo)？如何確保目標(biāo)分解的合理性？如何制定詳細(xì)具體的工作規(guī)劃？如何進(jìn)行計劃分解？如何讓員工在目標(biāo)的激勵下堅定的執(zhí)行計劃并堅持到底？員工為何總是積極性不高？如何才能簡單有效的打造團(tuán)隊執(zhí)行力？目標(biāo)制定與計劃的執(zhí)行，是確保

 講師：劉乃持詳情

【課程背景】為什么你所帶的團(tuán)隊行動散漫、效率低下？為什么每個團(tuán)隊成員的能力尚可，但成員間卻不能相互配合、形成團(tuán)隊合力？為什么團(tuán)隊內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突，存在溝通障礙？為什么在提高團(tuán)隊績效方面用盡了心思，卻總達(dá)不到預(yù)期的效果？如何激發(fā)每個團(tuán)隊成員的士氣？如何化解團(tuán)隊運行障礙，順利開展工作？如何才能快速建設(shè)團(tuán)隊，帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造出佳績？企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，必須建立在高績效團(tuán)隊的

 講師：劉乃持詳情

《人力資源管理實務(wù)》【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)需要持續(xù)地成長，需要不斷增強贏利能力，需要不斷提升股東價值。今天的企業(yè)需要的人力資源經(jīng)理不再是單純的人事管理者，而是可以參與到戰(zhàn)略管理決策中的高級人力資源管理人才，并且可以隨時為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)、供應(yīng)、整合越來越珍貴的人力資源。作為HR從業(yè)人員，要成長為老板的左膀右臂，您準(zhǔn)備好了嗎？本課程是從最基礎(chǔ)的人力資源管理實務(wù)操作

 講師：劉乃持詳情

《卓越員工塑造成功方程式》【培訓(xùn)目的】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)員工職業(yè)化水準(zhǔn)，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，通過對學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團(tuán)隊精神的培訓(xùn)，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高主觀能動性，為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果，提高企業(yè)整體績效?！九嘤?xùn)方式】講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習(xí)、案例研討等。培訓(xùn)全程講授與互動相結(jié)合，注重學(xué)員的情

 講師：劉乃持詳情

《卓越團(tuán)隊塑造五部曲》——從個人提升到團(tuán)隊共贏【培訓(xùn)背景】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)員工職業(yè)化水準(zhǔn)，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，通過對學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團(tuán)隊精神的培訓(xùn)，打造高效幸福的團(tuán)隊！挖掘員工自驅(qū)力，提高員工主觀能動性，為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果，進(jìn)而改善企業(yè)整體績效?！九嘤?xùn)目標(biāo)】挖掘員工內(nèi)心需求，建立生涯規(guī)劃意識，幫助員工

 講師：劉乃持詳情

《職業(yè)化塑造與職場禮儀規(guī)范》【課程背景】員工心態(tài)消極低落；不能從積極角度看待問題；職場倦怠意識強烈；缺乏工作目標(biāo)和工作動力；員工之間合作意識不強；各自為戰(zhàn)甚至彼此抗拒；各部門間服務(wù)意識不強，容易導(dǎo)致各自為政；溝通技巧有待提升，缺乏溝通職業(yè)理性；缺少職場禮儀規(guī)范，個人職業(yè)禮儀有待提升；【培訓(xùn)目標(biāo)】幫助員工正確看待工作收獲，意識到工作并非只為掙錢；促使員工樹立陽

 講師：劉乃持詳情

《卓越團(tuán)隊打造成功方程式》【培訓(xùn)目的】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)員工職業(yè)化水準(zhǔn)，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，通過對學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團(tuán)隊精神的培訓(xùn)，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高主觀能動性，為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果，提高企業(yè)整體績效。【培訓(xùn)方式】講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習(xí)、案例研討等。培訓(xùn)全程講授與互動相結(jié)合，注重學(xué)員的情

 講師：劉乃持詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有