戰(zhàn)略執(zhí)行與落地
戰(zhàn)略執(zhí)行與落地詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略執(zhí)行與落地
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略執(zhí)行與落地
主講:劉成熙老師
課程前言
戰(zhàn)略執(zhí)行與落地是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程。以公司戰(zhàn)略和部門業(yè)務(wù)目標(biāo)為基礎(chǔ),自上而下垂直分解,保證縱向承接一致性。確保公司戰(zhàn)略能夠得到落實與執(zhí)行。
本課程項目為中高層用于戰(zhàn)略執(zhí)行與落地提升而規(guī)劃。引入BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型,華為也曾引進(jìn)。它從戰(zhàn)略規(guī)劃,市場分析、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新關(guān)注、業(yè)務(wù)設(shè)計、關(guān)鍵任務(wù)、組織體系、人才、氛圍與文化,戰(zhàn)略執(zhí)行,工作計劃,績效管理OKR,績效面談等各方面幫助管理層在企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的過程中幫助系統(tǒng)的思考,務(wù)實的分析,有效的資源調(diào)配及執(zhí)行跟蹤。構(gòu)成一脈相承的課程體系與邏輯,讓學(xué)員迅速提升戰(zhàn)略定力,真抓實干,提升績效。
本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,戰(zhàn)略績效改進(jìn)經(jīng)驗,針對中國企業(yè)的實際問題進(jìn)行演繹和講解,讓您全面掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的規(guī)劃框架的核心思想、方法、流程、工具和模板。通過行動學(xué)習(xí)的方式來挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維,逐步提升領(lǐng)導(dǎo)在各方面的戰(zhàn)略思維能力
課程目標(biāo):
1. 掌握戰(zhàn)略執(zhí)行與落地的內(nèi)涵與邏輯,理解自身在戰(zhàn)略實踐中的定位和職責(zé)
2. 掌握戰(zhàn)略規(guī)劃分析的思路與工具;提升戰(zhàn)略規(guī)劃收集和分析內(nèi)外部信息的技巧
3. 洞察未來發(fā)展趨勢,確定戰(zhàn)略焦點(diǎn)(目標(biāo)/舉措)的技巧,明確關(guān)鍵任務(wù)與依賴關(guān)系
4. 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)的分解與展開、依據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)制定實現(xiàn)目標(biāo)策略的思路、步驟和方法;制定并推動完成自身與協(xié)同目標(biāo)的能力
5. 執(zhí)行目標(biāo),制定計劃,明確職責(zé)分工,落實流程,確保戰(zhàn)略執(zhí)行。
講師風(fēng)格:
1 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
2 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強(qiáng)。
3 課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。
4 理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
5 透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。
6 由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
課程特色:
1 理論與案例結(jié)合,實戰(zhàn)與練習(xí)結(jié)合
2 可針對學(xué)員公司,實戰(zhàn)練習(xí)與操作
3 授課教材新升級,配套練習(xí)及手冊
教學(xué)手法:
1、講授法
2、案例研討
3、小組討論
4、實戰(zhàn)練習(xí)
5、小組發(fā)表
學(xué)員對象:中高層管理
課程實戰(zhàn)練習(xí)與輸出
序號 練習(xí)內(nèi)容 輸出內(nèi)容
1練習(xí)(1)-差距分析陳述的是可衡量的差距。形成差距的主要原因分析。
2練習(xí)(2)-市場洞察(外部)SWOT分析,并得出戰(zhàn)略矩陣-外部。
3練習(xí)(3)-公司資源與能力分析(內(nèi)部)SWOT分析,并得出戰(zhàn)略矩陣-內(nèi)部。
4練習(xí)(4)-形成戰(zhàn)略舉措誰是你的目標(biāo)客戶?怎樣實現(xiàn)競爭優(yōu)勢(差異)?怎樣獲利?有其他贏利模式嗎?業(yè)務(wù)優(yōu)先性的選擇價值鏈焦點(diǎn)的選擇核心業(yè)務(wù)、成長業(yè)務(wù)、新興機(jī)會的具體描述。模式的選擇與描述。關(guān)鍵資源的闡明,獲取關(guān)鍵資源的方式,利用關(guān)鍵資源的方法。
5練習(xí)(5)-當(dāng)前與期望的業(yè)務(wù)設(shè)計 當(dāng)前的業(yè)務(wù)設(shè)計期望的業(yè)務(wù)設(shè)計可能的挑戰(zhàn)
6練習(xí)(6)-繪制戰(zhàn)略地圖BSC-戰(zhàn)略地圖繪制
7練習(xí)(7)-明確目標(biāo)(企業(yè)級)戰(zhàn)略目標(biāo)(舉措)衡量指標(biāo)+衡量公式+目標(biāo)值+數(shù)據(jù)來源
8練習(xí) (8)-形成部門KPI用戰(zhàn)略目標(biāo)牽引部門目標(biāo)部門目標(biāo)說明衡量指標(biāo)+衡量公式+權(quán)重分配
9練習(xí)(9)-明確管理重點(diǎn) 部門目標(biāo)管理重點(diǎn)行動計劃源要求輸出-OKR計劃執(zhí)行表
10練習(xí)(10)-基于戰(zhàn)略目標(biāo)和新的業(yè)務(wù)設(shè)計,討論為達(dá)成目標(biāo)和支撐新的業(yè)務(wù)設(shè)計所需的組織能力
一致性的分析。解決方案與可能障礙。
課程大綱 (2天12小時)AM9:00-12:00;13:30-16:30
單元模塊內(nèi)容
(一)戰(zhàn)略管理總覽
1) 戰(zhàn)略的四大循環(huán)作用
1. 推動-經(jīng)營活動
2. 指導(dǎo)-資源投入
3. 界定-生存利基
4. 建立-競爭優(yōu)勢
2) 企業(yè)對戰(zhàn)略應(yīng)有的認(rèn)知
1 知覺:對企業(yè)本身所處環(huán)境之變化趨勢的認(rèn)識
2 規(guī)劃:企業(yè)面對環(huán)境變化的基本因應(yīng)構(gòu)想
3 實踐:實現(xiàn)戰(zhàn)略之高度行動力(資源)。
4 回饋:關(guān)鍵差距與修正
3) 戰(zhàn)略管理的邏輯及框架
1 戰(zhàn)略規(guī)劃
2 戰(zhàn)略解碼
3 戰(zhàn)略執(zhí)行
4) 戰(zhàn)略解碼的邏輯
1 戰(zhàn)略意圖-公司對持續(xù)發(fā)展的基本設(shè)想
2 市場洞察-對外部環(huán)境變化的敏銳觀察
3 戰(zhàn)略焦點(diǎn)-因應(yīng)環(huán)境的有效舉措
4 描述戰(zhàn)略-戰(zhàn)略澄清-戰(zhàn)略地圖形成
5 衡量戰(zhàn)略-指標(biāo)與重點(diǎn)-平衡計分卡
6 功能戰(zhàn)略-部門職責(zé)與價值鏈-結(jié)構(gòu)型KPI
7 管理戰(zhàn)略-責(zé)任分解-個人PBC
5) 如何精進(jìn)戰(zhàn)略-找到真正的差距
1 什么是業(yè)績差距
2 什么是機(jī)會差距
3 選出關(guān)鍵差距
(二)戰(zhàn)略規(guī)劃的過程與工具
1) 清晰企業(yè)的戰(zhàn)略意圖-我們的未來共識
1 我們的使命-我們的事業(yè)是什么?
2 我們對未來的愿景規(guī)劃-未來渴望成為的樣子
3 我們的經(jīng)營目標(biāo)-中期與長期
2) 市場洞察的三大核心分析
1 宏觀分析
2 競爭動向
3 客戶分析
3) 市場洞察的分析工具與應(yīng)用
1 宏觀趨勢分析-PEST分析法
2 行業(yè)分析-集中度分析法
3 行業(yè)分析-價值鏈分析法
4 行業(yè)分析-五力分析模型
5 競爭態(tài)勢分析法
6 三四規(guī)則矩陣分析
7 需求與市場環(huán)境分析法
8 行業(yè)成功關(guān)鍵因素KSF分析法
9 分析公司目前的現(xiàn)狀,進(jìn)行SWOT分析,并得出戰(zhàn)略矩陣。
4) 企業(yè)能力分析
1 優(yōu)劣界定—資源/能力分析矩陣
2 戰(zhàn)略思維模式-不同戰(zhàn)略構(gòu)面的重點(diǎn)
a)營運(yùn)范疇界定與調(diào)整
b)核心資源創(chuàng)造與積累
c)事業(yè)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)與強(qiáng)化
3 不同戰(zhàn)略類型說明
a)市場滲透
b)市場發(fā)展
c)產(chǎn)品發(fā)展
d)垂直整合
e)水平整合
f) 多元化
g)合作聯(lián)盟
h)全球化
i) 差異化
j) 低成本
(三)形成戰(zhàn)略焦點(diǎn)(舉措)
1) 戰(zhàn)略焦點(diǎn)
1 未來業(yè)務(wù)組合
a) 核心業(yè)務(wù)
b) 成長業(yè)務(wù)
c) 新興機(jī)會
2 創(chuàng)新模式
a) 產(chǎn)品, 服務(wù)和市場創(chuàng)新
b) 業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新
c) 運(yùn)營創(chuàng)新
3 資源取得與利用
2) 業(yè)務(wù)設(shè)計
1 客戶選擇
a) 選擇客戶的標(biāo)準(zhǔn),如何確定優(yōu)先級
b) 在該細(xì)分市場下,客戶有哪些特定的需求?
2 價值主張
a) 客戶需求 –產(chǎn)品和服務(wù)符合客戶的最終需求
b) 獨(dú)特性 – 客戶真正認(rèn)可我們的產(chǎn)品和服務(wù)
c) 影響力 – 是否能幫助客戶實現(xiàn)增值和收益
3 價值獲得
a) 價值實現(xiàn)-如何競爭
b) 如何獲利?
c) 我們依靠什么吸引客戶并獲取利潤?
4 活動范圍
a) 經(jīng)營活動中的角色和范圍
b) 哪些外包、外購?
5. 持續(xù)價值
a) 客戶需求的轉(zhuǎn)移趨勢
b) 價值鏈中的地位
c) 我們?nèi)绾伪Wo(hù)利潤
6. 風(fēng)險管理
a) 不確定性分析
b) 潛在風(fēng)險,市場, 對手,技術(shù)
3) 形成戰(zhàn)略焦點(diǎn)的工具與應(yīng)用
1 企業(yè)資源/能力分析矩陣
2 業(yè)務(wù)優(yōu)先性評價:吸引力—競爭力分析
3 產(chǎn)品競爭力分析一GE矩陣
4 波士頓(BCG)矩陣
5 基于價值鏈的業(yè)務(wù)模型分析
6 SWOT整合分析與對策矩陣
7 利益相關(guān)者分析法
8 權(quán)力/動態(tài)性/利益矩陣分析法
(四)戰(zhàn)略解碼的技巧-戰(zhàn)略目標(biāo)與分解
1) 戰(zhàn)略目標(biāo)描述
1 戰(zhàn)略地圖形成,基于平衡記分卡4個構(gòu)面與內(nèi)在邏輯
2) 戰(zhàn)略解碼-戰(zhàn)略目標(biāo)的形成
1 發(fā)展策略性目標(biāo)
2 發(fā)展與評選關(guān)鍵績效指標(biāo)
3 依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動方案
4 KPI 如何量化才可以有效衡量
5 領(lǐng)先指標(biāo)與落后指標(biāo)的定義與運(yùn)用
6 「平衡計分卡」四大構(gòu)面主要績效指標(biāo)(KPI)解析
a) 財務(wù)面 :企業(yè)整體財務(wù)運(yùn)作的指標(biāo)的訂定,須符合股東的期望和經(jīng)營計劃、經(jīng)營策略等
b) 顧客面 :主要目標(biāo)市場選定方式,營銷 4P ,戰(zhàn)略目標(biāo)核心指針訂定、業(yè)務(wù)管理的指標(biāo)訂定、如何建構(gòu)顧客價值體系等
c) 流程面 :創(chuàng)新流程、營運(yùn)流程、售后服務(wù)流程等
d) 員工面 :人力開發(fā)、人力報償、人力維持目標(biāo)、總務(wù)目標(biāo)等
3) 戰(zhàn)略解碼-目標(biāo)的分解與展開
1 公司目標(biāo)如何分到各部門
2 各部門目標(biāo)如何分到各職位
3 部門業(yè)務(wù)重點(diǎn):與公司業(yè)務(wù)相互影響的因素
4 確定業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。定義成功的關(guān)鍵要素,滿足業(yè)務(wù)重點(diǎn)所需的策略手段。
5 確定關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo),判斷一項業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到的實際因素。
6 如何針對不同職位進(jìn)行目標(biāo)分解
7 制定目標(biāo)完成行動的計劃之步驟
8 整體目標(biāo)體系化、徹底化
9 責(zé)任分解-個人PBC
a) 業(yè)績目標(biāo)
b) 執(zhí)行過程
c) 個人與團(tuán)隊發(fā)展
d) 合作與協(xié)同
10如何針對不同職位進(jìn)行目標(biāo)分解
11制定目標(biāo)完成行動的計劃之步驟
12整體目標(biāo)體系化、徹底化
4) 戰(zhàn)略解碼輸出
1 組織戰(zhàn)略澄清圖- BSC戰(zhàn)略地圖
2 BSC-策略因果關(guān)系圖
3 BSC-內(nèi)部流程關(guān)聯(lián)矩陣
4 組織的關(guān)鍵衡量指標(biāo)(KPI)
5 組織的年度重點(diǎn)工作及任務(wù)分解
6 OGSM-T關(guān)聯(lián)矩陣
(五)戰(zhàn)略執(zhí)行力與協(xié)同
1) 執(zhí)行-關(guān)鍵任務(wù)
1 支持業(yè)務(wù)設(shè)計、尤其是價值主張的實現(xiàn)
2 業(yè)務(wù)增長舉措和能力建設(shè)舉措并舉
3 考慮實現(xiàn)關(guān)鍵任務(wù)所需要的相互依賴關(guān)系
4 戰(zhàn)略目標(biāo)的各項細(xì)節(jié),必須銜接到接行動計劃。
5 年度運(yùn)營計劃應(yīng)分解為季度、月度乃至于每周的計劃,逐層規(guī)劃。
6 建立OKR計劃落地跟蹤機(jī)制
7 對于所有執(zhí)行偏差與計劃偏差,建立迅速解決問題的群策群力機(jī)制。
2) 執(zhí)行-正式組織
1 組織架構(gòu),管理體系和流程
2 關(guān)鍵崗位的設(shè)置和能力要求
3 管理和考核標(biāo)準(zhǔn)
4 組織體系對關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行的支撐
3) 執(zhí)行-人才
1 關(guān)鍵崗位和人才布局
2 人才和能力的差距及挑戰(zhàn) – 欠缺哪些能力
3 獲得-內(nèi)部獲取,及時培養(yǎng),外部獲取
4 激勵與保留
5 基于關(guān)鍵任務(wù)的關(guān)鍵崗位與核心人才識別
4) 執(zhí)行-文化與組織氛圍
1 文化 - 社會管制系統(tǒng), 規(guī)范
2 組織氛圍 - 對工作環(huán)境的感知
3 管理者如何建立以績效為導(dǎo)向的文化氛圍
5) 戰(zhàn)略協(xié)同
1. 重新全面思考調(diào)整影響執(zhí)行的各個要素
2. 分析一致性:我們的一致性如何?
3. 解決方案的優(yōu)先級排序矩陣
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運(yùn)營,要
講師:劉成熙詳情
A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運(yùn)營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運(yùn)作的效率和效能,包括管理的各個方面,另外一個就是風(fēng)險
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計組織、落實執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗,針對中國企業(yè)的實際
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團(tuán)隊管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,導(dǎo)致新的營銷人員無法快速
講師:劉成熙詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194