《內(nèi)訓師課程內(nèi)容》
《內(nèi)訓師課程內(nèi)容》詳細內(nèi)容
《內(nèi)訓師課程內(nèi)容》
TTT培訓課程簡要
|序號|課程名稱 |課 時 |主要內(nèi)容 |
|1 |內(nèi)訓師基礎 |3小時 |內(nèi)訓師角色定位 |
| | | |內(nèi)訓師應具備的品質(zhì)與素養(yǎng) |
| | | |內(nèi)訓師形象打造:聲音、形象、肢體語言 |
|2 |授課技能 |9小時 |給課程取一個好聽的名字 |
| | | |設計課程大綱 |
| | | |講義的編寫 |
| | | |講授技巧: |
| | | |授課語言組織 |
| | | |課程內(nèi)容講解結(jié)構(gòu) |
| | | |身體語言的使用 |
| | | |課堂氣氛調(diào)節(jié)與控場 |
| | | |MINI課程訓練 |
| | | |課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)設計 |
| | | |內(nèi)訓師與學員的心靈互動 |
| | | |把專業(yè)的問題通俗化 |
| | | |產(chǎn)品講解案例: |
| | | |貿(mào)易融資講解 |
| | | |公司業(yè)務營銷技巧 |
| | | |個人業(yè)務產(chǎn)品解析 |
| | | |網(wǎng)點服務技巧 |
| | | |把復雜的問題簡單化 |
| | | |制度講解案例: |
| | | |信用卡三親見制度講解 |
| | | |課程講授藝術(shù) |
| | | |內(nèi)訓師緊張心理分析與問題解決 |
| | | |開場技巧訓練 |
| | | |案例的選擇與使用 |
| | | |游戲的選擇與使用 |
| | | |如何把控培訓現(xiàn)場 |
| | | |學員注意力分析與控制 |
| | | |休息的時機與時長 |
| | | |游戲的選擇與運用 |
| | | |學員展示點評和指導 |
| | | |課堂時間的把握與控制 |
| | | |課堂結(jié)束方式與技巧 |
| | | |氣勢上揚 |
| | | |留有余音 |
| | | |結(jié)尾方式 |
|5 |MINI課程制作|3小時 |學員按照自己擅長的課程準備MIN課程,現(xiàn) |
| |與演練 | |場演練與展示,由老師進行一對一點評與糾|
| | | |偏 |
|6 |內(nèi)訓師沙龍 |3小時 |組織內(nèi)訓師競賽 |
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