創(chuàng)新思維課程大綱

  培訓講師：宋振杰

講師背景：
宋振杰老師簡介宋振杰，清華大學職業(yè)經理訓練中心教授會成員，人社部CETTIC（中國就業(yè)培訓技術指導中心）職業(yè)基本能力專項培訓專家委員會成員，南開大學EDP（高端繼續(xù)教育中心）特聘講師，北京時代光華高級講師，職業(yè)素質訓練專家。具有大型國有企業(yè) 詳細>>

宋振杰
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創(chuàng)新思維課程大綱詳細內容

創(chuàng)新思維課程大綱

《創(chuàng)新思維與問題解決》課程大綱

課程目的
對今天的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡！企業(yè)最終決勝的關鍵，不在科技，亦非
產品，而是在每一位員工的思想疆域之中。問題引導著創(chuàng)新思考，創(chuàng)新能力又推動著問
題解決。創(chuàng)新思維能力和問題解決能力不僅是經理人的核心能力，而且關系到企業(yè)的核
心能力和永續(xù)經營。
究竟該如何樹立創(chuàng)新的意識和信心？該以怎樣的態(tài)度面對問題？又該運用什么創(chuàng)新方
法去解決實際工作的問題？怎樣在資源有限的情況下，通過創(chuàng)新獲得最高效率和最佳效
果，并且解決問題？《創(chuàng)新思維與問題分析解決》課程將解答上述難題，而且能使學員掌
握受益終生的方法論工具。
授課方法與收獲
本課程以塑造“創(chuàng)新思維與問題分析解決”為主線，以全面提升中層干部的創(chuàng)新意識、
創(chuàng)新與問題解決能力為目標，引入行動學習法、引導技術、教練技術等最新培訓技術與
手段，通過老師系統(tǒng)化、流程化引導，發(fā)揮學員自主學習的積極性，從而最大化地實現
課堂就地、及時轉化，提升課程的針對性、實操性、實效性，讓學員真正學有所悟、學
有所獲、學有所行、學有所用，實現知行合一、知道做到的學習目標。本課程的主要特
色：
（1）作為一門技能訓練課程，大量生動案例、典型范例、扎實的練習以及專設的實
戰(zhàn)演練模塊確保學員能夠真正掌握創(chuàng)新工具的使用。
（2）帶著企業(yè)實際業(yè)務問題進行練習，課堂上邊學習邊出成果。
（3）主題互動實操練習，透過親身體驗、小組討論、講解引導創(chuàng)造開放的氛圍，激
發(fā)學員的創(chuàng)新意愿，避免了在思維狀態(tài)未打開的情況下生硬學習。
（4）提供了大量實用的工具模板，學員可當堂拷貝，便于今后在企業(yè)中復制和推廣
。
（5）各環(huán)節(jié)（理論/案例/練習/游戲/范例/模板）：案例講解&范例展示30%；實操練
習30%；知識講授30%；主題游戲10%。課程過程設計精巧，環(huán)環(huán)相扣，使得訓練效果倍增
。
通過上述實操性授課方法，企業(yè)與學員的主要收益是：
（1）了解創(chuàng)新思維的基本知識、最新趨勢、成功案例和典型模式，改進和開拓工作
思路；
（2）掌握創(chuàng)新思維的有效方法，提高實際解決問題的能力；
（3）掌握科學的問題分析與解決的步驟及工具，挑戰(zhàn)和解決工作中的難題；
（4）改變學員現有思維模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終有效提高企
業(yè)的競爭力。
課程時間
12課時（2天）或15課時（2天1晚）
課程大綱

第一單元 創(chuàng)新思維
第一講 創(chuàng)造與創(chuàng)新
一、創(chuàng)造的含義、類型、過程與特點
二、創(chuàng)造與創(chuàng)新、發(fā)明
三、熊彼特論創(chuàng)新
四、創(chuàng)造力特征
五、創(chuàng)造力自測
六、創(chuàng)新的五個指導原則
第二講 創(chuàng)新的八大基本原理
一、綜合創(chuàng)造原理
二、組合創(chuàng)造原理
三、逆反創(chuàng)造原理
四、變性創(chuàng)造原理
五、移植創(chuàng)造原理
六、換元創(chuàng)造原理
七、完滿創(chuàng)造原理
八、群體創(chuàng)造原理
第三講 創(chuàng)新思維訓練
一、創(chuàng)新思維的特征
二、打破創(chuàng)新的思維障礙
三、發(fā)散思維訓練
四、聯想思維訓練
五、逆向思維訓練
第二單元 創(chuàng)新技法
第四講 創(chuàng)新技法（上）
一、組分型創(chuàng)新技法
二、類比型創(chuàng)新技法
第五講 創(chuàng)新技法（中）
三、設問型創(chuàng)新技法
四、列舉型創(chuàng)新技法
第六講 創(chuàng)新技法（下）
五、頭腦風暴法
六、六頂思考帽法
七、團隊列名法
八、世界咖啡匯談
第三單元 問題解決
第七講 關于問題的問題
一、問題的三種類型
二、十大問題意識
三、解決問題的一般原則
第八講 豐田問題解決法
一、明確問題
二、分解問題
三、設定目標
四、把握真因
五、制定對策
六、貫徹實施
七、評價成果和過程
八、鞏固成果
課程總結：創(chuàng)新——世界因你而精彩，你因精彩而成功！


 

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