馮濤——《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》

  培訓(xùn)講師:馮濤

講師背景:
【馮濤講師介紹】北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA(工商管理碩士),曾任多家國內(nèi)外咨詢公司高級(jí)咨詢顧問、合伙人。有10多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),04年從事企業(yè)管理咨詢工作。搜狐網(wǎng)、價(jià)值中國網(wǎng)特聘人力資源專家顧問,長期擔(dān)任多家公司人力資源顧問。崇尚案例教學(xué) 詳細(xì)>>

馮濤
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馮濤——《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》詳細(xì)內(nèi)容

馮濤——《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》

                                              《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》


                                                          主講:馮濤老師

  

【課前思考】

上課之前請(qǐng)思考以下問題,上課之后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?

1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?

2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵(lì)員工?

3、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高分,這種情況會(huì)不會(huì)影響結(jié)果,如何處理?

4、人力資源經(jīng)理兼職行政部經(jīng)理崗位,應(yīng)該如何給工資?

5、如何計(jì)算公司崗位的薪酬分位?

6、公司的薪酬應(yīng)該分幾級(jí)?

7、固定薪酬和浮動(dòng)薪酬的比例多少合適?

8、銷售人員的薪酬如何設(shè)計(jì)?提成是按收入、利潤還是數(shù)量更合理?

9、一家企業(yè)應(yīng)不應(yīng)該發(fā)年終獎(jiǎng)?如果發(fā)年終獎(jiǎng),依據(jù)是什么?每人拿到的獎(jiǎng)金大約相當(dāng)于多少個(gè)月月薪?

10、崗位調(diào)整后,員工的薪酬該怎么定?

11、漲工資的標(biāo)準(zhǔn)是什么?普漲的效果都知道不好,為什么還要用普漲的方式?

12、給員工漲工資,一次應(yīng)該漲多少?同樣是漲30%?怎樣漲,效果更好?

13、都說員工的工資是剛性的,只能漲不可以降,是真的么?

【培訓(xùn)金句】

1、“新老員工錯(cuò)位”弊遠(yuǎn)大于利

2、高崗位兼職低崗位應(yīng)該支付高崗位薪酬

3、普漲是最差的漲薪方式,沒有之一

4、小步快跑是比較有效的漲薪方式

5、人均效率低也是工資低的原因之一

6、城市之間的差異應(yīng)該取決于城市差異系數(shù)

7、工資構(gòu)成越簡單越好

8、制度設(shè)計(jì)應(yīng)該結(jié)果簡單化,分析復(fù)雜化

【培訓(xùn)前言】

薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題,薪酬體系是否完善對(duì)人才的選、用、育、留,乃至整體業(yè)績都有直接影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步規(guī)范,也對(duì)企業(yè)薪酬體系的完善提出了更高的要求。

國內(nèi)很多企業(yè)缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計(jì),對(duì)內(nèi)沒有公平性,對(duì)外沒有競(jìng)爭力,成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此,建立一套規(guī)范、公平、競(jìng)爭力強(qiáng)的薪酬體系,是國內(nèi)企業(yè)迫切需要解決的難題。

本課程是馮濤老師結(jié)合多家咨詢服務(wù)的企業(yè)客戶案例創(chuàng)作的版權(quán)課程,全程實(shí)戰(zhàn)演練,真實(shí)重現(xiàn)咨詢過程。

【培訓(xùn)收益】

1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法

2、掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的思路與操作流程

3、掌握崗位價(jià)值評(píng)估的相關(guān)知識(shí),科學(xué)進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估

4、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操模擬,掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的技能

5、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行職位評(píng)估練習(xí),并提供崗位價(jià)值評(píng)估工具一至兩套

6、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行薪酬曲線的模擬(電腦實(shí)操)

【培訓(xùn)對(duì)象】

董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪酬經(jīng)理、薪酬管理專員、績效管理專員等

【培訓(xùn)時(shí)長】 2-3天

【課程大綱】

一、薪酬內(nèi)外部診斷

(一)、內(nèi)部診斷

1、薪酬的設(shè)計(jì)原則

2、企業(yè)薪酬存在的主要問題

3、薪酬設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作有哪些

案例:薪酬調(diào)研問卷,你看不見的矛盾

案例:某公司薪酬現(xiàn)狀的分析,問題的背后藏著更多問題

案例:成功的薪酬都是相似的,不成功的薪酬各有各的問題

案例:如何撤掉11個(gè)副經(jīng)理和8個(gè)主管

4、崗位分析

(二)、外部診斷

1、確定薪酬市場(chǎng)調(diào)查范圍

2、選擇調(diào)查方式

3、薪酬調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容

練習(xí):薪酬各種分位現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算

4、薪酬調(diào)查報(bào)告演示

二、制定薪酬策略

1、制定薪酬策略需要考慮的要素

2、薪酬水平的市場(chǎng)定位策略

3、一家企業(yè)應(yīng)該如何定位自己的薪酬水平

4、不同類型企業(yè)有哪些薪酬傾向策略

5、企業(yè)發(fā)展不同階段的薪酬策略

6、國企和私企的薪酬策略

三、崗位價(jià)值評(píng)估

1、如何選擇適合自己企業(yè)的崗位價(jià)值評(píng)估工具

2、崗位價(jià)值評(píng)估小組的兩類人選

練習(xí):崗位價(jià)值評(píng)估的深度實(shí)操(美世國際職位評(píng)估體系)

4、崗位價(jià)值評(píng)估數(shù)據(jù)處理

5、崗位價(jià)值評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用

6、崗位價(jià)值評(píng)估過程中的注意事項(xiàng)

案例:三家公司崗位價(jià)值評(píng)估結(jié)果

四、薪酬分級(jí)定薪(寬帶薪酬設(shè)計(jì))

1、確定職級(jí)的兩種方法

2、確定薪級(jí)的中位值

3、確定各薪級(jí)的上下限額

4、劃分薪級(jí)的四種方法

5、薪級(jí)差異多少合適

6、確定級(jí)差與重疊率

7、形成職等薪級(jí)表

8、跨區(qū)域分子公司、辦事處薪酬設(shè)計(jì)

9、薪酬級(jí)別的注意事項(xiàng)

案例:三家公司的薪酬體系表

五、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1、薪酬結(jié)構(gòu)的四種分類方式

2、銷售人員的薪酬結(jié)構(gòu)實(shí)例

3、固定收入和浮動(dòng)收入比例多少合適

4、年終獎(jiǎng)給多少合適

5、業(yè)務(wù)人員的提成比例如何計(jì)算

6、銷售經(jīng)理應(yīng)不應(yīng)該有個(gè)人提成

7、工資條的構(gòu)成

8、全面薪酬

案例:三家公司的薪酬結(jié)構(gòu)

六、設(shè)計(jì)薪酬制度

1、確定晉升降級(jí)范圍及標(biāo)準(zhǔn)

2、薪酬調(diào)整權(quán)限

3、獎(jiǎng)金發(fā)放依據(jù)與原則

4、獎(jiǎng)金二次分配如何設(shè)計(jì)

5、如何發(fā)獎(jiǎng)金最有效

6、員工薪酬調(diào)整的注意事項(xiàng)

案例:三家公司工資薪酬制度

七、員工薪酬入級(jí)(6+1)

1、員工薪酬入級(jí)的原則

2、高于薪酬體系員工入級(jí)的三種處理方法

3、低于薪酬體系員工入級(jí)的處理方法

4、如何給員工漲工資才能達(dá)到最大效果

5、薪酬制度如何頒布

6、薪酬制度如何執(zhí)行

案例:三家公司在員工薪酬入級(jí)過程中遇到的困難

案例:某企業(yè)員工降薪60000如何操作

案例:工資總額下降的情況下如何更好的給員工調(diào)整工資

【課程呈現(xiàn)】

30%理論+40%案例+20%練習(xí)+10%總結(jié)



馮濤老師簡介

最快速業(yè)績:2010年幫助海門農(nóng)商行用七天時(shí)間完成存款余額從70億到110億的增長!

最持續(xù)合作:2011年起連續(xù)為央企“中國航信集團(tuán)”下屬8家分子公司做過10次咨詢項(xiàng)目?。?/p>

最魄力承諾:無論內(nèi)訓(xùn)、公開課,還是管理咨詢項(xiàng)目,只要客戶不滿意,都無條件退款!??!

 

【講師介紹】

  版權(quán)課程《薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》、《 量化績效“3×3”》創(chuàng)始人

  中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘專家

  中國企業(yè)管理能力建設(shè)工程特聘專家

  北京大學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展導(dǎo)師

  中國社會(huì)科學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士

  北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA

  清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)勞人院、國家行政學(xué)院、南開大學(xué)等多家高校特聘講師

  崇尚案例教學(xué),培訓(xùn)案例均來自管理咨詢中實(shí)際的企業(yè)案例,生動(dòng)有趣,啟發(fā)性強(qiáng)

  2004年開始從事企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)工作


【主講課程】

版權(quán)課:《薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》

版權(quán)課:《量化績效“3×3”》

 

【課程特點(diǎn)】

1、真實(shí)案例:課程所有案例均來源于親自輔導(dǎo)企業(yè)的真實(shí)案例,所有結(jié)論均得到咨詢企業(yè)的長期有效實(shí)踐,案例生動(dòng),深入淺出。

2、保證實(shí)操:課程中以有效工具為指引,帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手實(shí)操,在實(shí)踐中探索薪酬與績效管理的奧秘,以實(shí)際效果為保障。

3、保證落地:可為企業(yè)量身訂制薪酬管理體系、績效管理體系等人力資源咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目,保證課程的有效落地。

 

【咨詢項(xiàng)目】

2019年,中國航信成都民航凱亞有限責(zé)任公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2018年,國信認(rèn)證無錫有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2018年,北京元六鴻遠(yuǎn)股份有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2017年,浙江晶通塑膠有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2017年,中國航信重慶民航凱亞信息技術(shù)有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2016年,中國航信廣州民航信息技術(shù)有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2016年,中國航信成都民航西南凱亞有限責(zé)任公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2016年, 中國航信海南民航凱亞有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2016年,國家電網(wǎng)華商電燈有限公司,薪酬套改

2015年, 中國航信深圳民航凱亞,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2015年,北京華都肉雞集團(tuán)有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2012年,中國航信海南民航凱亞有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2011年,中國航信深圳民航凱亞,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2010年,中國銀行廣東省分行, 人力資源管理體系設(shè)計(jì)

2010年,招商銀行重慶分行, 金鷹計(jì)劃

2010年,招商銀行烏魯木齊分行,金鷹計(jì)劃

2010年,山東泰瑞汽車,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2009年,海門農(nóng)商行,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2008年,重慶和平醫(yī)藥,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2007年,勝興國際集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2007年,中國移動(dòng)集團(tuán),總成本最優(yōu)

2007年,山東恒聯(lián)集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,中國石化集團(tuán)清江石化,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,長春皓月集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,貴州出版集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,萬祥集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,波司登集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

……

【服務(wù)客戶】

院校:國家行政學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、南開大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、北京交通大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)

金融:中國銀行、工商銀行、交通銀行、招商銀行、郵儲(chǔ)銀行(上海分行、云南分行、安徽分行、江西分行)、廣東省農(nóng)信聯(lián)社、江蘇省農(nóng)信聯(lián)社、福建省農(nóng)信聯(lián)社、太原農(nóng)商行、濰坊商業(yè)銀行、新化農(nóng)商行、泰隆銀行、黃河財(cái)險(xiǎn)、河北幸福消費(fèi)金融、91金融、北京農(nóng)投、鄭州商品交易所

通信:中國移動(dòng)(廣東移動(dòng)、河南移動(dòng)、新疆移動(dòng)、西藏移動(dòng)、內(nèi)蒙古移動(dòng)、德州移動(dòng)、大涼山移動(dòng))、中國聯(lián)通

電力:國家電網(wǎng)(華北電力、長治電力、聊城電力、臨滄電力、華商電燈、馬頭電力、武漢電力、國電龍?jiān)矗⒅袊鴩?/p>

央企國企:深圳國資委、中國核能、中國造幣印鈔總公司、中國航信、中國中建、中國交建(中交疏浚、中交二公局)、中鐵建(中鐵六局)、北京建工集團(tuán)、新開城市建設(shè)集團(tuán)、中國電子、中儲(chǔ)糧(天津、鎮(zhèn)江)、振華重工、首鋼集團(tuán)、河鋼樂亭鋼鐵、錦州港、中科三環(huán)、魯能地產(chǎn)、長春生物制品研究院、陜煤集團(tuán)、中國鋁業(yè)、中國兵器、一汽轎車、獵豹汽車、東北工業(yè)集團(tuán)、

外企:摩托羅拉、三星電子、美國安費(fèi)諾

IT互聯(lián)網(wǎng):蘇寧易購、58同城、趕集網(wǎng)、智聯(lián)招聘、中關(guān)村在線

其他:絕味食品、神霧集團(tuán)、開元儀器、長榮股份、金徽酒、黃鶴樓酒業(yè)、建智集團(tuán)、隆泰醫(yī)藥、泰豪集團(tuán)、合眾集團(tuán)、星宏電訊、昇興包裝、5702廠、世紀(jì)泰華、五江集團(tuán)、……

【客戶評(píng)價(jià)】

       騰訊的高級(jí)顧問楊國安教授曾經(jīng)提出過著名的楊三角模型,即一個(gè)企業(yè)連續(xù)性成功的要素是戰(zhàn)略×組織能力。我們可以理解為戰(zhàn)略就是選擇,選擇賽道,選擇目標(biāo),選擇時(shí)機(jī)。組織能力就是賽手完成選擇之后團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力,如何將目標(biāo)量化并分解考核是每個(gè)企業(yè)都要必須掌握的核心能力!馮濤先生畢業(yè)于北大光華管理學(xué)院,長期扎根于企業(yè)的量化績效考核,根據(jù)實(shí)踐總結(jié)形成一套方法論,希望可以幫助更多的企業(yè)持續(xù)成長!

                                                                                       -----------------騰訊公司副總裁 馬斌

        馮濤老師給我們?cè)O(shè)計(jì)的人力資源提升方案很有用。為我們聯(lián)社(農(nóng)商行)重新設(shè)計(jì)了新的有效的薪酬績效管理體系,為我們聯(lián)社(農(nóng)商行)的成功改制立下了汗馬功勞。

                                                                                          ---------江蘇海門農(nóng)商行董事長 佘俊

       馮濤老師和他的團(tuán)隊(duì)為我們公司曾經(jīng)做過績效方面的輔導(dǎo),幫助我們理清了思路,解決了問題,我們進(jìn)而也實(shí)現(xiàn)了近幾年的快速高質(zhì)發(fā)展。非常高興能看到這本書(量化績效3×3)的問世,相信無論是決策者,還是人力資源從業(yè)者,或者公司的直線管理者,都能從中受到啟發(fā),找到答案。

                                                                  -----------中國民航信息集團(tuán)西南公司總經(jīng)理 王亞凌

       馮濤老師的“量化績效3×3”將績效管理與企業(yè)經(jīng)營密切結(jié)合,用經(jīng)營思維做績效激勵(lì),為企業(yè)制定高質(zhì)量的績效管理,提供了很好的參考建議、實(shí)用性工具和策略指導(dǎo)。

       特別是他將企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)與崗位價(jià)值緊密結(jié)合起來,同時(shí)考慮了員工個(gè)體的實(shí)際情況,使薪酬設(shè)計(jì)更加有效合理,適合各類型企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)參考、使用。

                                                                ---中糧可口可樂飲料有限公司 人力資源部總經(jīng)理 何輝



 

馮濤老師的其它課程

企業(yè)績效改進(jìn)與提升一、績效管理的基本概念1、績效管理的誤區(qū)企業(yè)的績效誤區(qū)績效管理就是打分績效管理就是扣錢2、正確的績效管理理念績效管理的目的——實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)如何抓住公司業(yè)績提升高性價(jià)比的關(guān)鍵點(diǎn)案例1:以質(zhì)量為核心——德信皮業(yè)的質(zhì)量提升(不良率從32降到3.75)案例2:銷售和研發(fā)為核心——天新福的戰(zhàn)略定位案例3:采購和銷售為核心——如何為新天龍節(jié)省2億元二、

 講師:馮濤詳情


激勵(lì)助力企業(yè)業(yè)績倍增——用經(jīng)營思維做激勵(lì)馮濤|[pic]|[pic]|[pic]|[pic]||[pic]|[pic]||[pic]|[pic]|馮濤老師將通過本課程將教會(huì)大家如何在艱難的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,設(shè)定企業(yè)新的戰(zhàn)略目標(biāo),并把戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)部門和每個(gè)員工,讓每個(gè)員工都成為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的一個(gè)執(zhí)行點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。馮濤老師用此理論指導(dǎo)江蘇海門農(nóng)村

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績效溝通與輔導(dǎo)馮濤[pic][pic][pic]【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、HR【培訓(xùn)時(shí)長】1-2天【課程大綱】1.績效計(jì)劃階段的溝通與輔導(dǎo)1、計(jì)劃階段溝通什么2、績效合同的三個(gè)組成部分3、績效指標(biāo)從哪里來4、績效目標(biāo)怎么定5、績效計(jì)劃的注意事項(xiàng)二、目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解1、目標(biāo)制訂1)目標(biāo)制定的誤區(qū)2)目標(biāo)的影響因素3)設(shè)定目標(biāo)的原則4)目標(biāo)合理的三

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版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下八個(gè)問題,課后再思考這八個(gè)問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不

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版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下八個(gè)問題,課后再思考這八個(gè)問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不

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版權(quán)課程:量化薪酬“6+1”馮濤[pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵(lì)員工?3、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想

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版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高

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版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高

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國企薪酬績效改革馮濤【培訓(xùn)前言】國企效率低下的主要原因是分配機(jī)制不合理,大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重,大鍋飯帶來最大的問題就是員工人浮于事,積極性低,企業(yè)競(jìng)爭力差。如果要提高員工積極性,在人力資源管理上必須從兩方面解決:體制上進(jìn)行調(diào)整機(jī)制上進(jìn)行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法與流程2、國企薪酬改革的大環(huán)境3、崗位設(shè)計(jì)以及人員定編4、學(xué)習(xí)如何處理國

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《薪酬績效體系設(shè)計(jì)-咨詢式輔導(dǎo)項(xiàng)目》(三天兩晚)主講:馮濤老師【項(xiàng)目前言】u工資低了留不住人,高了企業(yè)承擔(dān)不起——高低之間,如何取舍?u獎(jiǎng)金不發(fā)不能激勵(lì)士氣,發(fā)了卻可能分裂團(tuán)隊(duì)——發(fā)與不發(fā)之間,如何安排?怎么發(fā)?u待遇不公不能服眾,太公卻難以服人——公與不公之間,如何定奪?如何做到公平?u員工工資差異不大,每年工資普調(diào)效果不佳——有限的工資,如何提高員工的積

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