《創(chuàng)新思維—?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力企業(yè)轉(zhuǎn)型》

  培訓(xùn)講師:聶明

講師背景:
聶明老師——?jiǎng)?chuàng)新思維管理專(zhuān)家曾任可口可樂(lè)市場(chǎng)總監(jiān)曾任摩托羅拉電子公司市場(chǎng)總監(jiān)曾任瑪氏食品(全球最大食品生產(chǎn)商之一)全國(guó)市場(chǎng)推廣經(jīng)理曾任東寶生物(300239)全資子公司-東寶圓素總經(jīng)理曾任中國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)國(guó)際部顧問(wèn)啟明星球創(chuàng)始人兼CEO/創(chuàng) 詳細(xì)>>

聶明
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《創(chuàng)新思維—?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力企業(yè)轉(zhuǎn)型》詳細(xì)內(nèi)容

《創(chuàng)新思維—?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力企業(yè)轉(zhuǎn)型》

刷新認(rèn)知,十倍價(jià)值
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力企業(yè)轉(zhuǎn)型
主講老師:聶明
【課程背景】
【VUCA烏卡時(shí)代】在人人都想創(chuàng)新的時(shí)代,如何突出重圍?
- “在VUCA烏卡時(shí)代,唯一不變的就是變?!?-
在現(xiàn)如今的后疫情時(shí)代,無(wú)數(shù)企業(yè)都經(jīng)歷著多變、快變和迭變,在充滿不確定性的市場(chǎng)中掙扎與浮沉。面對(duì)消費(fèi)者需求的升級(jí)、市場(chǎng)多變性帶來(lái)的挑戰(zhàn)、國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)的加劇等種種問(wèn)題,創(chuàng)新能力已然成為了一種趨之若鶩的核心資產(chǎn),直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的生死存亡。
創(chuàng)業(yè)維艱,企業(yè)如何能夠低成本快速試錯(cuò),提高創(chuàng)業(yè)成功率和加快變現(xiàn)速度?
在產(chǎn)品升級(jí)或開(kāi)發(fā)/服務(wù)創(chuàng)新上遇到瓶頸和卡點(diǎn),如何快速找到突破口,助力企業(yè)走出困局?
如何洞察目標(biāo)消費(fèi)者的真實(shí)需求,低成本快速設(shè)計(jì)出滿足消費(fèi)者的產(chǎn)品或服務(wù)并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)?
企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)到了瓶頸期,如何對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)體驗(yàn)重新定位,企業(yè)的第二增長(zhǎng)曲線在哪里?
怎樣通過(guò)創(chuàng)新的方式方法提升企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)效率?
如何做到人人想創(chuàng)新,人人懂創(chuàng)新,人人參與創(chuàng)新?
這就是我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)者目前最重要的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維課程是發(fā)源于斯坦福大名鼎鼎的設(shè)計(jì)學(xué)院d. School的一套創(chuàng)新方法論和思維方式,能夠提供一種全新的思維蛻變,有效幫助企業(yè)和個(gè)人提升創(chuàng)造力,從而帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級(jí)轉(zhuǎn)型之路, 實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的十倍成長(zhǎng)。
【課程收益】
學(xué)會(huì)一套最先進(jìn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法論,打破傳統(tǒng)思維的禁錮
掌握創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維五步法工具,實(shí)操應(yīng)用到日常工作和項(xiàng)目中,提升工作績(jī)效
賦能企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新思維實(shí)現(xiàn)第二增長(zhǎng)曲線,基業(yè)長(zhǎng)青
運(yùn)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維到組織中,授人以漁,用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維管理組織,提升組織效能
幫助企業(yè)節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)成本,更快的找到解決方案,提升效率,贏得顧客的青睞
學(xué)會(huì)處理工作中棘手的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),特別是在后疫情時(shí)代,用穩(wěn)定的內(nèi)核應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)
【課程特色】少走彎路,直通羅馬
完整體系源于世界經(jīng)典,落地打法經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)錘煉,幫企業(yè)節(jié)省時(shí)間和資金成本。
導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)豐富,理論+案例實(shí)戰(zhàn),內(nèi)容詳實(shí)精彩,課程以教練引導(dǎo)式互動(dòng)為主,給學(xué)員們帶來(lái)沉浸式體驗(yàn)和深度參與感,更利于學(xué)員在實(shí)際工作中落地應(yīng)用。
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員
【課程時(shí)間】6-12小時(shí)
【課程大綱】
一、企業(yè)在后疫情時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)是什么?
1、新產(chǎn)品與市場(chǎng)的關(guān)系
2、消費(fèi)人群發(fā)生了變化,我們進(jìn)入了Z世代,用創(chuàng)新的方式去了解你的用戶(hù)
二、什么是企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)點(diǎn)?
創(chuàng)新需要滿足哪幾個(gè)維度
企業(yè)創(chuàng)新著手起點(diǎn)
產(chǎn)品同質(zhì)化時(shí)代,如何通過(guò)創(chuàng)新幫助企業(yè)升級(jí)
案例:Air B&B
三、企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的突破口在哪里?
1、用戶(hù)需求
2、用戶(hù)需求的本質(zhì)和價(jià)值
3、企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品/新服務(wù)的突破口是挖掘用戶(hù)的需求
案例分享+討論互動(dòng)
四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的原則
1、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維
2、企業(yè)打造創(chuàng)新思維文化的價(jià)值
3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的原則
五、源自斯坦福創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維這套工具和方法論都幫助了誰(shuí)?
1、知名企業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維
2、運(yùn)用領(lǐng)域
3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維五步方法論
案例分享:十里芳菲
六、你了解你的用戶(hù)嗎?
1. 與用戶(hù)做共情
2. 共情的原則
七、如何界定需求?
1. 冰山模型
2. 怎樣才能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)?
案例分享:開(kāi)發(fā)新品牛奶的故事、機(jī)場(chǎng)故事
八、什么才是一個(gè)好的頭腦風(fēng)暴?
1. 頭腦風(fēng)暴的原則
2. 你了解什么是 Yes and 和 Yes but嗎?
九、如何以最低成本最快的速度做一個(gè)產(chǎn)品原型?
1. 了解一下MVP
案例分享:麥當(dāng)勞故事, Google Glass
十、你知道做產(chǎn)品測(cè)試最有效的方式嗎?
案例分享: 貨架的故事, 美容店的故事

 

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《精準(zhǔn)定義用戶(hù)需求與項(xiàng)目管理》主講:聶明老師【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時(shí)代下,使原本處于市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè),更加艱難。存量市場(chǎng),產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,用戶(hù)擁有絕對(duì)的選擇權(quán)。企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利,首要的任務(wù)就是精準(zhǔn)的定義目標(biāo)用戶(hù)需求,和用戶(hù)、用戶(hù)的用戶(hù)一起共創(chuàng),讓他人成為主體,一起打破舊有的共識(shí),創(chuàng)造新的可能,這樣生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品才能更打動(dòng)用戶(hù),研發(fā)的服

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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