《打造高效團隊》

  培訓講師:鐘聲

講師背景:
鐘聲老師:資深管理咨詢顧問、培訓引導師l清華繼教、暨南大學公共管理學院特聘講師l國際引導協(xié)會認證CCF專家引導師l海創(chuàng)私董會創(chuàng)始人首席私董教練l清華大學碩士奧塔哥大學博士推薦核心產(chǎn)品:人才發(fā)展類:《中共黨史》:本課程深入研究中共黨史資料,結(jié) 詳細>>

鐘聲
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《打造高效團隊》詳細內(nèi)容

《打造高效團隊》

《高效團隊工作坊》大綱
【課程特色】
課程通過案例分析、學員研討、情景模擬、實戰(zhàn)訓練等混合式學習及生動活潑的形
式,實現(xiàn)學員為主體的翻轉(zhuǎn)式課堂,帶領(lǐng)團隊管理者系統(tǒng)掌握管理提升的難題澄清
、確認、分析、共創(chuàng)技能,融入真實工作場景,切實推進團隊管理者管理能力提升
在真實場景落地,有針對性的輸入角色認知、目標規(guī)劃、授權(quán)溝通、輔導激勵、結(jié)
構(gòu)化匯報、凝聚團隊等關(guān)鍵管理提升技能,
本課程拒絕大水漫灌,根據(jù)學員真實場景和管理痛點需求,精準滴灌,能有效提高
和落地團隊管理者技能提升。
【課程對象】
需要打造高效團隊、提升團隊協(xié)作的團隊管理者
【課程時間】1-2天
【培訓目標】
1.以場景為基礎(chǔ)明確團隊管理的瓶頸在哪里
2. 建立團隊協(xié)作的意識掌握團隊協(xié)作的方法和技能。
3.掌握增強團隊成員相互信任的能力。
4.掌握增加團隊對目標的承諾工具和方法
5.掌握加深團隊擔當?shù)姆椒?,提升團隊對目標的執(zhí)行力


課程大綱
開場模塊
? 開場破冰
? 團隊管理問題征集歸類
? 課程模塊及日程表介紹
第一模塊團隊管理問題實踐
第一單元:澄清我們的團隊管理提升難題
? 1. 5WHY溯源和SMART聚焦
? 2.根據(jù)開場提出的問題投票選擇每組難題
? 3.逐組澄清具體問題并設(shè)定目標
第二單元:團隊管理提升現(xiàn)狀分析
? 1.什么是好的原因
? 2.卡片式頭腦風暴
? 3. 團隊列名法匯集并歸類團隊管理問題的障礙或原因
? 4. 二維矩陣聚焦關(guān)鍵原因
第三單元:創(chuàng)新團隊管理提升方案
? 1.什么是好的方案
? 2.本組頭腦風暴相互啟發(fā)創(chuàng)新方案
? 3.世界咖啡匯集全體智慧
? 4.FOCUS矩陣收斂有效方案
第四單元:行動計劃
? 1.什么是好的行動計劃
? 2.行動計劃表制定(含監(jiān)督計劃)
? 3.城鎮(zhèn)會議相互質(zhì)詢方案
? 4.優(yōu)化行動計劃
? 5.ORID總結(jié)反思
第二模塊團隊管理者管理提升技能輸入
第五單元:知己知彼,建立信任
? 1.團隊信任對團隊的價值
? 2.喬哈里視窗打開信任之門
? 3.組內(nèi)分享:生命大事記、表達感激
? 4.DISC下屬行為特質(zhì)識別
? 5.活動演練:團隊整風運動——紅紅臉出出汗
? 6.深度匯談總結(jié)
第六單元:目標共識、承諾擔當
? 1.目標確認并分解
? 2.原因分析并聚焦
? 3.方法共創(chuàng)與選擇
? 4.行動方案固化
? 5、員工的深入?yún)⑴c帶來承諾
? 6、批評與自我批評達成擔當
第七單元:團隊管理之授權(quán)人
? 1. 診斷員工發(fā)展階段的兩大要素 
? 2.員工的四個任務發(fā)展階段
? 3.四種領(lǐng)導型態(tài)的行為特征
? 4.領(lǐng)導行為匹配度辨別練習
? 5.布置任務五步法
第八單元:團隊管理之激勵人
? 1.激勵因素與保健因素
? 2.研討:激勵重點在哪里更好?
? 3.贊賞的益處與重要性—不花錢的最佳激勵工具
? 4.視頻研討:贊賞新視角
? 5.贊賞他人的四個核心要點和九個原則
? 6.研討:員工激勵百寶箱
? 7.高階激勵:員工心靈地圖探索
第九單元:團隊管理之輔導人
? 1管理者為什么當教練——輔導的目的
? 2發(fā)展型輔導VS改進型輔導
? 3發(fā)展型輔導五步法
? 4角色扮演:你也來當教練
? 5錄像觀摩:黑色一刻鐘
? 6改進型輔導七宗罪
? 7錄像研討:改進型輔導
? 8改進型輔導五步法:GROWT模型

 

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崗位經(jīng)驗萃取(2天版)課程大綱課程背景:企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費,流失的經(jīng)驗就是流走的金錢。經(jīng)驗萃?。ㄆ髽I(yè)內(nèi)訓落地版)可以解決以下問題:1、一個員工調(diào)崗或離職時,能夠“將經(jīng)驗能留存下來”確保崗位工作的傳承過渡;2、管理者、老員工、高績效員工的經(jīng)驗可以轉(zhuǎn)化成集體智慧,提升團隊整體能力;3、將零散經(jīng)驗系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗標準化,避免“個人經(jīng)驗主義”和重復錯誤發(fā)生;

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