《班組管理能力訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師：于金鵬

講師背景：
于金鵬老師于老師擁有大型私營企業(yè)管理工作經(jīng)驗，經(jīng)歷了從基層員工到部門主管到企業(yè)高管人員的角色轉(zhuǎn)變，敏銳的洞察力、多變的管理模式、不拘一格的營銷手段、跳躍性的思維方法使他在企業(yè)管理工作中成績斐然。在培訓(xùn)中他以現(xiàn)今最前沿的管理學(xué)理論為依托，整合 詳細>>

于金鵬
    課程咨詢電話：

《班組管理能力訓(xùn)練》詳細內(nèi)容

《班組管理能力訓(xùn)練》

『通力合作』系列（6）：基層管理能力訓(xùn)練【班組管理能力提升】
企業(yè)的基層管理干部是企業(yè)發(fā)展的基石，企業(yè)基層管理干部具備高效、規(guī)范、完善的管理技能是生產(chǎn)高效率、產(chǎn)品高質(zhì)量的基本保障。車間日常管理是企業(yè)生產(chǎn)管理最為重要的組成部分。加強企業(yè)現(xiàn)場管理是提升企業(yè)核心競爭力的必由之路。
1. 建立對班組管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問題，思路，系統(tǒng)，方法到動作的管理線索
2. 理解班組管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，角色身份，應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識
3. 掌握把工作管好的方法和技巧 – 計劃，組織，控制（目標(biāo)管理與績效考核、執(zhí)行力控制），創(chuàng)新
4. 掌握帶人帶團隊的方法 – 培養(yǎng)下屬，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，用人授權(quán)，團隊建設(shè)，激勵設(shè)計
5. 促進自我提升 – 時間管理，高效工作方法，職業(yè)認(rèn)識與修養(yǎng)
【授課形式】
采用目前國際上最盛行的心靈對話、案例模擬等情境式培訓(xùn)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)，思維與管理技術(shù)，提升自我洞察的能力，發(fā)現(xiàn)自身的盲點與不足，增強管理能力與意識，是一個剖析管理真諦，掌握博弈制衡技術(shù)的課程。
【課程特點】
1．講授與討論相結(jié)合的互動式教學(xué)； 2．大量的互動游戲帶動啟發(fā)式教學(xué)；
3．引導(dǎo)學(xué)員進行深層次的思想交峰； 4．達到一種全身心交融的整體感悟；
5．課程注重實際效果而非概念教學(xué)。 6．通過博弈游戲詮釋領(lǐng)導(dǎo)制衡藝術(shù)
【課程綱要】
前言：1、課前的三種定位：
（1）學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學(xué)習(xí)
（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準(zhǔn)決定著事業(yè)投入的程度
（3）課程共識的定位 —— 目標(biāo)達成公式=心態(tài)x方法x行動
當(dāng)你的才華，還撐不起你的野心時，就應(yīng)該靜下心來 學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力，還駕馭不了你的目標(biāo)時，就應(yīng)該沉下心來 歷練，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌！靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀！
第一講：管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團隊管理工作的定位
1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作
2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。
3、班組管理者的角色定位:承上啟下的通道，左右協(xié)調(diào)的接口,上級命令的執(zhí)行者、策劃者、指揮者；下屬團隊的帶頭人，責(zé)任人、教練員
4、常見問題：左鄰右舍難協(xié)調(diào)：接口問題；領(lǐng)導(dǎo)意圖難領(lǐng)會：通道問題；事必躬親無思考：管理問題
【討論互動】： 你是如何理解班組管理及角色的？
5、組織團隊的五要素決定團隊管理的工作定位
任何組織的團隊，都包括五個要素，簡稱“5P”，即目標(biāo)（PURPOSE），定位（PLACE），權(quán)限（POWER），計劃（PLAN），和人員（PEOPLE）。這五個要素是組成團隊必不可少要素
二、現(xiàn)場管理的關(guān)鍵要素
人（工人和管理人員）、機（設(shè)備、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、檢測方法）、環(huán)（環(huán)境）、信（信息）
三、現(xiàn)場管理的核心管理工具：
1、3Q6s 2、魚骨分析工具 3、QC管控工具 4、PDCA
第二講：基層管理者的基礎(chǔ)管理能力訓(xùn)練
1、管理溝通技巧訓(xùn)練：（1）有熊溝通技術(shù)：目的明確，思維共識，情感認(rèn)同 （2）工作溝通技術(shù)：（1）不同維度溝通訓(xùn)練
2、精益執(zhí)行能力訓(xùn)練：（1）精準(zhǔn)細嚴(yán)四大精益執(zhí)行管理工具 （2）卓越執(zhí)行的的梯度訓(xùn)練：盡職盡責(zé)，恪守承諾
3、時間管理能力訓(xùn)練：（1）日志管理原則 （2）四象限管理工具 （3）效率與效能的意識提升
4、會議管理與工作匯報：（1）會議類別與會議管理工具 （2）工作匯報與呈現(xiàn)技術(shù)訓(xùn)練
5、團隊合作與激勵能力訓(xùn)練：（1）合作意識與合作心態(tài) （2）組織協(xié)調(diào)與團隊激勵

 

于金鵬老師的其它課程

創(chuàng)業(yè)學(xué)院情景沙盤課程【創(chuàng)業(yè)營銷】[課程背景]所謂創(chuàng)業(yè)營銷，就是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家憑借創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)新成果，獲取企業(yè)生存發(fā)展所必需的各種資源的過程，它實際上是一種嶄新的創(chuàng)業(yè)模式。今天，對于大多數(shù)年輕的創(chuàng)業(yè)者來說，既缺乏資金和社會關(guān)系，又缺乏商業(yè)經(jīng)驗，所擁有的只是創(chuàng)業(yè)激情和某種新產(chǎn)品的原始構(gòu)思或某種新技術(shù)的初步設(shè)想。要獲得成功，除了勇氣、勤奮和毅力外，

 講師：于金鵬詳情

贏在起點—新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練一、課程簡介1、課程設(shè)置背景：“一片茫然，到底要做什么”、“進入公司，工作要如何下手”、“我的工作到底是什么，怎么做”、“我要這樣才能與企業(yè)共發(fā)展”、“企業(yè)對我們會有什么要求”、“我要如何做，才能算得上是一位好員工”、“我一個什么都不懂的人，如何走向職業(yè)化”，這也許是大部分新晉員工的想法；“毛手毛腳，一問三不知”、“老是犯同樣的錯

 講師：于金鵬詳情

《有效溝通》   10.08

『通力合作』系列（3）：合作能力訓(xùn)練課程【有效溝通】[課程背景]企業(yè)人每天工作的70時間都在與人溝通，企業(yè)中85的問題都是由于溝通不善帶來的。解決溝通中存在的問題，一定可以帶來企業(yè)績效的提升和人員關(guān)系的融洽。讓我們用特色鮮明的溝通課程幫助您的員工分析溝通的障礙產(chǎn)生，分享溝通問題的解決方法。我們相信溝通的潤滑劑，一定可以成為企業(yè)發(fā)展的助推器！[課程特點]1．講

 講師：于金鵬詳情

『通力合作』系列（4）：合作能力訓(xùn)練課程【執(zhí)行力】【課程設(shè)置背景】大浪淘沙，唯強者生存．一百多年前紐約證交所選取了11家公司作為道瓊斯指數(shù)股，一百年后的今天唯獨GE還位列其中．麥肯錫的報告指出，1917年lt;福布斯gt;100強，到1987年時僅有17家尚位列百強之中．讓我看看眼前的情況吧，2000年財富500前200強的企業(yè)有40家的CEO被迫離開--不

 講師：于金鵬詳情

管理者能力情景式訓(xùn)練課程【卓越領(lǐng)導(dǎo)力】（詳細課綱）企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理干部的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位，管理工作片面而被動，沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些中層管理干部雖然具有管理意識，但缺思路，缺方法，缺

 講師：于金鵬詳情

『通力合作』系列（5）：職業(yè)化態(tài)度訓(xùn)練課程【做一個卓越的職業(yè)人】【授課形式】采用目前國際上最盛行的心靈對話、案例模擬等情境式培訓(xùn)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)，認(rèn)知企業(yè)的核心價值觀，并提升自我洞察的能力，發(fā)現(xiàn)自身的盲點與不足，增強對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度，是一個打造無障礙溝通、責(zé)任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學(xué)習(xí)型

 講師：于金鵬詳情

課程段位課程主題內(nèi)容與課程簡介課程模式【教你玩轉(zhuǎn)講堂】必修課程【課程設(shè)計與開發(fā)】-課程開發(fā)工具情景訓(xùn)練（開場，結(jié)尾，邏輯工具）講授+訓(xùn)練【授課與演講技術(shù)訓(xùn)練】-課程中有效表達的七個核心技能情景訓(xùn)練講授+情景【PPT制作與呈現(xiàn)技術(shù)】-PPT設(shè)計與制作基礎(chǔ)技能訓(xùn)練講授+實訓(xùn)『教你如何玩轉(zhuǎn)講堂必修課程』之（1）:【培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)】[課程綱要]第一章：認(rèn)知篇1、

 講師：于金鵬詳情

班組團隊管理訓(xùn)練課程：【團隊建設(shè)與團隊管理】企業(yè)的基層管理干部是企業(yè)發(fā)展的基石，企業(yè)基層管理干部具備高效、規(guī)范、完善的管理技能是生產(chǎn)高效率、產(chǎn)品高質(zhì)量的基本保障。車間日常管理是企業(yè)生產(chǎn)管理最為重要的組成部分。加強企業(yè)現(xiàn)場管理是提升企業(yè)核心競爭力的必由之路。1.建立對班組管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問題，思路，系統(tǒng)，方法到動作的管理線索2.理解班組管理者在企業(yè)

 講師：于金鵬詳情

“與企業(yè)共命運”情景式沙盤課程之【打造卓越團隊】課時：1天（6課時）【授課形式】采用目前國際上最盛行的心靈對話、案例模擬等情境式培訓(xùn)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)，認(rèn)知企業(yè)的核心價值觀，并提升自我洞察的能力，發(fā)現(xiàn)自身的盲點與不足，增強對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度，是一個打造無障礙溝通、責(zé)任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學(xué)

 講師：于金鵬詳情

于金鵬老師品牌課程（2）：“打造卓越團隊”情景式系列課程【通力合作】（詳細課綱）團隊合作是一種為達到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當(dāng)?shù)幕貓蟆Ｈ绻麍F隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強大而且持久的力量?！臼谡n形式】采用目前國際

 講師：于金鵬詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有