問題分析與決策制定

  培訓(xùn)講師:張耀升

講師背景:
張耀升老師培訓(xùn)師,中國職業(yè)經(jīng)理人開發(fā)中心主任全國電視欄目主講培訓(xùn)師。接受過多家媒體專訪并報道德國SGC咨詢公司合伙人,著名企管公司海納百成功企業(yè)管理顧問公司總裁。受邀為各種類型的企業(yè)、知名學(xué)府、地方政府部門做過多次大型演講及授課。在全國各地 詳細(xì)>>

張耀升
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問題分析與決策制定詳細(xì)內(nèi)容

問題分析與決策制定

? 思維與行為

這是具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ),每個人都有自己做決定的權(quán)力,當(dāng)人們根據(jù)價值觀用這種權(quán)力來選擇反映時,他們是主動積極的。他們致力于有能力控制的事情(即影響范圍),而被動消極的人會更注意關(guān)切范圍。

1. 思維與心態(tài)

u 心態(tài)決定行為,行為決定結(jié)果

u 成長的3個階段

u 人類的4種天賦

u 人生的3種價值

u 關(guān)注圈與影響圈

? 問題識別和形勢分析判斷技術(shù)

在采取行動之前,首先應(yīng)當(dāng)對目前所處的形勢,所面臨的實質(zhì)性問題要有清楚的認(rèn)識。怎樣分析形勢,怎樣認(rèn)清問題的真正之所在,這是解決問題的關(guān)鍵。本課程將幫您從大角度、多層次的分析發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題,確定關(guān)注焦點,確立優(yōu)先順序,采取有效措施,設(shè)定**需要解決的問題

2. 變革時代的新問題

u 變革時代的特性

u 變革時代企業(yè)與個人面對的挑戰(zhàn)

u 如何強(qiáng)化個人與企業(yè)競爭優(yōu)勢

u 如何強(qiáng)化問題意識

u 企業(yè)問題意識與危機(jī)管理機(jī)制重要性

u 結(jié)構(gòu)化問題分析與解決的步驟

3. 問題的定義

u 對問題的基本認(rèn)識

u 企業(yè)問題的基本特性

u 選擇改善主題的原則(主題選擇)

u 表面現(xiàn)象與根本癥結(jié)的區(qū)別

u 問題的基本類型

u 解決問題的錯誤思路

u 問題分析與解決的正確回路

u 問題影響嚴(yán)重性分析基準(zhǔn)

u 如何運(yùn)用5W2H描述問題

u 腦力激蕩法如何運(yùn)用

u KJ法運(yùn)用的原則與效用

u 管理常用圖表分析(數(shù)據(jù)表述法)

? 原因分析技術(shù)

找到問題后,要詳細(xì)地分析問題發(fā)生的真正的原因。比如,某個人“中毒”了,到底是什么原因?qū)е滤爸卸尽钡??找到了“中毒”的真正原因,才有可能采用“療毒”的行動。本課程幫您運(yùn)用科學(xué)、優(yōu)選的對比法找出**可能的原因與機(jī)會原因分析,以一種強(qiáng)有利的推論方法經(jīng)由事實分析找到原因,然后在事實基礎(chǔ)上審核可能的原因。

4. 問題的分析

u 理性思考法

u 澄清問題狀況

u 探索可能發(fā)生的問題

u 有效的解決對策

u 常見的問題分析八種工具

u 成因確認(rèn)的四種工具與方法

5. 常見問題分析工具

u SWOT分析法

u PMI分析法

u Cort分析法

u 互動決策分析法

u 情景決策分析法

? 決策分析與制定技術(shù)

找到了問題發(fā)生的真正原因后,就要采取行動。但任何行動都是有風(fēng)險的。決策分析就是在解決問題之前的風(fēng)險分析。本課程為您提供直接解決問題的方案、客觀、科學(xué)地做出決策制定模塊,指導(dǎo)學(xué)員掌握相關(guān)技巧,對于導(dǎo)致決策制定受阻等因素,引導(dǎo)個人或團(tuán)隊做出更客觀平衡的選擇,提高決策的正確性,從而達(dá)到從根本上,省時省錢地解決問題。

6. 決策擬定與評估決策者的四種類型與其決策模式

u 決策目標(biāo)訂立原則

u 決策影響程度與效果分析

u 水平思考法與決策擬定

u 創(chuàng)意思考法與決策擬定

u 決策矩陣法如何運(yùn)用

u 有效決策的十大建議

? 實施計劃與執(zhí)行分析技術(shù)

形成了決策的方案之后,為了達(dá)到解決問題的真正目的,就要有行動。有行動就要有計劃。計劃分析就是幫助你在行動之前制定出一個現(xiàn)實可行的計劃。計劃在實施過程中會有一些意想不到的問題發(fā)生,在這些問題發(fā)生的時候怎樣解決;計劃在實施過程中也許會出現(xiàn)一些有利的因素,對這些有利的因素怎樣利用?本課程為您設(shè)計預(yù)防問題和捕捉事物運(yùn)作機(jī)會的有效措施,沒有計劃就等于坐等失敗。此方法會促進(jìn)學(xué)員識別并利用潛在的機(jī)會準(zhǔn)確制定事務(wù)方案。

7. 建立問題分析與決策的良性循環(huán)—效果確認(rèn)與防止問題再發(fā)生

u 如何斷定決策實施成效

u 執(zhí)行檢查表建立

u 建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制

u 決策執(zhí)行調(diào)整的方法

8. 企業(yè)實際運(yùn)用—工作績效改善的方法與步驟改善

u 改善能力對企業(yè)生存、競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵影響

u 工作改善四階段法

u 提案改善制度運(yùn)作注意要項

 

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人力資本運(yùn)營培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲了解知道人力資本的特性了解企業(yè)核心競爭力與人力資本的關(guān)系掌握人力資本運(yùn)營構(gòu)建模型掌握人力資本運(yùn)營關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握人力系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展(板凳計劃)怎樣的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)做流程最能有效地支持企業(yè)的營運(yùn)目的?如何將薪資和績效掛鉤來鼓勵員工的表現(xiàn)?課程大綱第一部分?前?言?解讀卓越企業(yè)第二部分?企業(yè)的核心競爭力與人力資本?不同時期企業(yè)的競

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有效管理者   09.26

有效管理者培訓(xùn)對象高層管理者課程收獲提高高層管理者技能課程大綱  一、有效管理---有效管理者基本理念及意識  u收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識,讓學(xué)員建立管理最本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的思維方式,加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力。  u學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認(rèn)知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點工作內(nèi)容---

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部門經(jīng)理提升班課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理;從未接受過系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理等課程收益1.管理者目標(biāo)、計劃制定分解及跟蹤考評的方法2.使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法3.提升管理者解決問題和管理團(tuán)隊的能力和方法4.提升部門管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵員工的能力課程大綱模塊一:目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)

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