《研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理(工作坊-敖老師1d)》

  培訓(xùn)講師:敖建強(qiáng)

講師背景:
敖建強(qiáng)老師簡介美國項(xiàng)目管理協(xié)會PMI認(rèn)證PMP項(xiàng)目管理專業(yè)人士光華管理學(xué)院、中國社科院研究生院、北大縱橫、奧曼克咨詢、諾基亞學(xué)院、項(xiàng)目管理者聯(lián)盟特約講師中國節(jié)能集團(tuán)、中材科技、中國通信服務(wù)集團(tuán)合作項(xiàng)目管理顧問微軟Project項(xiàng)目管理軟件專 詳細(xì)>>

敖建強(qiáng)
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《研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理(工作坊-敖老師1d)》詳細(xì)內(nèi)容

《研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理(工作坊-敖老師1d)》

研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(工作坊形式)
團(tuán)隊(duì)不只是簡單的組合,優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)更像是…?于是,一旦作出決定,整個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會受到激勵(lì),義無反顧地去執(zhí)行決定。
團(tuán)隊(duì)的角色定義:個(gè)人在群體中的行為表現(xiàn)、作出貢獻(xiàn)及與其他人相處的傾向。
發(fā)現(xiàn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的才干,把它用到最好的地方
基于研發(fā)組織及研發(fā)項(xiàng)目特點(diǎn),從需求及目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)發(fā)展提升、團(tuán)隊(duì)績效等幾個(gè)方面提升研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作績效水平,提升團(tuán)隊(duì)工作效率。
培訓(xùn)時(shí)間:1天 授課;敖建強(qiáng)老師
問題討論:什么是團(tuán)隊(duì)?研發(fā)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)的概念和準(zhǔn)則:理清團(tuán)隊(duì)與群體
識別偽團(tuán)隊(duì)和高績效團(tuán)隊(duì)-優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征:
從西游記看團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的問題
管理工具應(yīng)用分析:團(tuán)隊(duì)工作效率低下的原因
研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn):華為的研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
互動(dòng)訓(xùn)練:組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),定義團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)
案例與實(shí)踐:如何組建高效研發(fā)及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
案例故事:研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理中那些坑兒
需要什么樣資源:工作場合下的團(tuán)隊(duì)角色
研發(fā)團(tuán)隊(duì)組成-選擇合適的成員
(拒絕“不必要”資源、“最佳”資源、“純精英”團(tuán)隊(duì))
案例分析:華為IPD研發(fā)團(tuán)隊(duì)職責(zé)框架
確定研發(fā)及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理目標(biāo)
研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)與工作分工
基于產(chǎn)品及項(xiàng)目管理的團(tuán)隊(duì)組建管理規(guī)則
責(zé)大權(quán)小下如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
什么是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力來源
構(gòu)成團(tuán)隊(duì)角色行為的決定因素
識別不同的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:任務(wù)型\激勵(lì)型\指揮型\授權(quán)型
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段:形成\震蕩\規(guī)范\成熟\終止
傳統(tǒng)管理者與管理教練的區(qū)別
不同時(shí)期下的團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)與管理領(lǐng)導(dǎo)策略
實(shí)踐問題分析:企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理過程中的問題分析與對策梳理
提升團(tuán)隊(duì)績效-研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn):領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員的八項(xiàng)行為
什么是決定團(tuán)隊(duì)績效的最重要因素?
艱難而有意義的旅程-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)全過程圖
研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程、技巧與工具
團(tuán)隊(duì)工作開展運(yùn)作的10個(gè)技巧
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展建設(shè)的10個(gè)方法
提升團(tuán)隊(duì)工作效率的10個(gè)做法
發(fā)展激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的10個(gè)有效做法
沖突管理-如何處理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的“棘手”問題
高效團(tuán)隊(duì)的評估與激勵(lì)-激勵(lì)理論與模式應(yīng)用
馬洛斯需求理論
麥克勒格XY理論
影響研發(fā)團(tuán)隊(duì)人員發(fā)展關(guān)注的四個(gè)關(guān)鍵要素:培養(yǎng)、包容、展望、指導(dǎo)
互動(dòng)實(shí)踐演練:
1、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員成長樹形圖演練
2、工具和方法:基于四維度的工作環(huán)境下的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)行為與問題解決工作表

 

敖建強(qiáng)老師的其它課程

總承包項(xiàng)目的溝通與利益相關(guān)方管理【課程背景和收益】工程項(xiàng)目建設(shè)過程中會涉及到大量的溝通協(xié)調(diào)工作,作為工程總承包方,如何順暢、高效地和業(yè)主、分承包方、監(jiān)理單位、主管部門進(jìn)行溝通,顯得尤為重要。項(xiàng)目經(jīng)理的技能包括項(xiàng)目管理技術(shù)和方法“硬技能”和項(xiàng)目經(jīng)理在團(tuán)隊(duì)組織和各種溝通環(huán)境下的“軟技能。本課程重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理對項(xiàng)目溝通管理及項(xiàng)目相關(guān)方的溝通管理策劃的認(rèn)知與核心應(yīng)

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總承包項(xiàng)目經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理課程【課程目的】通過本課程學(xué)習(xí),幫助學(xué)員深入了解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)涵;學(xué)習(xí)根據(jù)項(xiàng)目特征配置合理的人力資源的方法;掌握引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員正確認(rèn)識項(xiàng)目和崗位目標(biāo)的技巧;了解關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員,增強(qiáng)他人意識,征求他人意見的工作方法;掌握有效化解團(tuán)隊(duì)分歧并激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員積極性的工作技巧。【課程學(xué)時(shí)】6學(xué)時(shí)【授課講師】敖建強(qiáng)老師(介紹詳見附件)【課程內(nèi)容】項(xiàng)目

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第一節(jié):組織戰(zhàn)略、項(xiàng)目運(yùn)營與項(xiàng)目管理1.企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及項(xiàng)目管理與運(yùn)營框架2.組織戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理3.項(xiàng)目是推進(jìn)組織戰(zhàn)略執(zhí)行的有效手段4.5.講解:組織戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目的三種途徑講解:戰(zhàn)略項(xiàng)目的組合管理(Portfolio)6.輸出:組織《戰(zhàn)略項(xiàng)目地圖》???????????????????????第二節(jié):項(xiàng)目管理成熟度評估(1學(xué)時(shí))1.介紹:組織的項(xiàng)目管

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業(yè)主方建設(shè)項(xiàng)目全過程管理培訓(xùn)(綱要版)授課講師:敖建強(qiáng)老師時(shí)間:3天課程內(nèi)容綱要課時(shí)第一部分工程建設(shè)項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理的認(rèn)知項(xiàng)目管理的體系與方法論工程項(xiàng)目的特點(diǎn)與管理要素中國的工程項(xiàng)目建設(shè)程序工程項(xiàng)目的發(fā)包與管理模式工程總承包/DBB平行發(fā)包案例研討12學(xué)時(shí)第二部分建設(shè)項(xiàng)目前期管理項(xiàng)目立項(xiàng)管理項(xiàng)目可行性研究(規(guī)劃方案)規(guī)劃許可環(huán)評安評案例研討21學(xué)時(shí)第三部分建

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培訓(xùn)對象醫(yī)藥研發(fā)企業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、科研院校等項(xiàng)目管理部門人員,從事藥品研發(fā)、注冊、法規(guī)、技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、物流等部門管理及專業(yè)人員,特別是企業(yè)中層經(jīng)理、總監(jiān)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、副總、總經(jīng)理等中高層管理人員。培訓(xùn)大綱一、項(xiàng)目管理的全面認(rèn)知什么是項(xiàng)目,什么是管理?什么是項(xiàng)目管理?為什么要學(xué)項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的本質(zhì)項(xiàng)目的目標(biāo)管理與成功標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管理的五

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《成功項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐》制造企業(yè)項(xiàng)目全過程管理與項(xiàng)目經(jīng)理能力提升培訓(xùn)[背景]項(xiàng)目管理能力薄弱:項(xiàng)目經(jīng)理缺乏對項(xiàng)目整體的把握,對外缺乏與客戶的溝通,對內(nèi)又難以協(xié)調(diào)公司相關(guān)部門,不知如何開展項(xiàng)目管理工作,無法按照項(xiàng)目管理模式、流程開展工作和匯報(bào)工作。缺乏計(jì)劃管理能力:計(jì)劃僅僅應(yīng)付差事,難以做到有效制定計(jì)劃、有效整合和有效執(zhí)行計(jì)劃、缺乏對項(xiàng)目資源的合理組織、風(fēng)險(xiǎn)

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制造企業(yè)項(xiàng)目精細(xì)化管理課程背景:企業(yè)的項(xiàng)目管理中存在著高消耗、高成本、低質(zhì)量和拖延工期等方面的問題。項(xiàng)目管理中有很多工作都是不增加價(jià)值的活動(dòng),這無疑是一種巨大的浪費(fèi)。如何提高企業(yè)項(xiàng)目管理的水平,降低消耗、減少或消除項(xiàng)目浪費(fèi)、降低成本,提高項(xiàng)目執(zhí)行效率,滿足客戶(業(yè)主)需要,提高相關(guān)利益方的效益,成為企業(yè)亟需解決的問題。精細(xì)化管理是企業(yè)運(yùn)行的核心工程。精細(xì)化管

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十四五規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)新發(fā)展階段項(xiàng)目經(jīng)理的能力提升(6小時(shí),200張ppt20個(gè)視頻)一最新國標(biāo)《項(xiàng)目管理指南》和項(xiàng)目管理人才三角形對于項(xiàng)目經(jīng)理的要求:1.1.中國新國標(biāo)《項(xiàng)目管理指南》要求的項(xiàng)目經(jīng)理十種能力整合和范圍、利益相關(guān)者、溝通、時(shí)間、質(zhì)量、費(fèi)用、資源采購風(fēng)險(xiǎn)1.2項(xiàng)目管理技術(shù)+領(lǐng)導(dǎo)力+戰(zhàn)略和商務(wù)二項(xiàng)目經(jīng)理亟待補(bǔ)缺的領(lǐng)導(dǎo)力提升:(精講)2.1項(xiàng)

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