《思維導(dǎo)圖與管理創(chuàng)新》
《思維導(dǎo)圖與管理創(chuàng)新》詳細內(nèi)容
《思維導(dǎo)圖與管理創(chuàng)新》
思維導(dǎo)圖與管理創(chuàng)新
課程背景：
人類的思想是地球上最美麗的花朵，但是我們經(jīng)常會遇到這樣的困擾：為什么管理思
維混亂、效率低下？為什么管理工作因循守舊，沒有創(chuàng)新？為什么團隊協(xié)作效率低下？
怎樣才能激發(fā)員工的工作積極性？怎么打破固化的思維模式，尋找更好的方案？怎么提
升管理工作效率？
在企業(yè)管理中遇到的問題需進行分析和解決，都少不了突破固有限制、大膽創(chuàng)新的思
維，需要讓大腦更加有創(chuàng)意，進行“多角度思考”提出創(chuàng)造性的解決方案。目前大量的50
0強企業(yè)使用思維導(dǎo)圖激發(fā)創(chuàng)意靈感、加強團隊溝通協(xié)作及提升管理效率。
本課程的教學(xué)極度注重和學(xué)員之間的互動，充分運用多種有效且廣受成年人歡迎的教
學(xué)方式，例如：示范演練，小組討論，成果分享，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴等，讓所有學(xué)員
積極參與到課程的學(xué)習(xí)和繪圖實踐中。在課間十幾次練習(xí)，讓學(xué)員按要求繪制思維導(dǎo)圖
和應(yīng)用思維導(dǎo)圖進行實踐，引導(dǎo)學(xué)員正確使用思維導(dǎo)圖這一有效的思維工具，并在管理
實踐中使用思維導(dǎo)圖進行創(chuàng)新性思維和管理創(chuàng)新。
課程收益：
通過對思維導(dǎo)圖系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，掌握思維導(dǎo)圖這一思維工具，提升創(chuàng)新思維能力，進而
提高管理創(chuàng)新力和工作效率：
● 正統(tǒng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使用思維導(dǎo)圖，并在管理中予以應(yīng)用；
● 提高管理思考素質(zhì)，思維過程可視化，讓線性思維變“系統(tǒng)化”思維；
● 提升管理創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造力；
● 將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于頭腦風(fēng)暴、決策管理和管理創(chuàng)新；
● 提高企業(yè)管理的效率，用更少的時間完成更多的工作；
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)管理人員、部門負(fù)責(zé)人、設(shè)計人員、總監(jiān)、副總經(jīng)理、具有潛力的員工
課程方式：
輔導(dǎo)式行動學(xué)習(xí)+翻轉(zhuǎn)課堂：講師講授+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+情景互動+實操演練，課程強
調(diào)互動和練習(xí)，切實提高學(xué)員的知識和技能。
課程大綱
前言：思維導(dǎo)圖有助于管理創(chuàng)新
1. 思維創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的核心
2. 大量500強企業(yè)在用思維導(dǎo)圖
第一講：正確認(rèn)識思維導(dǎo)圖
一、我們的大腦是如何工作的
1. 大腦傳遞信息的方式
2. 大腦思維具有發(fā)散性特征
互動：大腦完整傾向
3. 人類的真正優(yōu)勢在于想象力
練習(xí)：規(guī)劃十年的理想生活
4. 大腦記憶和學(xué)習(xí)的奧秘
練習(xí)：快速記憶
5. 左右腦分工協(xié)作
視頻案例：左腦右腦應(yīng)協(xié)同工作
二、思維導(dǎo)圖六要素
1. 聯(lián)想
練習(xí)：發(fā)散性聯(lián)想
2. 圖像
互動：圖像在大腦思考的意義
3. 顏色
4. 線條
5. 關(guān)鍵字
練習(xí)：提取關(guān)鍵字
6. 層次與分類
練習(xí)：層次與分類
第二講：怎樣繪制思維導(dǎo)圖
一、思維導(dǎo)圖制作規(guī)則
二、繪制思維導(dǎo)圖具體步驟
1. 第一步畫中心主題
2. 第二步畫主干
3. 第三步畫支干
4. 第四步畫插圖
三、注意規(guī)避的幾個誤區(qū)
練習(xí)：完成一張思維導(dǎo)圖
第三講：思維導(dǎo)圖在日常管理中的創(chuàng)新應(yīng)用
一、在整理記錄的應(yīng)用
1. 常見的幾種記錄方式
2. 思維導(dǎo)圖記錄法
練習(xí)：用思維導(dǎo)圖完成讀書筆記
二、在編寫工作總結(jié)與計劃的應(yīng)用
1. 編寫工作總結(jié)與計劃的要點
2. 應(yīng)用思維導(dǎo)圖編寫工作總與結(jié)計劃
練習(xí)：使用思維導(dǎo)圖制定工作計劃
第四講：思維導(dǎo)圖在管理執(zhí)行中的創(chuàng)新應(yīng)用
一、在項目管理中的應(yīng)用
1. 項目管理的復(fù)雜性和多變性
案例：波音公司項目思維導(dǎo)圖
2. 應(yīng)用思維導(dǎo)圖進行項目管理
3. 創(chuàng)作項目思維導(dǎo)圖
練習(xí)：完成項目思維導(dǎo)圖
二、思維導(dǎo)圖與領(lǐng)導(dǎo)力
1. MINDMAPS-領(lǐng)導(dǎo)力的8個秘訣
2. 用思維導(dǎo)圖指導(dǎo)員工
3. 用思維導(dǎo)圖激發(fā)團隊精神
案例：日本企業(yè)在變革中使用思維導(dǎo)圖
第五講：思維導(dǎo)圖在決策管理中的創(chuàng)新應(yīng)用
一、思維導(dǎo)圖進行SWOT分析
1. SWOT分析
2. 思維導(dǎo)圖進行SWOT分析
練習(xí)：完成SWOT分析
二、思維導(dǎo)圖進行戰(zhàn)略思考
1. 波特五力分析
2. 平衡計分卡
案例：美孚石油應(yīng)用平衡計分卡
3. 波特價值鏈分析
4. 麥肯錫7S模型
練習(xí)：完成麥肯錫7S模型
三、思維導(dǎo)圖進行頭腦風(fēng)暴
1. 頭腦風(fēng)暴法
2. 避免“創(chuàng)意風(fēng)暴”
3. 集體創(chuàng)作思維導(dǎo)圖
練習(xí)：小組完成一副思維導(dǎo)圖
賀玉亮老師的其它課程
我們正處于VUCA時代，新冠疫情更是放大這個時代的不確定性和復(fù)雜性；如果說，在過去十年創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力，那么，在未來創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力！創(chuàng)新，不僅是一個點子或一個主意，也不僅是一個空洞的概念，而是一套系統(tǒng)性理論、方法和實操工具的綜合應(yīng)用所形成解決方案。創(chuàng)新是一種能力，一種可以通過系統(tǒng)的訓(xùn)練而獲得、提升的能力！企業(yè)的創(chuàng)新力是核心競
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金字塔原理——邏輯思維與高效表達 12.25
金字塔原理未必是職場表達和工作匯報的唯一方法，但一定是最有效的方法。想清楚，講明白。這是每個職業(yè)經(jīng)理人都希望達到的境界。但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而始終說不明白，而別人則三言兩語就直中要害。這其中一定蘊含著某種玄機?！敖鹱炙怼笔且环N重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作，它能快速幫助學(xué)員在工作匯報，公文寫作時厘清邏輯思路，簡潔清
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創(chuàng)新，是經(jīng)濟發(fā)展的動力，也是企業(yè)在市場競爭中發(fā)展壯大的法寶。如果說，在過去十年創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力，那么，在未來創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力！創(chuàng)新，不僅是靈感乍現(xiàn)，而是一個可以通過規(guī)范的流程和方法而產(chǎn)出成果的行為過程！創(chuàng)新者在進行創(chuàng)新實踐時，需要應(yīng)用創(chuàng)新思維打破固有思維定勢、突破認(rèn)知局限以尋求新的解決方案；這就要求創(chuàng)新者掌握創(chuàng)新思維的方法，具
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能解決多大的問題就有多大的價值！作為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，分析和解決問題是一種基本能力，也是核心能力。在日常工作中，每天都需要處理各種問題；例如，如何完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)？如何達成績效目標(biāo)？客戶的投訴怎么處理？團隊的工作狀態(tài)如何調(diào)整？如此等等，數(shù)不勝數(shù)！分析和解決問題，不僅需要工作經(jīng)驗的積累，同時還需要思維、解決問題能力的提升：首先，要清晰的定義問題，問題的具體情
講師：賀玉亮詳情
管理就是決策！在復(fù)雜多變、充滿不確定性的時代，決策能力顯得尤為重要！不管是企業(yè)創(chuàng)始人還是職業(yè)經(jīng)理人，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在行使管理職責(zé)時都要進行各種各樣的決策；而決策是否科學(xué)有效，將給企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展帶來重大影響。那么，如何做出科學(xué)有效的決策？如何設(shè)計有效的決策備選方案？如何在諸多備選方案做出正確的抉擇？面對“既要…又要…還要…”的多目標(biāo)決策的情境，如何兼顧各個方面？這
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系統(tǒng)思維與全局思考© 12.25
簡單的思考難以解決復(fù)雜的問題！我們在日常管理工作經(jīng)常會遇到這樣的困擾：面對復(fù)雜的局面，如何抓住問題的重點？面對紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問題的本質(zhì)？面對問題的多樣性和不斷變化的形勢，提出有效的解決方案？如何厘清問題的復(fù)雜關(guān)系，抓住解決問題的關(guān)鍵？復(fù)雜的問題之所以復(fù)雜，在于問題的構(gòu)成要素復(fù)雜以及要素之間相互影響的關(guān)系錯綜復(fù)雜！面對復(fù)雜問題，應(yīng)看到問題的復(fù)雜性
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增長才是硬道理！增長通常意味著市場份額的擴大、營收規(guī)模的增加、利潤的提升以及企業(yè)競爭力和影響力的增強。但是，在新的經(jīng)濟常態(tài)下，原來的增長方式和模式或已不再適用，給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者帶來了一系列的挑戰(zhàn)，例如：增長乏力：在一定時期內(nèi)增長速度緩慢，甚至出現(xiàn)停滯不前的情況，增長效果不能達到預(yù)期；增長不可持續(xù)：在追求快速增長的過程中，遇到增長的瓶頸和各種阻力，導(dǎo)致企業(yè)長期發(fā)展
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系統(tǒng)思維與問題分析解決© 12.25
簡單的思考難以解決復(fù)雜的問題！我們在日常管理工作經(jīng)常會遇到這樣的困擾：面對復(fù)雜的局面，如何抓住問題的重點？面對紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問題的本質(zhì)？面對問題的多樣性和不斷變化的形勢，提出有效的解決方案？如何厘清問題的復(fù)雜關(guān)系，抓住解決問題的關(guān)鍵？運用系統(tǒng)思維，進行全面、深入的思考，看到系統(tǒng)各要素存在的相互影響、彼此依存的復(fù)雜關(guān)系，不只是片面的局限性思思維，
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《金字塔原理-邏輯思維與高效表達》 02.21
金字塔原理——邏輯思維與高效表達課程背景：作為職場精英，您是否想過這些問題：如何在溝通表達時做到邏輯清晰、重點突出？如何在紛雜的事務(wù)和數(shù)據(jù)中抓住重點？如何將看似復(fù)雜無序的信息梳理清晰的脈絡(luò)？如何方案匯報時征服您的聽眾贏得支持？如何能有條不紊的推行您的工作計劃？想得清楚，講得明白。這是每個公司管理者都希望達到的境界。但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而始終說不明
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《思維導(dǎo)圖與管理效能提升》 02.21
思維導(dǎo)圖與管理效能提升課程背景：我們在日常管理工作經(jīng)常會遇到這樣的困擾：如何激發(fā)員工的思維活力？如何提高員工的工作效率？如何群策群力，集中大家的智慧形成優(yōu)秀的解決方案？如何提高團隊溝通協(xié)作的效率？如何提升員工的思維力，進而提升管理效能？企業(yè)中管理效能問題，90是思考方式的問題。企業(yè)運作效率低下，戰(zhàn)略不清、溝通不暢、組織不力……大多數(shù)都與思考方式、思維理念有關(guān)
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