做最好的團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師:高先林

講師背景:
十九年軍旅生涯+十年職場(chǎng)人生經(jīng)歷+實(shí)用有效的理念+簡(jiǎn)單明了的方式國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師高先林介紹●講師介紹企業(yè)培訓(xùn)師、體驗(yàn)式培訓(xùn)教練;軍旅生涯19載,歷任戰(zhàn)士,軍校學(xué)員,排長(zhǎng),軍務(wù)參謀,連長(zhǎng),教導(dǎo)隊(duì)教官,教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù),通過(guò)不同崗位的經(jīng)歷,觸摸到 詳細(xì)>>

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做最好的團(tuán)隊(duì)

做最好的團(tuán)隊(duì)
                                  
思考題:
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心點(diǎn)什么?
2、團(tuán)隊(duì)吸引你留下來(lái),努力工作的點(diǎn)是什么?
生活啟示
【教師分類的啟示】
一、《三國(guó)演義》中劉備團(tuán)隊(duì)由平庸走向輝煌的啟示
1、桃園三結(jié)義時(shí)團(tuán)隊(duì)的兩大優(yōu)勢(shì);
2、一路殺沒(méi)有成就事業(yè)原因探秘;
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一個(gè)重要詞:
3、團(tuán)隊(duì)的核心與靈魂;
4、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵;
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第二個(gè)重要詞。
5、今天團(tuán)隊(duì)建設(shè)的難點(diǎn)是什么?
      (1)員工自我意思強(qiáng);
(2)管理者不用心,沒(méi)方法;
(3)領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)思路,少措施。
二、阿里巴巴供應(yīng)商高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的啟示
1、員工工作為什么?
2、團(tuán)隊(duì)凝聚力的核心點(diǎn)是什么?
3、員工最想從團(tuán)隊(duì)獲取什么?
4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大基礎(chǔ)點(diǎn)?
5、現(xiàn)在你的團(tuán)隊(duì)滿足員工獲取需求的措施有那些?
6、阿里巴巴供應(yīng)商高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法步驟?
三、剖析高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大維度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
      1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“隊(duì)”
      2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“形”
      3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“勢(shì)”
      4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“魂”
四、領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的核心,凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)者做出來(lái)的
      團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題:
          團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題:工作目標(biāo)的確定;工作流程的規(guī)范;考核機(jī)制的規(guī)范;
          團(tuán)隊(duì)成員的問(wèn)題:  心態(tài);素質(zhì);技能;
     1、建立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
      2、設(shè)置合理機(jī)會(huì)
      3、找到潛力人才
      4、培訓(xùn)培育人才
      5、有效應(yīng)用人才
五、管理者是團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān),戰(zhàn)斗力是管理者訓(xùn)出來(lái)的。
      1、指導(dǎo)下屬進(jìn)步;
      2、激勵(lì)下屬進(jìn)步;
      3、關(guān)心下屬成長(zhǎng);
      4、融恰部門關(guān)系。
六、高效率團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法
      1、領(lǐng)導(dǎo)者能力提升
      2、團(tuán)隊(duì)機(jī)制的優(yōu)化
         (1)尋找志同道合者,吸引人才加入;
         (2)深層次溝通交流,引導(dǎo)員工成長(zhǎng);
         (3)針對(duì)性教育培訓(xùn),規(guī)范員工成長(zhǎng);
         (4)真誠(chéng)的關(guān)心幫助,感化員工成長(zhǎng)。
      3、個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提升
         (1)PK
(2)責(zé)任
(3)開放
(4)稀缺
(5)節(jié)點(diǎn)
七、高效率團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)
      1、高效率的執(zhí)行力PK高效益的執(zhí)行力
2、高效率團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的原則
(1)執(zhí)行的方針:認(rèn)真第一,聰明第二。
        (2)執(zhí)行的原則:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專注重復(fù)。
        (3)執(zhí)行的戰(zhàn)略:決心第一,成敗第二;速度第一,完美第二;結(jié)果第一,理由第二。   
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)----鄧小平理論啟示
        (1)摸著石頭過(guò)河----是說(shuō)在做事前,決心是第一位的,成敗是第二位的。
        (2)讓一部分人先富起來(lái)----是說(shuō)在事中,速度是第一位的,完美是第二位的。
        (3)黑貓白貓論----是說(shuō)事后,結(jié)果是第一位的,
4、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的措施
        (1)講過(guò)了---解決辦法;
        (2)我不會(huì)---解決辦法;
        (3)不可能---解決辦法;
        (4)找借口---解決辦法。
                                
 

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做最好的員工   08.29

做最好的員工●課程對(duì)象企業(yè)員工●課程背景1、企業(yè)員工存在著工作不積極現(xiàn)象;2、企業(yè)員工存在著工作不用心現(xiàn)象;3、企業(yè)員工存在著工作無(wú)激情現(xiàn)象;4、企業(yè)員工存在著工作無(wú)方法現(xiàn)象?!裾n程目標(biāo):1、提升員工的工作積極性;2、增強(qiáng)員工的工作用心度;3、強(qiáng)化員工的工作努力度;4、教會(huì)員工工作的方法與技巧?!裾n程特色1、以軍隊(duì)思想工作技巧為基礎(chǔ);2、用教練技術(shù)培訓(xùn)的思維

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做最好的領(lǐng)導(dǎo)者●課程對(duì)象企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者或想成為領(lǐng)導(dǎo)者●課程背景1、領(lǐng)導(dǎo)者不明確自己的職責(zé);2、領(lǐng)導(dǎo)者不修煉自己的素質(zhì);3、領(lǐng)導(dǎo)者不提升自己的能力;4、領(lǐng)導(dǎo)者不掌握思維的層面;5、領(lǐng)導(dǎo)者不掌握教練的技巧?!裾n程特色1、以領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的過(guò)程為案例;2、分析領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)特質(zhì)與素質(zhì);3、訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式能力;4、掌握領(lǐng)導(dǎo)者層面與教練技巧?!裾n程時(shí)間   1-2天課前思考

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體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)主講:高先林●課程對(duì)象:基層團(tuán)隊(duì),基層管理者●課程背景:1、企業(yè)不了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵和方法2、企業(yè)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心員工不了解3、企業(yè)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法措施不掌握●課程特色:1、依據(jù)成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),采取教練技術(shù)的技巧,從人性入手做為課程的切入點(diǎn);2、解決員工工作激情、責(zé)任心問(wèn)題,激活員工內(nèi)在潛能和事業(yè)心;3、運(yùn)用軍隊(duì)培訓(xùn)的精髓,從個(gè)人能力素質(zhì)

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優(yōu)秀員工的十項(xiàng)修煉課程背景1、企業(yè)骨干員工奮斗目標(biāo)不明,缺乏工作動(dòng)力;   2、企業(yè)骨干員工思維模式不好,缺乏工作激情;   3、企業(yè)骨干員工積極主動(dòng)性差,工作缺乏計(jì)劃;  ?。础⑵髽I(yè)骨干員工缺乏有效溝通,工作缺乏幫助;  ?。?、企業(yè)骨干員工工作重點(diǎn)不明,工作缺乏針對(duì);  ?。丁⑵髽I(yè)骨干員工愛崗敬業(yè)不強(qiáng),缺乏有效執(zhí)行;?7、企業(yè)骨干員工結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)差,做事注

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管理者角色認(rèn)知●課程對(duì)象企業(yè)管理人員●課程背景1、企業(yè)管理層不知道自己的角色;2、企業(yè)管理層不知道自己應(yīng)該做什么;2、企業(yè)管理層不知道自己如何做事?!裾n程目標(biāo):1、分析研究管理層有哪些角色;2、告訴管理層應(yīng)該做好哪些;3、明確管理層存在問(wèn)題的根源;4、告訴管理者如何做事?!裾n程時(shí)間:一天思考題:1、你現(xiàn)在是一位什么樣的經(jīng)理?(自我總結(jié),自我陳述)2、你未來(lái)將

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突破自我轉(zhuǎn)變觀念讓我們更加優(yōu)秀●課程對(duì)象企業(yè)管理人員●課程背景1、管理層不知道應(yīng)該做什么,缺少角色認(rèn)知;2、管理層不知道應(yīng)該怎樣做,缺少方法措施;2、管理層不知道為什么工作,缺少動(dòng)力激情?!裾n程目標(biāo):1、明確管理者角色,知道自己應(yīng)該做什么;2、明確存在的問(wèn)題,知道自己努力的方向;3、激活工作的動(dòng)力,激發(fā)工作的激情動(dòng)力?!裾n程時(shí)間:一天思考問(wèn)題:1、你現(xiàn)在是一

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國(guó)學(xué)經(jīng)典智慧在日常中的應(yīng)用課程背景1、很多人,在為遇事不知道如何處理而煩惱;  ?。?、很多管理者,在為不知道如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力而煩惱;  ?。场⒑芏喙芾碚?,在為不知道如何提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力而煩惱;  ?。础⒑芏囝I(lǐng)導(dǎo)者,在為不知道如何提升企業(yè)的效益而煩惱。培訓(xùn)對(duì)象國(guó)學(xué)經(jīng)典愛好者和需要提升個(gè)人能力素質(zhì)的人課程大綱一、人個(gè)、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)存在的問(wèn)題二、解決個(gè)人的和企業(yè)中存

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