不微不學習，玩轉(zhuǎn)微課程——“微課程”開發(fā)技術(shù)培訓

  培訓講師：范國玉

講師背景：
TTT培訓專家范國玉簡介講師背景國際職業(yè)訓練協(xié)會授權(quán)教練香港冠能國際管理學院特約培訓師英國國際企業(yè)管理咨詢協(xié)會特約TTT講師中國講師網(wǎng)特約TTT講師北大經(jīng)濟研究院合作講師中國培訓技術(shù)研究院首席講師專業(yè)TTT培訓師　　　　　　　　　培訓方法專 詳細>>

范國玉
    課程咨詢電話：

不微不學習，玩轉(zhuǎn)微課程——“微課程”開發(fā)技術(shù)培訓詳細內(nèi)容

不微不學習，玩轉(zhuǎn)微課程——“微課程”開發(fā)技術(shù)培訓

Outline/課程概述

一、揭開“微課”的面紗

微課程開發(fā)技術(shù)培訓

1、基于4G時代的學習模式

2、什么是微課程？

3、微課學習理論：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、全腦學習、探索發(fā)現(xiàn)式學習、全感官學習

4、微課的三種模式、

PPT式微課：文字、音樂、圖片

講解式微課：攝像機、場地、麥克風、音響

情景劇式微課：故事、情景、懸念、

5、微課應用平臺介紹

網(wǎng)絡平臺：公司企業(yè)大學網(wǎng)上微課

安卓系統(tǒng)APP

蘋果系統(tǒng)IOS-APP

二、繪制微課地圖

1、微課地圖介紹

2、微課地圖的意義

3、如何繪制微課地圖

練習：使用思維導圖繪制微課

三、選擇微課模式

1、知識類課程教學方法與微課模式選擇

2、技能類課程教學方法與微課模式選擇

3、態(tài)度類課程教學方法與微課模式選擇

四、微課制作軟件

1、powerpoint軟件

2、思維導圖軟件：Imindmap、mindmanager

3、制圖軟件：美圖秀秀

4、視頻轉(zhuǎn)化軟件：格式工廠

5、視頻制作軟件：會聲會影

五、三類微課制作

1、PPT微課制作方法（文字、音樂、圖片）

故事文案編寫

頁面圖片設計

內(nèi)容文字排版

PPT動畫制作

音樂聲音搭配

練習：現(xiàn)場制作5分鐘微課

2、 講解式微課制作方法（講師、PPT、聲音）

場地：場地選擇與桌椅擺放、背景板制作

設備：燈光、音響、麥克、攝像機

人物：化妝、取景、移動、試鏡

練習：學員現(xiàn)場拍攝制作5-10分鐘微課

3、 情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）

編導設計 ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇

視頻拍攝 ：場地選擇、道具準備、演員彩排

后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯

練習：現(xiàn)場編排5-10分鐘微課

六、使用微課教學

1、五星教學法應用

2、翻轉(zhuǎn)課堂中應用

3、建構(gòu)主義教學中應用 微課大獎賽1h每組做好的3個微課，進行比賽，現(xiàn)場播放，導師和學員評分

 

范國玉老師的其它課程

結(jié)果導向TTT專業(yè)培訓師特訓培訓對象：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師培訓導師：范國玉老師培訓時間：2天培訓目標：通過兩天的訓練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓師在培訓心法，表達方法，專業(yè)呈現(xiàn)技巧、控場技巧，標準課程的開發(fā)方面得以全面提升，從而建立起企業(yè)自己高效內(nèi)訓師團隊。培訓收益：1、充分認識培訓師角色和任務，樹立培訓師的職業(yè)業(yè)形象；2、克服演講的恐懼心理，有效提升培訓師

 講師：范國玉詳情

　　一、知識管理與課程體系建設　　1、知識管理與企業(yè)發(fā)展　　2、企業(yè)培訓管理發(fā)展階段　　3、課程體系建設　　4、課程體系建設的關(guān)鍵點　　A、什么是好的課程　　B、哪些課程需要開發(fā)　　C、開發(fā)方式的選擇　　二、教練式課程開發(fā)與設計　　1、初步項目計劃　　2、需求調(diào)查　　A、需求調(diào)查基礎　　標準課程開發(fā)流程　　培訓需求分析模型　　不同戰(zhàn)略的培訓需求　　企業(yè)戰(zhàn)略風

 講師：范國玉詳情

　　一、初步項目計劃　　二、需求調(diào)查　　1、需求調(diào)查基礎　　標準課程開發(fā)流程　　培訓需求分析模型　　不同戰(zhàn)略的培訓需求　　企業(yè)戰(zhàn)略風格與員工類別結(jié)合　　標準課程開發(fā)關(guān)鍵　　員工培訓需求的預估表　　培訓需求調(diào)查5“W”　　2、職責任務分析　　崗位分析　　職責分析　　任務分析　　工作標準和關(guān)鍵動作要素分析　　能力分析　　練習：技術(shù)類、銷售類崗位分析　　3、需求調(diào)

 講師：范國玉詳情

　　一、檢驗你的基本功　　1、TTT職業(yè)風范回顧　　身法：肢體語言表達　　手法：TTT6大手勢　　步法:快與慢、停與走　　眼法：眼法3大技巧　　聽法：聽法五原則　　2、專業(yè)表達：語境造心境、抑揚頓挫、輕重緩急、停頓　　3、先聲奪人的導入：11種開場白、3種摒棄的開場白、課程講授示意圖　　4、自我介紹：開門見山、比附、聚焦、切題等　　5、6大收結(jié)方法　　基本功

 講師：范國玉詳情

　　一、TTT培訓基礎　　1、培訓與教育的區(qū)別　　2、成人學習的特點　　3、職業(yè)訓練三大目的　　4、企業(yè)培訓師的兩個職責：授人以魚和授人以漁　　5、培訓師三重角色：編、導、演　　6、企業(yè)培訓師八大能力：　　7、企業(yè)培訓師三大能級　　8、職業(yè)培訓6大理念　　9、TTT學習要領(lǐng)　　10、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段　　二、TTT專業(yè)表達技巧　　1、表達含義　　2、影響

 講師：范國玉詳情

課程大綱：　　一、妙手丹青——PPT制作技巧（2h）　　1、新手常犯的錯誤　　2、PPT設計的基本原則　　3、PPT的邏輯　　4、PPT用圖表說話　　5、PPT動畫制作　　練習：學員PPT展示與點評　　二、心想事成——有效克服緊張0.5h　　1、上臺演講的4大心態(tài)　　2、怯場和恐懼的原因　　3、克服緊張的5大方法　　三、形神兼?zhèn)洹菔菊呗殬I(yè)風范0.5h　　

 講師：范國玉詳情

TTT初級培訓師   01.01

課程大綱：　　一、TTT培訓基礎　　1、培訓與教育的區(qū)別　　2、成人學習的特點　　3、職業(yè)訓練三大目的　　4、企業(yè)培訓師的兩個職責：授人以魚和授人以漁　　5、培訓師三重角色：編、導、演　　6、企業(yè)培訓師八大能力：　　7、企業(yè)培訓師三大能級　　8、職業(yè)培訓6大理念　　9、TTT學習要領(lǐng)　　10、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段　　二、TTT專業(yè)表達技巧　　1、表達含義　

 講師：范國玉詳情

課程大綱：課程1：《如何對待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》#61618;企業(yè)對員工意味著什么#61618;什么是職業(yè)和職業(yè)化#61618;企業(yè)如何看待員工#61618;什么樣的員工在企業(yè)有成功的機會#61618;在企業(yè)成功的關(guān)鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結(jié)果導向、服務客戶）#61618;在企業(yè)成功的關(guān)鍵之二：如何做人（誠實守信、積極主動、

 講師：范國玉詳情

　　課程1：《如何對待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》　　企業(yè)對員工意味著什么　　什么是職業(yè)和職業(yè)化　　企業(yè)如何看待員工　　什么樣的員工在企業(yè)有成功的機會　　在企業(yè)成功的關(guān)鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結(jié)果導向、服務客戶）　　在企業(yè)成功的關(guān)鍵之二：如何做人（誠實守信、積極主動、團隊協(xié)助、持續(xù)提高）　　課程2：《如何對待工作——了解任務與制定工

 講師：范國玉詳情

Topics/題目Contents/內(nèi)容導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術(shù)腦u右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限u什么是思維導圖u為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導圖：手繪圖、imindmap、m

 講師：范國玉詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有