《財務(wù)診斷與風(fēng)險管理》

  培訓(xùn)講師:孫潔

講師背景:
孫潔老師——實戰(zhàn)派財務(wù)管理專家★世界500強(qiáng)企業(yè)高級財務(wù)總經(jīng)理,高級稅務(wù)總經(jīng)理★曾任香港合昇發(fā)展有限公司華北地區(qū)財務(wù)總監(jiān)★曾任美聯(lián)(中國)投資貿(mào)易公司財務(wù)總監(jiān)★國際注冊內(nèi)部審計師(CIA)★中國內(nèi)審協(xié)會會員★高級會計師★注冊管理咨詢師孫潔老 詳細(xì)>>

孫潔
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《財務(wù)診斷與風(fēng)險管理》詳細(xì)內(nèi)容

《財務(wù)診斷與風(fēng)險管理》

財務(wù)診斷與風(fēng)險管理
課時設(shè)計:1天
課程收益:
建立財務(wù)風(fēng)險的防范意識,了解內(nèi)部控制的框架,實際工作中合理運(yùn)用,幫助企業(yè)消除經(jīng)營管理中的弊病,改善經(jīng)營管理,開發(fā)資源,提高經(jīng)濟(jì)效益,保障企業(yè)生存與不斷發(fā)展。具體可以概括為以下幾點
通過案例快速掌握財務(wù)診斷方法
掌握財務(wù)指標(biāo)預(yù)警的定量和定性的分析方法
了解風(fēng)險形成的原因
學(xué)會風(fēng)險的防范與應(yīng)對
課程大綱:
財務(wù)診斷的概念
案例指引
財務(wù)診斷的方法:閱讀、分析、診斷、改進(jìn)
企業(yè)三張報表------診斷經(jīng)營風(fēng)險
資產(chǎn)負(fù)債表各項目分析及結(jié)構(gòu)比例,診斷企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險。案例講解
利潤表通過三個層次的分析,診斷經(jīng)營風(fēng)險。通過案例的討論,根據(jù)所學(xué)知識找出問題并提出解決方案
現(xiàn)金流量表通過企業(yè)三項活動內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例的分析,診斷財務(wù)風(fēng)險。
現(xiàn)金流失敗的案例進(jìn)行討論,引導(dǎo)學(xué)員提出解決的方案。
企業(yè)財務(wù)指標(biāo)的分析-----構(gòu)建企業(yè)的預(yù)警機(jī)制
健康狀況診斷之一:盈利能力評價
健康狀況診斷之二:營運(yùn)能力評價
健康狀況診斷之三:財務(wù)安全評價
健康狀況診斷之四:發(fā)展能力的評價
財務(wù)風(fēng)險形成的原因
外部原因
宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和政策
行業(yè)背景的分析:國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對行業(yè)的影響
內(nèi)部的原因
過大的固定資產(chǎn)投資—固定資產(chǎn)投資于資本結(jié)構(gòu)不匹配產(chǎn)生的危機(jī)。配合案例講解
資本結(jié)構(gòu)不合理----資產(chǎn)和負(fù)債不匹配產(chǎn)生財務(wù)危機(jī)。結(jié)合案例講解
營運(yùn)資金管理不力----過多的應(yīng)收賬款和存活產(chǎn)生財務(wù)危機(jī)。結(jié)合案例講解
內(nèi)部控制不力---內(nèi)控結(jié)構(gòu)不完善產(chǎn)生財務(wù)危機(jī)
財務(wù)風(fēng)險的防范于應(yīng)對
提高財務(wù)人員的風(fēng)險意識
建立財務(wù)風(fēng)險的預(yù)警機(jī)制
定量分析方法:
預(yù)警財務(wù)指標(biāo)體系
Z—Score模型
定性分析方法
望、聞、問、切
3、財務(wù)風(fēng)險的評價制度
4、強(qiáng)化內(nèi)部審計制度
5、完善的資本結(jié)構(gòu)
合理籌資方式構(gòu)建
定量分析法---每股收益無差別點分析。案例講解
6、建立完善的投資決策機(jī)制
7、完善法人治理結(jié)構(gòu)
8、風(fēng)險的應(yīng)對策略
回避風(fēng)險
控制風(fēng)險
轉(zhuǎn)移風(fēng)險
降低風(fēng)險

 

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后“營改增”時代稅務(wù)管理和風(fēng)險防范課程時間:2天課程收益:通過本課程學(xué)習(xí),使學(xué)員了解營改增的背景,營改增對企業(yè)的影響,應(yīng)該增后財務(wù)處理的疑難點及稅務(wù)風(fēng)險的防范有全面的了解,通過對2016年國家一系列稅收政策的解讀,使學(xué)員了解國家的最新政策及2016年稅務(wù)稽查工作的重點,防范企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險。課程主要是以案例的形式進(jìn)行講解,緊貼企業(yè)的實際,通過學(xué)員的討論,老師的

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