卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項修煉（2天）

前 言

本建議書為規(guī)劃貴司高管干部提升領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。

本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探討。

課程規(guī)劃的說明

據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里，組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題，其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例**高的國家。有47%的被調(diào)查公司認為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才，并且中國有61%的公司認為，之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計劃，是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60%的被調(diào)研公司認為，就算有人培養(yǎng)，也不知如何去培養(yǎng)。那么，中國組織的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些特點？如何提高中國組織的領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力？為了幫助企業(yè)、個人澄清領(lǐng)導(dǎo)力方面的誤解，尋找到有效培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑。

本課程以：美國領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威大師詹姆斯.庫澤斯的《領(lǐng)導(dǎo)力：如何在組織中成就卓越》為框架，講述卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為和十個使命。領(lǐng)導(dǎo)是一種人與人之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越的能力。

本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就；領(lǐng)導(dǎo)者如何**實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團結(jié)，把冒險化為收益；領(lǐng)導(dǎo)者要創(chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機會，取得非凡的成功。

課程目標

革新觀念、提升思維，實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。

掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為和十個使命

學(xué)習(xí)如何以身作則-明確理念，掌握愿景描繪的方法與技巧，規(guī)劃未來

掌握挑戰(zhàn)現(xiàn)狀-學(xué)習(xí)如何變革創(chuàng)新

使眾人行-發(fā)展團隊促進團結(jié)合作，培養(yǎng)和發(fā)展人才

激勵人心-制定明確目標，掌握激勵的方法，認可貢獻

課程特色

針對領(lǐng)導(dǎo)力實際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。

尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；輔以精心設(shè)計的案例，分組討論、演練，分享以及針對性的活動，是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。

針對管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)**完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。

協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上，討論與分享意見，不僅具備管理實務(wù)的概念，亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，易于落實與應(yīng)用；系以實務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。

扁平式的課程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念。

以參與受訓(xùn)人員的知識、智能及經(jīng)驗為主，采取多元化教學(xué)方法進行意見交流及研討，以達到相互啟發(fā)的目的。

講師風(fēng)格

講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。

課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨到。

理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。

透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

課程大綱

**單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力

一. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？

二. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系

三. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？

四. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

五. 領(lǐng)導(dǎo)是每個人的事

你是組織中**重要的領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)是可以學(xué)會的

領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同

首先要領(lǐng)導(dǎo)你自己

領(lǐng)導(dǎo)力感召著我們?nèi)プ非蟾叩哪繕?/p>

謙卑是驕傲的良藥

領(lǐng)導(dǎo)機會就在眼前

生活中獲得成功的秘訣

第二單元：領(lǐng)導(dǎo)者要做的，追隨者所期望的

一. 領(lǐng)導(dǎo)機會無處不在

二. 卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為

以身作則

共啟愿景

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

使眾人行

激勵人心

三. 領(lǐng)導(dǎo)的十個使命

明確自己的理念，找到自己的聲音

使行動與共同的理念保持一致

展望未來，想象令人激動的各種可能

訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗

**追求變化，成長，發(fā)展，革新的道路來獵訓(xùn)尋機會

進行試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤種學(xué)習(xí)

**強調(diào) 共同目標和建立信任來促進合作

**分享權(quán)利與自主權(quán)來增強他人的實力

**表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻

**創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利

四. 信譽是領(lǐng)導(dǎo)力的基石

真誠

有前瞻性

有激情

有能力

第三單元：**項修煉-以身作則明確理念

一. 明確理念

找到你的聲音

形成共同的理念

反饋與行動：明確理念

為他人樹立榜樣

二. 把共同的理念具體化

教人實踐理念

反饋與行動：樹立榜樣

第四單元：第二項修煉-共啟愿景規(guī)劃未來

一. 描繪個人愿景規(guī)劃

想象各種可能的情況

找到共同的目標

找到他人認為有意義的事

在飛速變化的年代保持前瞻性

實戰(zhàn)模擬-描繪你的個人愿景規(guī)劃

你**理想的社會是什么？

你的希望、理想和抱負**獨特之處是什么？

當(dāng)你規(guī)劃10－15年的未來時，未來是什么樣的？影響未來的是什么技術(shù)和趨勢？什么樣的愿景規(guī)劃能讓我們邁向未來？

二. 描繪與構(gòu)建組織愿景

組織愿景：組織將來要發(fā)展成為什么樣？

組織愿景的定位與來源

顧客(Customer)

競爭對手(Competitor)

企業(yè)本身(Company)

實戰(zhàn)模擬-構(gòu)建本公司新愿景

三. 感召他人

訴諸共同的理想

激活愿景

積極的進行溝通

表達你的情感

發(fā)表發(fā)自內(nèi)心的講話

反思與行動：感召他人

第五單元  第三項修煉-挑戰(zhàn)現(xiàn)狀變革創(chuàng)新

一. 獵尋機會-把握創(chuàng)新

加入探索發(fā)現(xiàn)之旅-培養(yǎng)洞察力

把握主動權(quán)

激發(fā)他人的主動

**分派工作進行領(lǐng)導(dǎo)

賦予挑戰(zhàn)以意義-行動變革

有的放矢

意義來自內(nèi)心

革新與創(chuàng)造

搜求新奇的想法-不斷創(chuàng)新

二. 試驗和冒險-全面營造學(xué)習(xí)氣氛

將變革視為挑戰(zhàn)

從錯誤中學(xué)習(xí)

提高心理承受能

第六單元：第四項修煉使眾人行發(fā)展團隊培養(yǎng)人才

一. 高績效團隊的關(guān)鍵要素

建立共同愿景

凝聚力與共識的形成

團隊的使命與挑戰(zhàn)

目標的設(shè)定與承諾

專長特色與分工

團隊規(guī)范

有效溝通與協(xié)調(diào)

二. 促進團隊團結(jié)合作

團結(jié)協(xié)作能夠改善經(jīng)營業(yè)績

營造一種相互信任的環(huán)境

相信別人能夠獲得成功

開放地接受外界的影響

傾聽、傾聽、再傾聽

促使積極的相互依賴

確立合作性的目標與任務(wù)

提倡互惠互利的行為準則

獎賞通力合作行為

三. 培養(yǎng)人才-讓他人發(fā)展壯大

強化自我決策機制

增強個人責(zé)任感

發(fā)展能力，增強自信

實施基于教練技術(shù)的人才輔導(dǎo)技巧

領(lǐng)導(dǎo)就是教練

開展輔導(dǎo)對話

培養(yǎng)下屬人才

第七單元：第五項修煉-激勵人心明確目標認可貢獻

一. 承認他人的貢獻

制定清晰的目標標準

發(fā)展策略目標

發(fā)展與評選關(guān)鍵績效指標

建構(gòu)KPI的因果關(guān)系

強化激勵反饋

承認他們的貢獻

二. 價值實現(xiàn)和勝慶祝利

表彰和慶祝業(yè)績優(yōu)秀者

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