2017年高效團隊建設與卓越領導力

  培訓講師：沈丹陽

講師背景：
沈丹陽講師個人簡介【資歷背景】★曾任臺灣旺旺集團、浙江農夫山泉一線銷售顧問，區(qū)域經理、區(qū)域總經理12年，國內某著名咨詢公司執(zhí)行總裁8年,6年銀行培訓、咨詢、輔導經驗。擅長營銷與管理技能提升訓練與輔導。★沈丹陽老師十余載的培訓積淀，已為百余家 詳細>>

沈丹陽
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2017年高效團隊建設與卓越領導力詳細內容

2017年高效團隊建設與卓越領導力

一、高績效團隊的構成、八大特征與發(fā)展階段

1、 高績效團隊的特征

1） 團隊的要素（演練：組建團隊）

2） 高績效團隊特征：共同的愿景與目標、共享的領導、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長補短的互補性、高效的工作程序、靈活性與適應性、持續(xù)學習

3） 案例分析：大雁團隊、唐僧師徒團隊、HK旅游團隊

2、 高效團隊模型與成員構成

1） 決策高層：具備戰(zhàn)略眼光，創(chuàng)新思維，領導魅力

2） 協(xié)調中層：承上啟下，管控流程，良好的管理技能

3） 執(zhí)行基層：專業(yè)技能，服從指令，高執(zhí)行力

4） 團隊整合：如何發(fā)現(xiàn)團隊中個人的優(yōu)勢，并有效整合

5） 互補型團隊的特征

3、 團隊發(fā)展的五個階段、特征及其管理的方法：成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉型期

二、共享愿景引領組織高效發(fā)展

1、建立團隊的共同愿景與共享愿景

1） 優(yōu)秀的愿景模型：樹立團隊的愿景與使命

2） 練習：我心目中理想的團隊——我眼中現(xiàn)實的團隊

3） 團隊愿景與使命分析

2、團隊發(fā)展愿景與個人目標的融合

1） 研討：我們?yōu)槭裁醋叩揭黄?？——為什么需要團隊

2） 共同目標的要素：SMART-AS

3） 目標制定與下達（目標的愿景化、目標的共享化、目標的承諾化）

4） 案例研討：目標的不公平與不合理

5） 模擬演練：團隊上中下互動演練（30分鐘）

三、從管理到領導—行長卓越領導力

1、行長領導力的認識與分析

1）什么領導力

2）管理者個人領導力的組成因素

3）領導力與權力的區(qū)別

2、如何培養(yǎng)與發(fā)揮行長個人領導力

1）什么是優(yōu)秀領導者的五種行為習慣

2）領導力**要修煉的四種核心品質

3）領導力更多的是內心的強大與綜合能力的提升

3、領導者如何用人推動變革

1）用人之長，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處

2）善于表揚，會批評

3）注重團隊氣氛，創(chuàng)建快樂氛圍

4）了解下屬的差異性，對不同的人采用不同的領導方式

5）堅決抵制小團體，公正，沒有偏向性

6）少用命令，多用問句

7）做事快速，透明，表里如一

8） 創(chuàng)造三感：參與感、尊重感、成就感

四、收放自如——行長情景領導力

1、衡量員工狀態(tài)的兩把尺子

2、工作能力與意愿的分析

3、員工狀態(tài)的動態(tài)關系

4、員工的四種狀態(tài)

5、四種不同的領導風格

6、 領導風格與員工狀態(tài)的匹配

案例： 情境領導演練

演練：如何細致入微地夸獎員工？

五、引爆員工潛能——行長教練式領導力

1、視頻欣賞：教練技術的魅力

2、教練技術核心秘籍

3、教練式領導三種角色

4、教練式領導的四種能力

5、教練式領導的五大步驟

6、教練技術情景演練

案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”

案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？

 

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教練式溝通與顧問技巧課程背景：本課程是根據(jù)國際教練聯(lián)盟ICF11項教練能力設計而成。教練式溝通，相對于傳統(tǒng)的溝通方式，通過3F聆聽，提升溝通者自我覺察與自我管理效能；通過激發(fā)式提問，提升他人覺察與對他人的管理效能；進而讓溝通雙方通過基于事實、感受、正向的意圖，快速達成共識。特別體現(xiàn)在管理者在與下屬對話時，銷售顧問與客戶交流時，運用教練式的聆聽、提問與反饋技術

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