《公眾表達與魅力演說》

  培訓講師:劉平利

講師背景:
劉平利老師——職場效能提升專家國家注冊企業(yè)培訓師IPTA國際職業(yè)培訓師TTT專業(yè)講評認證導師Office系列課程認證講師英國·博贊思維導圖認證管理師國家電網全國講師大賽指定PPT導師人力資源和社會保障部“培訓送企業(yè)”講師團講師《KeapLe 詳細>>

劉平利
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《公眾表達與魅力演說》 詳細內容

《公眾表達與魅力演說》

公眾表達與魅力演說

課程背景:
公眾表達能力對個人來說,不僅關系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展,
同時也是個人能力價值最有力的體現!演講無處不在。自我介紹、升職匯報、產品發(fā)布
、商務談判……別人會通過演講判斷你所在企業(yè)的價值、項目的價值、甚至演講者個人的
價值!所以好的演講匯報就是在做價值的呈現與塑造!很多人,在未經過演講訓練之前
,往往會出現以下四大問題:
″面紅耳赤,心跳加速、手足無措、不敢看向聽眾!
″表達不清,邏輯混亂、思維僵化、導致詞不達意!
″照本宣科,感染力差、沉悶枯燥、令人昏昏欲睡!
″過于放松,缺乏沉穩(wěn)、手勢不當、風范不夠專業(yè)!

課程收益:
通過課程學習,使學員掌握不同場合之下語言表達的技巧,掌握演講匯報時應具備
的基本素質,達到語言表達主旨明確、條理清楚、語言流暢、儀態(tài)自然。從而提升工作
績效促進工作關系。
同時,從全新的角度掌握最高效演講與匯報技巧,將為演講者的報告錦上添花、內容增
色加分。更重要的是,將演講技巧與匯報內容有機結合,會將演講者的真知灼見更加完
美的呈現給他的聽眾!舞臺呈現將會:
● 臺風得體,在演講報告時運用正確的語言、體態(tài)、表情!
● 邏輯清晰,掌握金字塔原理從而使報告內容結構可視!
● 定位準確,了解自己演講報告風格從而做到揚長避短!
● 吸引聽眾,掌握控場技巧使聽眾耳目一新,回味無窮!

課程特色:
1. 全面:無套路、無保留、一次分享學全部核心知識技能!
2. 實戰(zhàn):不填鴨、不灌輸、講練結合給學員真正的實戰(zhàn)技術!
3. 效用:有工具、有方法、簡單易學好用有效便用學員掌握!
4. 趣味:好生動、好貼心、課程設計精彩有趣符合成人習慣!

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:需要進一步系統(tǒng)提升演講匯報能力的職場人士
課程方式:課程講授+案例分析+實操演練

課程大綱
第一講:認識自我——確怯立場
提問:人在上臺感到緊張的時候為有哪些身體反映?
一、能量——同頻共振的基礎
1. 風范成就職業(yè)化
2. 確定自我演講風格(激情/婉約/莊嚴/質樸)
3. 演講者與聽眾的碰撞
4. 能量轉換
1)聚焦個人得失——時空錯位
2)聚焦幫助他人——關注當下
二、緊張——公眾表達的頭號殺手
1. 緊張的10種行為表現
2. 導致緊張的三個原因
3. 緊張背后的原理
4. 克服緊張的6個妙招
練習:學員儀式化的登臺亮相

第二講:邏輯清晰——結構可視
演講前準備
1. 明確要求,收集材料
2. 了解聽眾,熟悉環(huán)境
3. 理清思路,擬訂提綱
4. 起草講稿,反復推敲
5. 超量準備、有備而來
二、演講中結構
案例:江小白的演講開場
總結:自殺式開場(很緊張/不舒服/沒準備)
1. 一勾
1)Who:個人介紹-演講主題
2)Why:吸引興趣-點明需求
3)What:演講目標-演講內容
4)How:演講時間-演講方式
2. 二講
1)具體化:舉例子、講故事、做對比、列數字
2)形象化:打比方、做示范、放圖片、播視頻
3)通俗化:換句話說、說白了、簡而言之
小測試:看視頻猜視頻中人物用的是三化法中的哪一化?
3. 三總結
1)回顧內容
2)總結升華
三、好故事三要素
1. 開場——懸念引入
2. 展開——矛盾沖突
3. 結尾——恩寵時刻一個金句
練習:給你的演講設計一個精彩的結尾
展示:每組請一位學員上臺展示結尾設計

第三講:聲情并茂——魅力風范
一、站姿走動
1. 上挺下壓
2. 左右相夾
3. 平立等肩
4. 移動有向
練習:全體起立,進行站姿練習
二、面部表情
1. 親和微笑
2. 環(huán)顧全場
3. 觸點不同
4. 3~5秒
三、應用手勢
1. 大開大合
2.動靜得宜
3.出手不收手
4.貼詞不貼句
練習:全體起立,進行話筒拿法、手勢練習
四、聲音能量
1. 科學發(fā)聲——嘴巴張大
2. 口齒清晰——語速放慢
3. 抑揚頓挫——咬牙切齒
游戲:繞口令升級大挑戰(zhàn)
五、專業(yè)形象
1. 發(fā)型要求:男士發(fā)型、女士發(fā)型
2. 著裝規(guī)范:套裝、襯衫、領帶
3. 飾品搭配:皮鞋、腰帶、配飾

第四講:應急處置——終結問題
臺上忘詞
視頻:天呢,我該怎么辦?
1. 重復:爭取時間、梳理邏輯
2. 提問:拋給學員、得到啟發(fā)
3. 留白:按下不表、留下懸念
4. 結束:正常結束、致謝下場
二、環(huán)境嘈雜
1. 眼勾:環(huán)視全場
2. 手抓:靠近學員
3. 話打:提出問題
4. 聲拉:提高音量
三、時間富裕
1. 增加內容:最后再補充幾點
2. 詞語修飾:詞性(名詞、動詞、形容詞)增加句長
3. 提出問題:我想問大家一個問題
3. 回顧總結:前面我所講的內容包含以下幾點
展示:學員抽取提前準備的主題,進行一分鐘即興演講
四、提出異議
1. 五步應答技巧:聆聽、認可、闡明、回答、核實
練習:兩兩搭檔相互提出有難度問題,用五步應答技巧進行回答
3F異議處理:Feel、Felt、Found
課程大總結:美妙的曼陀羅

 

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