毛澤東思想與現(xiàn)代企業(yè)管理   12.21

毛澤東思想與現(xiàn)代企業(yè)管理第一單元管理透視：影響力從哪兒來？——毛澤東的影響智慧：毛澤東一生的“兩件大事”出主意；用干部管理是一個影響的過程擴(kuò)大影響力的三個要素權(quán)力=你可能的影響力管理者，你的績效從哪兒來？——影響管理績效的四個因素第二單元診斷之道：下屬的成熟度如何？——毛澤東的用人智慧與藝術(shù)：重在用人之心，用人重在選擇，用所長避所短。衡量員工發(fā)展層次的兩把尺

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企業(yè)超常規(guī)發(fā)展六大策略   12.21

《企業(yè)超常規(guī)發(fā)展六大策略》課程大綱領(lǐng)袖策略——集中資源，數(shù)一數(shù)二一）在叢屬的產(chǎn)業(yè)數(shù)一數(shù)二二）在整個產(chǎn)品領(lǐng)域數(shù)一數(shù)二三）在細(xì)分市場數(shù)一數(shù)二二、高效策略沒有執(zhí)行一切皆枉然贏得高效執(zhí)行人才1、忠誠的員工是企業(yè)最大的財(cái)富2、危機(jī)意識提高員工的執(zhí)行力3、培訓(xùn)中層人才，提高執(zhí)行能力4、有效授權(quán)，實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行5、好的文化氛圍6、實(shí)施速度戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行三、服務(wù)策略一）以

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人才戰(zhàn)略   12.21

《人才戰(zhàn)略——總裁如何選、育、用、留人》課程大綱人數(shù)：100人以上適合：中高層為什么學(xué)習(xí)本課程？松下幸之助說：企業(yè)即人。如何選擇合適的人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個人的潛能？如何贏取員工的獻(xiàn)身精神，留住人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展？這一系列問題困擾著每位企業(yè)家、每一位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人。本課程講授的選、育、用、留人才方法技巧，深入淺出而且

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贏在自動自發(fā)   12.21

《贏在自動自發(fā)》課程大綱為什么學(xué)習(xí)本課程？員工士氣低迷，工作缺乏主動性；主管存在信仰危機(jī)，職業(yè)定位不準(zhǔn)確，責(zé)任意識淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念，根植入積極的職業(yè)意識與從業(yè)新精神，從樹立健康的職業(yè)信仰入手，建立起自動自發(fā)、高效執(zhí)行的文化氛圍，以塑造成功的職業(yè)人士，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。王仁鋒老師將自己精髓的管理思想、淵博的管理知識結(jié)合幾十年國際知

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力   12.21

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱為什么學(xué)習(xí)本課程？一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么，在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影響力？本課程正好為那些尋找領(lǐng)導(dǎo)秘籍的經(jīng)理人提供一套行之有效的情境領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)模型，并透過大量的案例來幫助大家對該模型進(jìn)行融會貫通的理解，助你成為更職業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。課程適應(yīng)范圍:清華、交大、

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