《戰(zhàn)略人力資源管理》
《戰(zhàn)略人力資源管理》詳細內(nèi)容
《戰(zhàn)略人力資源管理》
戰(zhàn)略人力資源管理
——聚焦基于戰(zhàn)略的人力資源問題解決
主講:朱老師
【課程背景】
從職能導向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導向的人力資源管理,是當前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢,圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源各個模塊系統(tǒng),使人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合,實現(xiàn)企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略性管理。
以戰(zhàn)略為導向的人力資源管理不僅使人力資源管理的優(yōu)勢得以充分的發(fā)揮,更給企業(yè)的整個管理注入生機和活力,確保實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上,探討人力資源管理對企業(yè)持續(xù)發(fā)展及商業(yè)利益的影響,并通過持續(xù)的組織變革、核心人才發(fā)展與員工激勵,形成員工與企業(yè)共同成長的良性機制,才能全面提高組織績效、支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標,確保企業(yè)能基業(yè)長青。
【課程收益】
清晰企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵,了解戰(zhàn)略人力資源管理的特性:
學習戰(zhàn)略人力資源管理支持企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的四個關鍵要素及內(nèi)容;
掌握戰(zhàn)略人力資源管理事務操作方法,“無共識不戰(zhàn)略”,推動戰(zhàn)略人力資源管理實現(xiàn)。
【課程特色】
咨詢式培訓,聚焦基于戰(zhàn)略的問題解決,案例教學、互動性強、學習氛圍輕松;
案例豐富、工具落地,每個關鍵要素均有具體執(zhí)行和應用的工具方法,聚焦實際場景應用、不空談理論。
【課程對象】企業(yè)決策層、中高層管理者、人力部門負責人、人力總監(jiān)/經(jīng)理等。
【課程時間】1-2天(6小時/天)。
【課程大綱】
一、什么是戰(zhàn)略人力資源管理?
什么是企業(yè)戰(zhàn)略
企業(yè)生存環(huán)境的變化
戰(zhàn)略的三個層次
什么是戰(zhàn)略人力資源管理?
戰(zhàn)略人力資源管理的定義
戰(zhàn)略人力資源管理的主要特性
前瞻性/策略性/系統(tǒng)性/掠奪性
【案例:華為2012實驗室】
戰(zhàn)略人力資源管理與人力資源管理的區(qū)別
二、如何根據(jù)業(yè)務戰(zhàn)略確定人力資源策略?
外部洞察:業(yè)務戰(zhàn)略分析
內(nèi)部洞察:人力資源分析
人力資源SWOT分析
【案例:某公司人力資源SWOT分析】
人力資源策略制定
【案例:某公司基于業(yè)務戰(zhàn)略的人力資源策略】
三、戰(zhàn)略人力資源管理如何支持企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)?
戰(zhàn)略人力資源管理實現(xiàn)的四要素
戰(zhàn)略解碼與目標管理
業(yè)務流程及組織支持
人才體系支持
關鍵機制支持
績效管理——“戰(zhàn)略解碼與目標實現(xiàn)”的指揮棒
【案例:為什么產(chǎn)品全渠道布局戰(zhàn)略未達成?】
戰(zhàn)略目標共識:無共識不戰(zhàn)略
戰(zhàn)略目標共識會
戰(zhàn)略目標分解:如何將企業(yè)績效指標分解到部門、崗位
【應用工具:績效指標分解方式】
績效指標目標制定:KPI(關鍵指標)制定原則及來源
【案例:如何制定員工年度績效目標及月度考核目標】
【課堂演練:如何將一個企業(yè)KPI分解到季度、月度】
績效輔導與溝通改進
【應用工具:GROW績效輔導模型】
組織管理——實現(xiàn)“業(yè)務流程及組織支持”
組織診斷
【案例分析:當前組織架構(gòu)支持戰(zhàn)略實現(xiàn)嗎?】
組織架構(gòu)設計
從企業(yè)價值鏈→業(yè)務流程→組織架構(gòu)
管理幅度與管理層級
【案例:某公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型前后的組織架構(gòu)對比】
部門職責及崗位職責
戰(zhàn)略人才盤點與獲取——“人才體系支持”
人才兩問:
是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才?
對這些人才是否進行了有效的整合?
戰(zhàn)略人才盤點
【應用工具:基于戰(zhàn)略實現(xiàn)的人才盤點】
人才獲取策略
【案例:不同戰(zhàn)略下的人才獲取策略】
支持戰(zhàn)略人力資源管理實現(xiàn)的5個關鍵機制支持
選人機制
【案例:阿里巴巴選人標準八個字】
育人機制
【案例:騰訊的各類人才育人機制及發(fā)展路徑】
用人機制
【案例:京東的“七上八下”用人原則】
考評機制
激勵機制
四、課程總結(jié)及答疑
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