《成都郵政——營(yíng)銷(xiāo)策劃與案例分析》

  培訓(xùn)講師:喻國(guó)慶

講師背景:
喻國(guó)慶——營(yíng)銷(xiāo)體系創(chuàng)新管理專(zhuān)家※CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師※工商管理碩士研究生※國(guó)家人社部注冊(cè)高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)師※中國(guó)管理科學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師※華中科技大學(xué)深圳研究院首席咨詢(xún)師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂(lè)、和君咨詢(xún)集團(tuán),三星科鍵、創(chuàng)維集團(tuán)、大贏(yíng)數(shù)控營(yíng)銷(xiāo)高 詳細(xì)>>

喻國(guó)慶
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《成都郵政——營(yíng)銷(xiāo)策劃與案例分析》詳細(xì)內(nèi)容

《成都郵政——營(yíng)銷(xiāo)策劃與案例分析》

營(yíng)銷(xiāo)策劃與案例分析》課程教學(xué)大綱

第一章:營(yíng)銷(xiāo)策劃的操作

1. 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的準(zhǔn)備階段


1) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策略選擇


2) 制定營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的5大步驟


3) 銷(xiāo)售階段與營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)組合決策


4) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的創(chuàng)意方法


5) 如何撰寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃書(shū)


2. 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)過(guò)程管理


1) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的時(shí)機(jī)


2) 常見(jiàn)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方式


3) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的整合傳播策略制定


4) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)施管理流程圖


3. 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的執(zhí)行


1) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)施的節(jié)點(diǎn)


2) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)前準(zhǔn)備


3) 活動(dòng)人員組織圖


4) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃的重點(diǎn)


5) 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱度控制


6) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)危機(jī)處


4、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的后續(xù)總結(jié)


1) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)評(píng)估的指標(biāo)


2) 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的后續(xù)傳播


3) 活動(dòng)效果評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)


第二章:創(chuàng)新思維及在營(yíng)銷(xiāo)中的運(yùn)用

1) 橫向思維

2) 逆向思維

3) 非線(xiàn)性思維

4) 時(shí)空思維

5) 結(jié)構(gòu)思維

6) 合分思維

7) 共贏(yíng)思維

8) 復(fù)利思維

案例:解決方案式營(yíng)銷(xiāo)

案例:網(wǎng)紅帶貨對(duì)我們的啟示

第三章:如何利用微信抖音:做好“標(biāo)題黨”流量自然來(lái)
1. 沒(méi)有標(biāo)題黨就沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)
2. 正確設(shè)置和使用關(guān)鍵詞
3. 幾大經(jīng)典軟文標(biāo)題案例分析
4. 軟文標(biāo)題撰寫(xiě)常用的公式
1) 陳述式標(biāo)題
2) 新聞式標(biāo)題
3) 懸念式標(biāo)題
4) 號(hào)召式標(biāo)題
5) 提問(wèn)式標(biāo)題
6) 訴求式標(biāo)題
7) 爆炸式標(biāo)題
8) 寓意式標(biāo)題
9) 。。。。

 

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喻國(guó)慶老師:和君集團(tuán)從業(yè)經(jīng)歷,主導(dǎo)咨詢(xún)項(xiàng)目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢(xún)項(xiàng)目課程名稱(chēng):《消費(fèi)者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員:大客戶(hù)經(jīng)理課程性質(zhì):公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng):一天(教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:

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總經(jīng)理的運(yùn)營(yíng)管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):總經(jīng)理的運(yùn)營(yíng)管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學(xué)時(shí)數(shù):2-3天課程目標(biāo):提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營(yíng)能力,加快總經(jīng)理完成八個(gè)角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個(gè)角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營(yíng)者--重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營(yíng)分改善區(qū)域績(jī)效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營(yíng)能力區(qū)域業(yè)績(jī)提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點(diǎn)管好投入

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