職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)課程簡介
|課程綱要 |課程內容 |
|第一節(jié) |1、塑造陽光心態(tài) |
|自我管理：能力提升的 |◇放棄抱怨與托付心態(tài) |
|基礎 |◇塑造陽光心態(tài)7大信念 |
| |2、塑造專業(yè)精神 |
| |◇追求卓越的成就與貢獻 |
| |◇培養(yǎng)工匠精神 |
| |3、培養(yǎng)專業(yè)態(tài)度 |
| |◇你在為誰工作——評估你的態(tài)度 |
| |◇拿熱情的心去交換成功 |
| |◇學會感恩 |
|第二節(jié) |1、制定工作總目標 |
|目標管理： |◇制定目標4大原則 |
|能力提升的前提 |◇設定目標的七個步驟 |
| |◇如何制定工作總目標 |
| |2、制定目標過程中的“自我超越” |
| |3、目標的分解 |
| |◇目標的合理化調整 |
| |◇目標分解五個方法 |
| |4、高效目標管理 |
| |◇目標管理6步過程 |
| |◇目標管理表 |
| |◇怎樣進行目標控制 |
| |◇目標管理與P-D-S循環(huán) |
| |◆案例分析：一日工作目標分解 |
| |◆案例分析：某企業(yè)員工小王的目標為什么實現不 |
| |了 |
| |◆互動演練：SMART練習 |
| |◆思考：目標發(fā)生變化怎樣調整 |
|第三節(jié) |1、有效的時間管理 |
|時間管理：能力提升的 |◇時間管理的目的 |
|保障 |◇時間管理的關鍵 |
| |◇有效利用時間的十一原則 |
| |◇養(yǎng)成良好的時間習慣 |
| |2、經典時間管理工具 |
| |◇奇妙的80／20法則 |
| |◇四象限原理 |
| |◇第二象限工作法 |
| |◇ABC分類法 |
| |◇用5W提高時間使用率 |
| |◆案例分析：上海的哥的時間管理技巧 |
| |◆思考：為什么你的時間總是不夠用 |
| |◆互動：劃分你的時間象限 |
|第四節(jié) |1、什么是執(zhí)行力 |
|高效執(zhí)行：能力提升的 |2、結果與任務 |
|根本 |◇以結果為導向 |
| |3、落實執(zhí)行的方法——PDCA |
| |PDCA循環(huán)的主要八大步驟 |
| |◇分析和評價現狀，以識別改進的區(qū)域 |
| |◇確定改進的目標 |
| |◇尋找可能的解決辦法，以實現這些目標 |
| |◇評價這些解決辦法并作出選擇 |
| |◇實施選定的解決辦法 |
| |◇測量、驗證、分析和評價實施的結果，以確定這 |
| |些目標已經實現 |
| |◇正式采納更改 |
| |◇必要時，對結果進行評審，以確定進一步改進的 |
| |機會 |
|第五節(jié) |我是誰，我在團隊的中的角色是什么 |
|團隊協作：能力提升的 |1、認識自我，分析自我 |
|策略 |2、利用唐僧團隊找準我在團隊中的角色 |
| |3、評估自我是否發(fā)揮自己的優(yōu)勢 |
| |4、發(fā)揮自我優(yōu)勢，為團隊加分 |
| |◆案例分析：前進路上，不讓一個人掉隊 |
| |5、堅定而又清晰的目標 |
| |6、善于發(fā)現員工的興趣點，技能點，加以誘導 |
| |7、團隊成員要能和諧共處 |
| |8、團隊成員要有良好的溝通能力 |
| |9、團隊成員要互相信任 |
| |10、團隊成員有高度統一的價值觀 |
| |11、大家要能夠很好的協助起來 |

郭峰民老師的其它課程